Geschichtsdidaktische Positionen:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Rostock
LISA, Studienseminar Rostock für Gymnasien
1996
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| Schriftenreihe: | Rostocker pädagogische Hefte
8 |
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INHALT
GYMNASIALE
BILDUNGSZIELE
DES
GESCHICHTSUNTERRICHTS
2
SCHULE
UND
WISSENSCHAFT
2
SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN
UND
SCHLUESSELPROBLEME
4
POLITISCHE
BILDUNG
5
PERSOENLICHKEITSBILDUNG
7
BEDINGUNGEN
DES
GESCHICHTSUNTERRICHTS
9
PSYCHOLOGIE
IM
GESCHICHTSUNTERRICHT
9
GESCHICHTSPHILOSOPHIE
UND
GESCHICHTSTHEORIE
11
DAS
FACHWISSENSCHAFTLICHE
SELBSTVERSTAENDNIS
15
OBJEKTIVITAET
UND
PARTEINAHME:
WERTURTEILSFREIHEIT?
18
GESCHICHTSDIDAKTISCHE
POSITIONEN
24
KRITISCH-EMANZIPATORISCHE
GESCHICHTSDIDAKTIK
(KUHN)
25
BILDUNG
VON
GESCHICHTSBEWUSSTSEIN
IN
DER
GESELLSCHAFT
(JEISMANN)
28
KRITISCH-KOMMUNIKATIVE
GESCHICHTSDIDAKTIK
(BERGMANN,
PANDEL)
29
WISSENSCHAFTSORIENTIERTE
FACHDIDAKTIK
(RUESEN)
31
IDENTITAET
UND
GESCHICHTE
-
ERFAHRUNG
UND
HANDLUNGSORIENTIERUNG
32
LERNTHEORETISCH-UNTERRICHTSPRAKTISCHE
GESCHICHTSDIDAKTIK
35
LEHRPLAN
UND
LERNTYPOLOGIE
39
HERAUSFORDERUNGEN
DES
GESCHICHTSUNTERRICHTS
43
GESCHICHTSUNTERRICHT
IN
DER
DDR
43
NEUE
KRISE
DES
GESCHICHTSUNTERRICHTS?
44
EMPIRISCHE
UNTERRICHTSFORSCHUNG,
SPRACHE
UND
MEDIEN
46
NATIONAL-,
EUROPAEISCHE
ODER
UNIVERSALGESCHICHTE?
48
EINFUEHRENDE
LITERATUR
ZUR
GESCHICHTSDIDAKTIK
51
BIBLIOGRAPHIEN,
LITERATURBERICHTE
51
FACHZEITSCHRIFTEN,
JAHRBUECHER
51
HANDBUECHER,
LEXIKA
51
EINFUEHRUNGEN,
KOMPENDIEN,
REPETITORIEN
52
MONOGRAPHIEN
UND
SAMMELBAENDE
52
METHODIK
UND
PRAXIS
DES
GESCHICHTSUNTERRICHTS
53
BEISPIELE
FUER
OBERSTUFENKLAUSUREN:
54
UMFANGREICHERE
QUELLENSAMMLUNGEN:
54
AUSWAHL
ALLGEMEINDIDAKTISCHER
LITERATUR:
54 |
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