Tschüs dann!: die erfolgreichen Arbeitstechniken fürs Abitur, Klassen 10 - 13
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Kerle
1996
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| Schriftenreihe: | Mind Unlimited-Lernhilfe
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| Beschreibung: | 140 S. Ill. |
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INHALTSVERZEICHNIS
UUMLFLL
GRUNDVORAUSSETZUNGEN
DES
LERNENS
6
DEN
PERSOENLICHEN
LERNSTIL
ERKUNDEN
7
DEN
ARBEITSPLATZ
GESTALTEN
10
EIN
ORDNUNGSSYSTEM
EINRICHTEN
14
DIE
ZEIT
PLANEN
17
PAUSEN
GESTALTEN
25
MMM
MOTIVIERTLERNEN
29
ZIELE
SETZEN
30
DIE
MOTIVIERENDEN
KOPFBEWOHNER
ENTDECKEN
32
POSITIV DENKEN
36
DEN
LERNSPASS
ORGANISIEREN
39
ENTWICKLUNG
UND
AUFBAU
DES
GEHIRNS
42
NEURONEN:
DIE
INFOLEITUNGEN
DES
GEHIRNS
46
NFORMATIONEN
VERGESSEN
UND
BEHALTEN
50
DAS
ULTRAKURZZEITGEDAECHTNIS
(UKZG)
51
DAS
KURZZEITGEDAECHTNIS
(KZG)
53
DAS
LANGZEITGEDAECHTNIS
(LZG)
55
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DIE
INFOSPEICHERUNG
IM
LZG
57
UIULLIKI
KREATIVE
LERN
UND
ARBEITSTECHNIKEN
58
MNEMOTECHNIKEN:
LERNEN VON
VOKABELN,
FAKTEN
UND
ZAHLEN
59
LERNEN MIT
DER
LERNKARTEI
66
MMM
LERNSTRATEGIEN
FUER
UNTERSCHIEDLICHE
LERNTYPEN
AUDITIVE
FAEHIGKEITEN
NUETZEN
UND
VERBESSERN
VISUELLE
FAEHIGKEITEN
NUETZEN
UND
VERBESSERN
VISUALISIERUNGSTECHNIKEN
72
73
75
77
NNNM
TEXTE
VERSTEHEN
UND
SCHREIBEN
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TEXTE
VERSTEHEN:
TEXTE
ALS
KOMMUNIKATIONSPARTNER
TEXTE
SCHREIBEN:
VERFASSEN
EINER
INTERPRETATION
TEXTE
SCHREIBEN:
VERFASSEN
EINER
STELLUNGNAHME
83
97
104
REFERATE
HALTEN
107
KOERPERSPRACHE
EINSETZEN
108
ERFOLGREICHE
PRAESENTATIONSTECHNIKEN
113
10
TIPS
ZUM
UMGANG
MIT
LAMPENFIEBER
116
THJHMI
AKTIVE
MITARBEIT
IM
UNTERRICHT
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AENGSTE
VOR
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118
KONZENTRATIONSSTOERUNGEN
BESEITIGEN
119
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QLLLLIAIL
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