Zweisprachigkeit und Schulerfolg: das Beispiel Burgenland
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Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
1997
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG
.
17
TEIL
1:
LITERATURANALYSE
.
21
1.
ZWEISPRACHIGKEIT
UND
SCHULE
.
21
1.1.
"
SPRACHE"
UND
"SPRACHEN
"
.
21
1.2.
"ZWEISPRACHIGKEIT"
.
26
1.3.
"
ZWEISPRACHIGE
ERZIEHUNG
"
UND
FORMEN
VON
ZWEISPRACHIGKEIT
.
28
1.4.
SPRACHLICHE
UND
NICHTSPRACHLICHE
FOLGEN
VON
ZWEISPRACHIGER
ERZIEHUNG
.
32
1.5.
ZWEISPRACHIGKEIT
UND
SCHULERFOLG
.
37
1.6.
ZWEISPRACHIGE
SCHULEN
.
43
1.6.1.
TYPEN
ZWEISPRACHIGER
ERZIEHUNG
.
43
1.6.2.
MERKMALE
EINES
"
OPTIMALEN"
BILINGUALEN
PROGRAMMS
.
48
2.
ZWEISPRACHIGKEIT
UND
SCHULE
IM
BURGENLAND
.
54
2.1.
SCHULGESCHICHTE
DER
BURGENLAENDISCHEN
KROATEN
.
54
2.2.
SCHULGESCHICHTE
DER
UNGARN
IM
BURGENLAND
NACH
1921
.
69
2.3.
DAS
ZWEISPRACHIGE
SCHULWESEN
IM
BURGENLAND
HEUTE
.
74
2.3.1.
DIE
RECHTLICHE
LAGE
DES
ZWEISPRACHIGEN
SCHULWESENS
.
74
2.3.2.
SCHULSTATISTIK
DES
BURGENLAENDISCHEN
ZWEISPRACHIGEN
SCHULWESENS
.
85
2.3.3.
UNTERRICHTSPRAXIS
IM
ZWEISPRACHIGEN
UNTERRICHT
.
93
3.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
LITERATURANALYSE
UND
HYPOTHESEN
FUER
DIE
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
.
97
TEIL
2:
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNG
.
99
1.
DIE
QUANTITATIVE
ERHEBUNG
.
99
1.1.
KONZEPTION
DER
QUANTITATIVEN
ERHEBUNG
.99
1.1.1.
STICHPROBE
.
100
1.1.2.
ERHEBUNGSDATEN
.
104
1.1.3.
DOKUMENTATIONSFORM
.
106
1.2.
VERLAUF
DER
QUANTITATIVEN
ERHEBUNG
.
106
1.2.1.
ZUGANG
ZU
DEN
SCHULEN
.
107
1.2.2.
VERFUEGBARKEIT
DER
DATEN
.
108
INHALT
1.2.3.
ERHEBUNGEN
AN
HAUPTSCHULEN
.110
1.3.
WEITERENTWICKLUNG
DER
FORSCHUNGSFRAGESTELLUNG
.
111
2.
DIE
QUALITATIVE
ERHEBUNG
.112
2.1.
KONZEPTION
DER
QUALITATIVEN
ERHEBUNG
.112
2.2.
STICHPROBE,
INTERVIEWVERFAHREN
UND
INTERVIEWLEITFADEN
.
113
2.3.
VERLAUF
DER
QUALITATIVEN
ERHEBUNG
.
115
2.4.
DOKUMENTATIONSFORM
.
116
TEIL
3:
AUSWERTUNG
.
119
1.
DARSTELLUNG
DER
ERGEBNISSE
DER
QUANTITATIVEN
ERHEBUNG
.
119
1.1.
AUSSAGEKRAFT
UND
VERGLEICHBARKEIT
DER
DATEN
.
119
1.2.
PRAESENTATION
DER
ERGEBNISSE
.
123
1.3.
INTERPRETATION
DER
DATEN
UND
WEITERE
FORSCHUNGSSCHRITTE
.
130
2.
DARSTELLUNG
DER
ERGEBNISSE
DER
QUALITATIVEN
ERHEBUNG
.
133
2.1.
ZWEISPRACHIGKEIT
UND
ZWEISPRACHIGER
UNTERRICHT.
133
2.2.
EINSTELLUNGEN
ZU
SPRACHGEBRAUCH
UND
BILDUNG.139
2.3.
SOZIALE
BEDEUTUNG
VON
MUTTERSPRACHE
UND
SCHULERFOLG
.
146
2.4.
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
ZWEISPRACHIGKEIT
.
149
2.5
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ERGEBNISSE
DER
QUALITATIVEN
ERHEBUNG
.153
3.
NEUAUSWERTUNG
DER
QUANTITATIVEN
DATEN
.156
3.1.
DURCHSCHNITTSNOTEN
IN
DER
VOLKSSCHULE
.
156
3.2
SCHULLAUFBAHN
VON
VOLKSSCHUELERINNEN
.
158
3.3.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ERGEBNISSE
AN
DEN
VOLKSSCHULEN
.
162
3.4.
SCHULERFOLG
DER
SCHUELERINNEN
AUS
ZWEISPRACHIGEN
VOLKSSCHULEN
AN
HAUPTSCHULEN
.162
3.5.
DEUTSCHNOTEN
VON
ABSOLVENTINNEN
KLEINER
VOLKSSCHULEN
IN
DER
HAUPTSCHULE
.167
3.6.
DIREKTVERGLEICH
DER
BEIDEN
GRUPPEN
.
170
3.6.1.
DEUTSCHNOTEN
IN
VERGLEICHSGRUPPEN
.
170
3.6.2.
UMRECHNUNG
DER
DEUTSCHNOTEN
IN
DEN
VERSCHIEDENEN
LEISTUNGSGRUPPEN
.
172
3.7.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ZWEITAUSWERTUNG
DER
QUANTITATIVEN
DATEN
.
173
INHALT
4.
ZUSAMMENFASSUNG
DES
GESAMTERGEBNISSES
AUS
LITERATUR
AUSWERTUNG,
QUANTITATIVER
UND
QUALITATIVER
ERHEBUNGSPHASE
.174
4.1.
GRUNDCHARAKTERISTIK
DES
ZWEISPRACHIGEN
SCHULWESENS
IM
BURGENLAND
.
175
4.2
ZWEISPRACHIGKEIT
UND
SCHULERFOLG
IM
BURGENLAND
.179
4.3
MOEGLICHE
GRUNDLAGEN
FUER
DIE
VORTEILE
ZWEISPRACHIGER
SCHUELERINNEN
.
183
4.4.
PROBLEME
DES
ZWEISPRACHIGEN
SCHULWESENS
IM
BURGENLAND
.
184
4.5.
ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN
FUER
DAS
ZWEISPRACHIGE
SCHULWESEN
.
187
5.
FORSCHUNGSSTAND
UND
FORSCHUNGSDESIDERATE
.
189
5.1.
BEWERTUNG
DER
VORLIEGENDEN
UNTERSUCHUNG
.
190
5.2.
VORSCHLAEGE
FUER
WEITERE
FORSCHUNGEN
.
192
SCHLUSSWORT
.
195
LITERATUR
.
197
VERZEICHNIS
DER
WICHTIGSTEN
ABKUERZUNGEN
.
207 |
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| spelling | Boeckmann, Klaus-Börge 1964- Verfasser (DE-588)112037720 aut Zweisprachigkeit und Schulerfolg das Beispiel Burgenland Klaus-Börge Boeckmann Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1997 208 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Arbeiten zur Sprachanalyse 26 Zugl.: Klagenfurt, Univ., Diss., 1994 Bilingualism -- Austria -- Buregnland Education, Bilingual -- Austria -- Burgenland Language and education -- Austria -- Burgenland Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 gnd rswk-swf Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd rswk-swf Schulerfolg (DE-588)4124149-6 gnd rswk-swf Österreich Burgenland (DE-588)4009114-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Burgenland (DE-588)4009114-4 g Schulerfolg (DE-588)4124149-6 s Zweisprachigkeit (DE-588)4068227-4 s Erziehung (DE-588)4015482-8 s DE-604 Arbeiten zur Sprachanalyse 26 (DE-604)BV000010218 26 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007430022&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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