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Humankapital: Bildung zwischen Herrschaftswahn und Schöpfungsillusion

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hammer, Sibylle (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] Lang 1997
Schriftenreihe:	Beiträge zur Dissidenz 4
Schlagworte:	Gesellschaft Career education Human capital > Social aspects Erziehung Humankapital Bildung Kapitalismus
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adam_text	MENSCHEN(AUF)ZUCHT 13 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT MENSCHEN(AUF)ZUCHT VON ZUCKERBROT UND PEITSCHE ZUM GRUENEN ZWEIG 9 INHALTSVERZEICHNIS 13 DER ERSTE TEIL: VON ZUCKERBROT UND PEITSCHE 17 1. DER THEORETISCHE RAHMEN 19 MEIN BLICKWINKEL 19 WARUM ZUECHTUNG VON MENSCHEN? 19 FORT-SCHRITTE UND RUECK-SCHRITTE 20 DER ERSTE SCHRITT ZURUECK 20 NOCH EINEN (FORT)-SCHRITT ZURUECK 21 ZURUECK ZUM ZUSAMMENHANG (ARCHOE) 22 2. BILDUNG ALS MENSCHWERDUNG 29 EINLEITUNG 29 DIE NOTWENDIGKEIT UND DIE ART UND WEISE DER NEUZEITLICHEN BILDUNG 29 DAS "SKELETT" ODER DIE ZAHNRAEDER DER PATRIARCHAL-PAEDAGOGISCHEN MASCHINE 29 DIE BAUSTEINE DER ANSTALTEN 31 VEREINZELUNG 31 KLASSIFIZIERUNG 33 HIERARCHISCHE NEUZUSAMMENSETZUNG 34 DER MOERTEL DER ANSTALTEN 35 KONTROLLE 35 UNIFORMIERUNG 39 RAUM-ZEIT-FIXIERUNG 42 KURZZUSAMMENFASSUNG DURCH EIN BILD 43 DAS "FLEISCH" DES PATRIARCHALEN "SKELETTES" "DER MAENNERBUND BILDUNGSINSTITUTION" 44 EINLEITUNG 44 "DER MAENNERBUND BILDUNGSINSTITUTION" NEUES, PATRIARCHALES WISSEN 45 DIE "MEISTERDENKER" 49 PATRIARCHALE SOZIALISATION ODER DAS TRAININGSLAGER 51 INTEGRATION IN DIE AUSUEBUNG VON HERRSCHAFT 55 SCHLUSSBEMERKUNG ZUR MENSCHWERDUNG 57 14 MENSCHEN(AUF)ZUCHT 3. TRANSFORMATION IN BUERGER UND HUMAN-MASCHINE 59 EINLEITUNG 59 STAAT UND KAPITAL 59 KAPITALISMUS 61 STAAT 62 INSTITUTION FAMILIE 62 INSTITUTIONEN 63 SELBSTBEHERRSCHUNG DURCH INSTITUTIONEN 63 DIE HERRSCHAFTLICHE AUFGABE DER BILDUNG - TRANSFORMATION 66 INDIVIDUUM UND KLASSE - WIDERSPRUCH? 66 ABSPALTUNG 66 NORMUNG 69 ANGLEICHUNG - UNGLEICHHEIT 69 UNGLEICHHEIT - VERGLEICH 71 SETZUNG/RANGORDNUNG 73 ALLSEITIGKEIT DER ERZIEHUNG 74 KOERPERZUCHT 75 SCHLEIFEN DER SEELE 75 DIE ERZOGENEN ERZIEHER 76 DAS HEER DER BEAMTEN 77 DAS ERZIEHEN DURCH DIE ERZOGENEN 78 DIE ARMEE DER ARBEITSKRAEFTE 78 EXKURS: UMERZIEHUNG DURCH FIXIERUNG AUF RAUM UND ZEIT 78 VORGESCHICHTE 78 ZUCHTANSTALT ALS RESSOURCE FUER HUMANKAPITAL 80 FABRIK ALS ZUCHTANSTALT 80 REPRODUKTION DER ERZOGENEN 81 ERZIEHER ALS OFFIZIERE BZW. ALS "PRODUZENTEN" VON SOLDATEN 83 DIE ERZIEHUNG DER PAEDAGOGEN 83 VOM ERZIEHER ZUM PAEDAGOGEN 84 BESCHAEFTIGUNGSTHERAPIE 86 4. PARADIES ALS HOELLE AUF ERDEN. BILDUNG ALS VERMARKTUNG DES KAPITALISTISCHEN WELTSYSTEMS 91 EINLEITUNG 91 HEILSGEDANKE 92 VORBEMERKUNG 92 HISTORISCHE EINFLUESSE 93 DIE CHRISTLICHE PRAEGUNG DES HEILSGEDANKENS 93 MENSCHEN(AUF)ZUCHT 15 DAS SAEKULARE HEIL ODER DIE AUFKLAERUNG ALS ERLOESUNG DER UNWISSENDEN 95 UNIVERSALISMUS 96 VORBEMERKUNG 96 HISTORISCHE EINFLUESSE 99 UNIVERSALISMUS VON DER PIKE (ANTIKE) AUFWAERTS 99 EXKURS: BILDUNG IM KLOSTER 100 AUFKLAERUNG ALS VERKLAERUNG DES PATRIARCHATS 101 DOMINANZKULTUR 102 DAS RECHT AUF BILDUNG. DAS ZUSAMMENWIRKEN VON UNIVERSALISMUS UND HEILSGEDANKEN 105 DAS ZUSAMMENWIRKEN 105 DIE MENSCHENRECHTE 106 DER ARTIKEL 13 108 VORBEMERKUNG 108 DIE INDIREKTE BEDEUTUNG 108 DAS RECHT AUF BILDUNG 108 ZER-BILDEN ALS VORAUSSETZUNG FUER BILDUNG 109 DIE "ANDERE" BILDUNG 110 DIE ZERSTOERUNG DES VOLKSWISSENS 112 DAS (SCHUL)PROJEKT "ENTFREMDUNG" 112 ZUECHTUNG VON KONSUMENTEN 114 DAS WISSENSCHAFTLICHE WISSEN UND DER MARKT 114 DEGRADIERUNG 115 VERMARKTUNG 115 VERARMUNG (ESSEN UND WISSEN) 116 RATIONAL UND IRRATIONAL 117 5. DIE ZUSAMMENFASSUNG DER THEORIE ZUR BILDUNG VON HUMANKAPITAL 119 VORBEMERKUNG 119 EINLEITUNG 119 ZUSAMMENFASSUNG 119 HERRSCHAFT UND FREIHEIT 123 ARBEITSMORAL, NUTZEN SOWIE FORMALBILDUNG 124 HIERARCHIE 125 EXPANSIONISMUS UND UNIVERSALISMUS 126 INSTITUTIONALISIERUNG 126 DAS RESULTAT: DER VERSUCH EINER BEGRIFFSDEFINITION 128 16 MENSCHEN(AUF)ZUCHT DER ZWEITE TEIL: ZUM GRUENEN ZWEIG 131 1. NEUE DIMENSIONEN VON LEHREN UND LERNEN 133 EINLEITUNG 133 REFLEKTIEREN UND RELATIVIEREN 134 AN- UND MIT-EINANDER ERKENNEN 136 DIE ORDNUNG DER SYMBOLISCHEN MUTTER 136 DIE ANERKENNUNG DER VIELFALT 138 PROBLEM-POSING EDUCATION 141 HERRSCHAFTSFREIE GESELLSCHAFT 143 HERRSCHAFTSFREIHEIT 143 NATUREINGEBUNDENHEIT 144 DISSIDENZ UND DIE "ANDEREN" LEMBEGRIFFE 145 SCHLUSSWORT 151 DER NUERNBERGER TRICHTER 151 DIE KONSEQUENZEN DER GLOBALISIERUNG AUF DEM BILDUNGSMARKT 153 DAS GESTALTEN EINER SINN-VOLLEN LEBENSKULTUR 156 LITERATURVERZEICHNIS 161 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 171
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