Holdings: Müssen Legastheniker Schulversager sein?

Müssen Legastheniker Schulversager sein?:

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Bibliographic Details
Main Author:	Lohmann, Beate (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	München [u.a.] Reinhardt 1997
Edition:	3., aktualisierte Aufl.
Series:	Kinder sind Kinder 6
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ISBN:	3497014222

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adam_text	5 INHALT WARUM DIE BEHANDLUNG DIESES THEMAS NOTWENDIG IST . 7 URSACHEN DER LEGASTHENIE . 8 - ENTWICKLUNG DER INTEGRATION . 9 - ENTWICKLUNG DER HIRNDOMINANZ . 12 - ENTWICKLUNG DER VISUELLEN WAHRNEHMUNG . 22 - ENTWICKLUNG DER AUDITIVEN WAHRNEHMUNG . 29 - ENTWICKLUNG DER MOTORIK . 32 ABGRENZUNGEN EINER MILIEUBEDINGTEN LESE-RECHTSCHREIB-SCHWAECHE VON DER LEGASTHENIE . 37 VERHALTEN DER LEGASTHENIKER . 39 - KONZENTRATION UND AUSDAUER . 39 - FRUSTRATIONSTOLERANZ . 40 - INTELLIGENZENTWICKLUNG . 41 - DAS ZUSAMMENLEBEN . 43 - WIE BEHANDLE ICH DEN LEGASTHENIKER . 45 - ERZIEHUNG IM ELTERNHAUS . 47 - VERBESSERUNG DES KIND-UMWELT-BEZUGES . 50 VORSCHLAEGE FUER DIE THERAPIE . 52 - DIAGNOSE . 52 - WIE KANN DIE NACHREIFUNG ANGEREGT WERDEN? . 53 - LERNENTWICKLUNG BEI LEGASTHENIKERN . 54 6 - ORIENTIERUNGSUEBUNGEN . 60 - KONZENTRATIONSTRAINING . 63 - HAUSAUFGABEN . 64 - ANGSTABBAU . 65 - LESE UND RECHTSCHREIBHILFE . 66 A) LESEHILFEN . 67 B) RECHTSCHREIBHILFEN . 73 UNTERSUCHUNG DER ERBLICHKEIT IN EINEM BETROFFENEN FAMILIENVERBAND . 87 LEGASTHENIE UND GROSSE EINSEITIG BEGABTE PERSOENLICHKEITEN . 88 FALLBESPRECHUNGEN . 90 SCHLUSSGEDANKE . 104 LITERATUR . 108
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