Planspiele: Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1996
|
| Schriftenreihe: | Beltz-Praxis
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 200 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
7
EINLEITUNG
.
9
I.
PLANSPIELE
IM
UNTERRICHT
-
EIN
CHANCENREICHES
UNTERFANGEN
.
13
1.
LERNEN
EINMAL
ANDERS
-
EINIGE
VORBEMERKUNGEN
.
14
WARUM
NEUE
LERNFORMEN
WICHTIG
SIND
.
14
EINIGE
IMPRESSIONEN
AUS
DEM
PLANSPIELALLTAG
.
15
2.
KONZEPTION
UND
DURCHFUEHRUNG
VON
PLANSPIELEN
.
20
PRAEZISIERUNG
DES
PLANSPIELBEGRIFFS
.
20
DIE
EINZELNEN
PHASEN
DES
PLANSPIELS
.
23
DAS
RAEUMLICH-ZEITLICHE
SETTING
.
26
DIE
AKTEURE
DES
PLANSPIELS
.
27
3.
WAS
PLANSPIELE
IM
UNTERRICHT
LEISTEN
KOENNEN
.
30
FOERDERUNG
DER
MOTIVATION
.
31
EFFEKTIVE
STOFFVERMITTLUNG
.
31
PRAKTISCHES
METHODENTRAINING
.
32
SOZIAL-KOMMUNIKATIVES
LERNEN
.
33
FOERDERUNG
DER
VERANTWORTUNGSBEREITSCHAFT
.
34
POLITISCH-STRATEGISCHES
LERNEN
.
35
4.
PLANSPIELE
SIND
VIELFAELTIG
EINSETZBAR!
.
36
II.
DOKUMENTATION
AUSGEWAEHLTER
PLANSPIELE
FUER
DIE
PRAKTISCHE
BILDUNGSARBEIT
.
39
1.
LERNFELD:
UMGANG
MIT
SOZIALEN
RANDGRUPPEN
.
45
1.1
ARBEITSDIENST
FUER
SOZIALHILFEEMPFAENGER?
.
46
PLANSPIEL:
ARBEITSDIENST
FUER
SOZIALHILFEEMPFAENGER?
.
50
1.2
BERGSTADT
SOLL
20
ASYLBEWERBER
BEKOMMEN
.
62
PLANSPIEL:
BERGSTADT
SOLL
20
ASYLBEWERBER
BEKOMMEN
.
66
2.
LERNFELD:
UMWELTSCHMUTZ
UND
UMWELTSCHUTZ
.
77
2.1
EIN
NATURSCHUTZGEBIET
IST
IN
GEFAHR
.
78
PLANSPIEL:
EIN
NATURSCHUTZGEBIET
IST
IN
GEFAHR
.
82
2.2
UMWELTVERSCHMUTZUNG
IN
TALSTADT
.
92
PLANSPIEL:
UMWELTVERSCHMUTZUNG
IN
TALSTADT
.
95
2.3
KOHLEKRAFTWERK
UND/ODER
UMWELTSCHUTZ?
.
106
PLANSPIEL:
KOHLEKRAFTWERK
UND/ODER
UMWELTSCHUTZ?
.
110
3.
LERNFELD:
INTERESSENVERTRETUNG
IM
BETRIEB
.
121
3.1
EIN
BETRIEB
SOLL
VERLAGERT
WERDEN
.
122
PLANSPIEL:
EIN
BETRIEB
SOLL
VERLAGERT
WERDEN
.
125
3.2
KONFLIKT
IN
DER
METALLFABRIK
.
137
PLANSPIEL:
KONFLIKT
IN
DER
METALLFABRIK
.
141
3.3
ROBOTER
FUER
DIE
AGRO-KG?
.
152
PLANSPIEL:
ROBOTER
FUER
DIE
AGRO-KG?
.
156
4.
LERNFELD:
DRITTE
WELT
-
ENTWICKLUNGSPOLITIK
.
167
4.1
SOJA,
KAFFEE
ODER
SCHWARZE
BOHNEN?
.
168
PLANSPIEL:
SOJA,
KAFFEE
ODER
SCHWARZE
BOHNEN?
.
172
4.2
PROJEKTPLANUNG
IN
TRANSLAWI
.
184
PLANSPIEL:
PROJEKTPLANUNG
IN
TRANSLAWI
.
188
LITERATURHINWEISE
.
199
ABBILDUNGSNACHWEISE
.
200
6 |
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