Raumbildung - Bildungsräume: über die Verräumlichung sozialer Prozesse
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Opladen
Leske + Budrich
1997
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
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adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Jutta Ecarius/Martina Löw
Raum - eine vernachlässigte Dimension erziehungswissenschaftlicher
und sozialwissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung 7
Raum-Bildung als interdisziplinäre Theorie und Praxis
Martina Löw
Widersprüche der Moderne. Die Aneignung von Raumvorstellungen
als Bildungsprozeß 15
Jutta Ecarius
Lebenslanges Lernen und Disparitäten in sozialen Räumen 33
Gabriele Geiger
Postmoderne Raumorganisation. Bildungsästhetische Herausforderung
der Dritten Art 63
Reinhard Hörster
Bildungsplazierungen. Räume, Möglichkeiten und Grenzen
der Heterotopologien 93
Christina Schües
Hannah Arendt: Die Bewahrung des Neuen 123
Mediale Räume, Stadt und Land als Bildungs-Räume
Birgit Richard/Heinz-Hermann Krüger
Welcome to the Warehouse. Zur Ästhetik realer und medialer Räume
der Repräsentation von jugendkulturellen Stilen der Gegenwart 147
Burkhard Fuhs
Von der pädagogischen Provinz zur erziehungswissenschaftlichen
Peripherie. Zum Wandel ländlicher Bildungs-Räume 167
Christine Ahrend
Lehren der Straße. Über Kinderöffentlichkeiten und Zwischenräume 197
Ingrid Breckner/Gabriele Sturm
Raum-Bildung: Übungen zu einem gesellschaftlich begründeten
Raum-Verstehen 213
Anmerkungen zu den Autorinnen und Autoren 237
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