Der spielzeugfreie Kindergarten: pädagogische Grundlagen und praktische Anregungen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Don Bosco
1996
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reihe: Die Kindertagesstätte
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INHALT
VORWORT
.
7
DAS
KONZEPT
YYSPIELZEUGFREIER
KINDERGARTEN
"
.
8
HINTERGRUENDE
DES
PROJEKTS
.
11
SUCHTPRAEVENTION
IM
KINDERGARTENALTER
.
11
VERAENDERTE
KINDHEIT
.
19
SITUATIONSORIENTIERTE
PAEDAGOGIK
IN
DER
KINDERGARTENGRUPPE
YYAFFENBANDE
"
.
27
GRUPPENFUEHRUNG
.
28
ELTERNARBEIT
.
31
TEAMARBEIT
.
35
DIE
YYAFFENBANDE
"
WIRD
SPIELZEUGFREI
.
37
DIE
VORBEREITUNG
DES
PROJEKTS
.
38
ABSPRACHEN
IM
TEAM
.
38
INFORMATION
DES
TRAEGERS
.
43
ABSTIMMUNG
MIT
DEM
ELTERNBEIRAT
.
44
UEBERZEUGUNG
DER
ELTERN
.
44
DIE
DURCHFUEHRUNG
DES
PROJEKTS
.
48
ERSTE
PHASE:
DIE
REDUZIERUNG
DES
SPIELZEUGS
.
48
ZWEITE
PHASE:
DIE
ZEIT
OHNE
SPIELZEUG
.
51
DRITTE
PHASE:
DER
SPIELZEUGAUFBAU
.
64
WAS
HAT
SICH
VERAENDERT?
.
66
DIE
KOMPETENZEN
DER
KINDER
.
67
-
SOZIALVERHALTEN
.
67
-
KOMMUNIKATIONSTAETIGKEIT
.
67
-
KONFLIKTLOESUNGSVERHALTEN
.
69
-
SELBSTVERTRAUEN
UND
SELBSTAENDIGKEIT
.
70
-
FRUSTRATIONSTOLERANZ
.
70
-
KONZENTRATION
UND
AUSDAUER
.
71
-
KREATIVITAET
UND
FANTASIE
.
72
-
NATUR
UND
UMWELTBEWUSSTSEIN
.
74
DIE
EINSCHAETZUNG
DER
ELTERN
.
76
DAS
HANDELN
DER
ERZIEHERINNEN
.
79
WIR
MUESSEN
UMDENKEN
.
82
-
LEISTUNGSANFORDERUNGEN
.
82
-
ERZIEHUNGSVERANTWORTUNG
.
83
-
ARCHITEKTONISCHE
PLANUNG
UND
AUSSTATTUNG
VON
KINDERRAEUMEN
.
84
-
UMWELTBEWUSSTSEIN
.
85
NACHWORT
.
87
LITERATUR
.
89 |
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