Ist eine Agrar-Fachhochschule notwendig?: Untersuchungen zur Akzeptanz und zum Bedarf einer Agrar-Fachhochschule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
1996
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| Schriftenreihe: | Bundesanstalt für Bergbauernfragen <Wien>: Forschungsbericht
38 |
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VERZEICHNISSE
I
INHALTSVERZEICHNIS
A)
PROBLEMSTELLUNG,
GRUNDHYPOTHESEN
1
B)
TRENDS,
EMPIRISCHE
ERHEBUNGEN
UND
METHODENKRITIK
5
C)
WICHTIGE
ERGEBNISSE
DER
EMPIRISCHEN
ERHEBUNGEN
13
1.
WARUM
DIE
FACHHOCHSCHULE
ALS
NEUE
BILDUNGSINSTITUTION?
13
1.1
GESAMTERGEBNIS
14
1.2
DETAILERGEBNISSE
15
1.3
DIE
BEGRUENDUNG
16
1.4
BEDARFSFAKTOREN
FUER
FACHHOCHSCHULEN
17
1.5
DIE
EINSCHAETZUNG
DER
GRUNDSAETZLICHEN
NOTWENDIGKEIT
DER
INSTITUTION
FACHHOCHSCHULE
ALLGEMEIN
20
2.
WELCHE
ZUKUNFT
HAT
DIE
LANDWIRTSCHAFT
UND
DER
LAENDLICHE
RAUM?
22
2.1
DIE
ZUKUENFTIGE
ENTWICKLUNG
DER
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFT
UND
DES
LAENDLICHEN
RAUMES
23
2.2
AKTUELLE
UND
ZUKUENFTIGE
PROBLEMFELDER
IN
DER
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFT
28
2.3
PROBLEMFELDER,
DIE
FUER
EINE
ZUSAETZLICHE
AUSBILDUNG
AUF
FACHHOCHSCHULNIVEAU
ANLASS
GEBEN
32
II
VERZEICHNISSE
3.
IST
EINE
AGRARFACHHOCHSCHULE
NOTWENDIG?
36
3.1
ERGEBNIS
-
BILDUNGS
UND
FACHEXPERTINNEN
38
3.2
ERGEBNIS
-
ABSOLVENTINNEN
DES
LANDWIRTSCHAFTSSTUDIUMS
DER
UNIVERSITAET
FUER
BODENKULTUR
38
3.3
ERGEBNIS
-
MATURANTINNEN
(1994)
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHER
HLAS
39
3.4
ERGEBNIS
-
ABSOLVENTINNEN
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHER
HLAS
39
3.5
ERGEBNIS
-
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTSNAHE
UNTERNEHMEN
41
4.
IST
DIE
DERZEITIGE
HOEHERE
AGRAR
AUSBILDUNG
FUER
DIE
BERUFLICHEN
ANFORDERUNGEN
AUSREICHEND?
43
4.1
GESAMTERGEBNIS
43
4.2
DETAILERGEBNISSE
DER
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHEN
HLA-
ABSOLVENTLNNEN
44
5.
BRAUCHEN
HLA-ABSOLVENTINNEN
ZUSAETZLICHE
KENNTNISSE
UND
FERTIGKEITEN?
50
5.1
GESAMTERGEBNIS
UND
QUERVERGLEICH
51
5.2
DETAILERGEBNISSE
DER
AGRAMAHEN
UNTERNEHMEN
54
6.
WELCHE
LEHRINHALTE
EINER
AGRAR-FH
SIND
FUER
DIE
WIRTSCHAFT
INTERESSANT? 57
6.1
GESAMTERGEBNIS
UND
REIHUNG
NACH
DER
BEDEUTUNG
59
7.
IST
DIE
FEHLENDE
INTERNATIONALE
ANERKENNUNG
EIN
PROBLEM?
61
8.
WUERDEN
SIE
DEN
BILDUNGSWEG
NOCH
EINMAL
WAEHLEN?
64
9.
WELCHES
IMAGE
HAT
DAS
BOKU-
LANDWIRTSCHAFTSSTUDIUM?
66
VERZEICHNISSE
III
10.
WAERE
DIE
AGRAR-FH
EINE
KONKURRENZ
ZUR
UNVIVERSITAET
FUER
BODENKULTUR?
69
10.1
GESAMTERGEBNIS
UND
DIFFERENZIERUNG
NACH
WEITEREM
BILDUNGSWEG
DER
HLA-ABSOLVENTLNNEN
69
10.2
ANMERKUNGEN
DER
AGRARISCHEN
BILDUNGS
UND
FACHEXPERTINNEN
ZU
DIESER
FRAGE
71
10.3
NOTWENDIGKEIT
EINER
KOOPERATION
MIT
DEN
UNIVERSITAETEN
72
10.4
AUFGABENTRENNUNG
ZWISCHEN
UNIVERSITAET
FUER
BODENKULTUR
UND
AGRARFACHHOCHSCHULE
74
11.
WAERE
FUER
HLA
UND
BODENKULTUR
ABSOLVENTEN
EINE
AGRARFACHHOCHSCHULE
EINE
ALTERNATIVE
GEWESEN?
77
12.
WELCHES
ORGANISATORISCHE
LEITKONZEPT?
80
12.1
GESAMTERGEBNIS
HLA-ABSOLVENTLNNEN
UND
DIFFERENZIERUNG
NACH
WEITEREM
BILDUNGSWEG;
QUERVERGLEICH
81
12.2
DETAILERGEBNISSE
HLA-ABSOLVENTLNNEN
82
13.
WELCHE
INHALTE
UND
SCHWERPUNKTE
FUER
AGRAR-FH
-
STUDIENGAENGE? 84
13.1
GESAMTERGEBNIS
AGRAMAHE
UNTERNEHMEN
87
13.2
ZUSAMMENGEFASSTE
ERGEBNISSE
DER
VERGLEICHSBEFRAGUNG
88
13.3
DETAILERGEBNISSE
DER
AGRAMAHEN
UNTERNEHMEN
89
14.
WIE
KOENNTE
SICH
EINE
KOOPERATION
WIRTSCHAFT
-
AGRAR-FH
ERGEBEN? 92
15.
WUERDE
DIE
WIRTSCHAFT
ABSOLVENTEN
EINER
AGRAR-FH
BESCHAEFTIGEN?
96
16.
WIE
SCHAETZEN
DIE
HLA-ABSOLVENTEN
DAS
BESCHAEFTIGUNGSPOTENTIAL
EIN?
100
16.1
GESAMTERGEBNIS
UND
DIFFERENZIERUNG
NACH
WEITEREM
BILDUNGSWEG
101
16.2
DETAILERGEBNISSE
102
IV
VERZEICHNISSE
D)
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ERGEBNISSE
DER
EMPIRISCHEN
ERHEBUNGEN
UND
DIE
FACHRICHTUNGSDISKUSSION
105
E)
DARSTELLUNG
DER
KONZEPTIONEN
DER
EINZELNEN
EMPIRISCHEN
ERHEBUNGEN
UND
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBEN
107
1.
BEFRAGUNG
DER
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHEN
BILDUNGS
UND
FACHEXPERTINNEN
107
1.1
KONZEPTION
DER
BEFRAGUNG
107
1.2
VERTEILUNG
UND
RUECKLAUF
DES
FRAGEBOGENS
108
1.3
STICHPROBENBESCHREIBUNG
-
UEBERSICHT
FACHEXPERTINNEN
109
2.
BEFRAGUNG
DER
ABSOLVENTINNEN
DES
LANDWIRTSCHAFTSSTUDIUMS
DER
UNIVERSITAET
FUER
BODENKULTUR
112
2.1
BESCHREIBUNG
DER
GRUNDGESAMTHEIT
112
2.2
VORGANGSWEISE
BEI
DER
SCHRIFTLICHEN
BEFRAGUNG
112
2.3
RUECKLAUFQUOTE
UND
VALIDITAET
DER
STICHPROBE
113
2.4
STICHPROBENBESCHREIBUNG
114
3.
BEFRAGUNG
DER
MATURANTINNEN
1994
DER
HOEHEREN
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHEN
LEHRANSTALTEN
115
3.1
KONZEPTION
DER
BEFRAGUNG
116
3.2
BESCHREIBUNG
UND
STRUKTUR
DER
BEFRAGTEN
MATURANTINNEN
117
3.2.1
GESCHLECHTERVERHAELTNIS
117
3.2.2
BERUFSTAETIGKEIT
UND
SCHULBILDUNG
DER
ELTERN
118
3.2.3
HERKUNFT
AUS
EINEM
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHEN
BETRIEB
119
3.2.4
PERSPEKTIVE
EINER
BETRIEBSUEBEMAHME
120
3.2.5
BERUFLICHE
PLAENE
NACH
ABSCHLUSS
DER
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHEN
HLA
121
VERZEICHNISSE
V
3.2.6
ART
DER
BEABSICHTIGTEN
AUS
BZW.
WEITERBILDUNG
122
3.2.7
GRUENDE
GEGEN
EIN
UNIVERSITAETSSTUDIUM
124
3.2.8
ANGESTREBTES
BERUFSFELD:
124
3.2.9
FACHHOCHSCHULE
(
ALLGEMEIN)
ALS
ALTERNATIVE
125
3.2.10
GRUENDE
DIE
FUER
UND
GEGEN
EINE
FACHHOCHSCHULE
SPRECHEN
125
3.2.11
AGRARFACHHOCHSCHULE
ALS
EINE
ALTERNATIVE
126
3.2.12
ERWARTUNGSHALTUNG
AN
EINE
AGRARFACHHOCHSCHULE
127
4.
BEFRAGUNG
DER
ABSOLVENTINNEN
DER
HOEHEREN
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTLICHEN
LEHRANSTALTEN
130
4.1
KONZEPTION
DER
BEFRAGUNG
UND
BESCHREIBUNG
DER
GRUNDGESAMTHEIT
130
4.2
VORGANGSWEISE
BEI
DER
SCHRIFTLICHEN
BEFRAGUNG
UND
RUECKLAUF
131
4.3
GEWICHTUNG
DER
ERGEBNISSE
132
4.4
DIE
VALIDITAET
DER
STICHPROBE
134
4.5
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
136
5.
BEFRAGUNG
DER
PERSONALVERANTWORTLICHEN
LAND
UND
FORSTWIRTSCHAFTSNAHER
UNTERNEHMEN
142
5.1
VORGANGSWEISE
BEI
DER
SCHRIFTLICHEN
BEFRAGUNG,
GRUNDGESAMTHEIT
UND
STICHPROBE
143
5.2
RUECKLAUFQUOTEN
NACH
WIRTSCHAFTSBRANCHEN
144
5.3
REPRAESENTATIVITAET
UND
VALIDITAET
DER
STICHPROBE
147
5.4
BETRIEBSGROESSE
UND
BESCHAEFTIGTENZAHL
150
5.5
EINSCHAETZUNG
DES
BESCHAEFTIGTENSTANDES
151
F)
KRITISCHER
AUSBUCK
155
LITERATURVERZEICHNIS
157
PUBLIKATIONEN
DER
BUNDESANSTALT
159 |
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| spelling | Hoppichler, Josef Verfasser aut Ist eine Agrar-Fachhochschule notwendig? Untersuchungen zur Akzeptanz und zum Bedarf einer Agrar-Fachhochschule Josef Hoppichler ; Georg Wiesinger. Bundesanstalt für Bergbauernfragen Wien 1996 X, 162 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Bundesanstalt für Bergbauernfragen <Wien>: Forschungsbericht 38 Agricultural education Austria Needs assessment Akzeptanz (DE-588)4000996-8 gnd rswk-swf Landwirtschaftliche Hochschule (DE-588)4343457-5 gnd rswk-swf Österreich Österreich (DE-588)4043271-3 gnd rswk-swf Österreich (DE-588)4043271-3 g Landwirtschaftliche Hochschule (DE-588)4343457-5 s DE-604 Akzeptanz (DE-588)4000996-8 s Wiesinger, Georg Verfasser (DE-588)171412745 aut Bundesanstalt für Bergbauernfragen <Wien>: Forschungsbericht 38 (DE-604)BV000617327 38 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=007365869&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Hoppichler, Josef Wiesinger, Georg Ist eine Agrar-Fachhochschule notwendig? Untersuchungen zur Akzeptanz und zum Bedarf einer Agrar-Fachhochschule Bundesanstalt für Bergbauernfragen <Wien>: Forschungsbericht Agricultural education Austria Needs assessment Akzeptanz (DE-588)4000996-8 gnd Landwirtschaftliche Hochschule (DE-588)4343457-5 gnd |
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