Klientenzentrierte Gesprächsführung: eine Lern- und Praxisanleitung für helfende Berufe
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1996
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| Ausgabe: | 7., neu ausgestattete Aufl. |
| Schriftenreihe: | Edition sozial
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 286 - 294 |
| Beschreibung: | 301 S. |
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| adam_text | Titel: Klientenzentrierte Gesprächsführung
Autor: Weinberger, Sabine
Jahr: 1996
Inhaltsverzeichnis Vorwort zur 6. Auflage.......................... 9 Vorwort zur 5. Auflage.......................... 10 Vorwort zur 3. Auflage.......................... 11 Einführung ................................... 15 Aufbau und Inhalt der Lern- und Praxisanleitung....... 15 Bestandsaufnahme des gegenwärtigen Gesprächsverhaltens 22 Zum Begriff und zur Bedeutung der Klientenzentrierten Gesprächsführung.............................. 29 1 Das klientenzentrierte Konzept ................. 39 1.1 Echtheit (Kongruenz) ....................... 39 1.2 Positive Wertschätzung ...................... 45 1.3 Einfühlendes Verstehen....................... 54 1.4 Kritische Reflexion nichtadäquater Verhaltensweisen . 73 1.5 Selbstexploration des Klienten................. 84 1.6 Focusing................................. 93 1.7 Rogers’ Persönlichkeitstheorie................. 97 1.8 Forschungsergebnisse zur Klientenzentrierten Psychotherapie............................ 103 1.9 Die klientenzentrierte Grundhaltung in der psychosozialen Praxis ....................... 104 1.10 Berufsspezifische Fragen zur Realisierung der klientenzentrierten Grundhaltung............... 112 2 Übungen zur Verwirklichung der klientenzentrierten Grundhaltung ............................. 118 2.1 Allgemeine Anweisungen .................... 118 2.2 Übungsstufen............................. 120 5
3 Differentielle Interventionen ................... 128 3.1 Anwendung eines allgemeinen Problemlöseschemas . 131 3.2 Ausdifferenzierung einzelner Gesprächsmerkmale . . . 140 3.3 Stellung beziehen .......................... 157 3.4 Die Bedeutung der differentiellen Interventionen . . . 163 4 Übungen zu den differentiellen Interventionen ...... 165 4.1 Allgemeine Anweisungen .................... 165 4.2 Fallschilderungen .......................... 166 4.3 Übungsstufen............................. 169 5 Anwendung .............................. 174 5.1 Das klientenzentrierte Konzept in Abgrenzung von anderen psychotherapeutischen Ansätzen......... 174 5.2 Anwendung der Klientenzentrierten Psychotherapie . 179 5.3 Anwendung der Klientenzentrierten Gesprächsführung.......................... 183 5.4 Einzelne Elemente der Gesprächssituation........ 186 5.5 Anwendungsbereiche des Klientenzentrierten Konzepts ................................ 195 6 Übungen zu verschiedenen Gesprächssituationen .... 202 6.1 Allgemeine Anweisungen .................... 202 6.2 Übungsstufen............................. 202 7 Lernzielorientierter Test zu den theoretischen Lernabschnitten ............................ 208 8 Erfahrungsberichte aus der psychosozialen Praxis . . . 215 8.1 Paragraph 218. Gesprächssituationen aus dem Alltag der Schwangerschaftskonfliktberatung ........... 216 8.2 Suchtberatung. Die Anfangsphase als entscheidendes Moment auf dem Weg vom Erstkontakt zur Klinikaufnahme ........................... 235 8.3 Behördenalltag. Die angeordnete Kontaktaufnahme. . 242 8.4 Sorgerechtsregelung. Eine Falldarstellung aus der Arbeit des Allgemeinen Sozialdienstes........... 245 6
8.5 Über Gewalt sprechen. Aus der Arbeit des modernen Kinderschutzes............................ 248 8.6 Schulprobleme. Ein Fall aus der schulpsychologischen Praxis................................... 255 8.7 Die Bedeutung der Klientenzentrierten Gesprächsführung für die sozialpädagogische Begleitung chronisch kranker Menschen. Dargestellt am Beispiel von Multiple-Sklerose-Kranken ....... 260 Anhang ..................................... 269 Lösungen der Testaufgaben....................... 269 Erläuterung der Fachausdrücke.................... 276 Vorschläge für die organisatorische und zeitliche Durchführung der Lern- und Praxisanleitung .......... 280 Darstellung eines Orientierungsseminars im Rahmen der Ausbildung in Klientenzentrierter Gesprächsführung..... 281 Literaturverzeichnis ............................. 286 Sachregister .................................. 295 Personenregister ............................... 300 7
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