Bildung und Zivilisation: Vorstudien in theoretischer und forschungspraktischer Absicht
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Verl. der Ges. zur Förderung Arbeitsorientierter Forschung und Bildung
1996
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 158 S. |
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
ANLASS
UND
ABSICHT
.
7
2.
THEORETISCHE
STANDORTBESTIMMUNG
.
15
2.1
SUBJEKTBILDUNG
.
15
2.2
VERSCHRAENKUNG
VON
BILDUNGSTHEORIE
UND
GESELLSCHAFTSTHEORIE:
ZIVILISATIONSTHEORETISCHE
ASPEKTE
.
23
2.3
ZUR
VERSCHRAENKUNG
VON
BILDUNGSTHEORIE
UND
ZIVILISATIONSTHEORIE
AM
BEISPIEL
DES
TELSA-PROJEKTES
.
35
2.3.1
ARBEITSMARKT,
WIRTSCHAFT
UND
SOZIALES
.
35
2.3.2
QUALIFIZIERUNG
UND
SUBJEKTBILDUNG
.
41
2.3.3
ZUSAMMENFASSUNG
IN
BILDUNGSTHEORETISCHER
PERSPEKTIVE
.
46
3.
DER
BERUF
ALS
ZIVILISATORISCHE
AGENTUR
.
49
3.1
ZUR
BEDEUTUNG
DER
BERUFSIDEE
NACH
1945
.
50
3.2
ZUR
BERUFSIDEE
BEI
MAX
WEBER
.
53
3.3
VON
DER
RELIGIOESEN
ZUR
POLITISCHEN
ETHIK
.
57
3.4
ZUSAMMENFASSUNG
.
65
4.
BILDUNG,
ZIVILISATION
UND
TECHNIK
.
67
4.1
ZUR
TRADITION
DER
KULTURPAEDAGOGIK
AM
BEISPIEL
LINKES
.
69
4.1.1
DARSTELLUNG
.
70
4.1.2
EINSCHAETZUNG
AUS
DER
SICHT
HEUTIGER
TECHNIK
UND
BILDUNGSFORSCHUNG
.
80
4.2
ZUR
WISSENSCHAFTSTHEORETISCHEN
REFLEXION
AM
BEISPIEL
BENNERS
.
87
4.2.1
DARSTELLUNG
.
89
4.2.2
EINSCHAETZUNG
UEBER
DIE
FRAGE
NACH
DEN
RATIONALITAETEN
.
95
4.3
ZUR
ENTSTEHUNGSLINIE
TECHNIKERSCHULEN-FACHHOCHSCHULEN
AUS
ZIVILISATIONSTHEORETISCHER
SICHT
.
101
4.3.1
AUSSENPOLITIK
UND
STRUKTURVERAENDERUNGEN
.
104
4.3.2
DER
PROBLEMKREIS
"ZWEI
KULTUREN"
.
107
4.3.3
DER
PROBLEMKREIS
BILDUNGSEXPANSION
.
111
4.3.4
GESAMTEINSCHAETZUNG
.
114
5.
SUBJEKTBILDUNG
UND
METHODENFETISCHISMUS
.
117
5.1
AUSGANGSPUNKT
.
117
5.2
WISSENSCHAFTLICHE
RUECKVERSICHERUNG
.
119
5.3
DER
METHODENBOOM
-
ERSCHEINUNGEN
UND
URSACHE
.
121
5.4
ZUM
FUNKTIONALITAETS
UND
FINALCHARAKTER
VON
METHODEN
AUS
GANZHEITLICHER
SICHT
.
128
5.5
BILDUNGSTHEORETISCHES
FAZIT
.
131
6.
ANSAETZE
FUER
EINE
BILDUNGSTHEORETISCHE
FORSCHUNGSPROGRAMMATIK
.
133
7.
LITERATURVERZEICHNIS
.
145 |
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