Das IEP im 3. Jahr: Potsdamer Modell der Lehrerbildung und Integriertes Eingangssemester Primarstufe (IEP) ; Werkstattheft
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Potsdam
Inst. für Grundschulpädag.
1996
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| Schriftenreihe: | Potsdamer Studien zur Grundschulforschung
14 |
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| adam_text | Titel: Das IEP im 3. Jahr
Autor: Drews, Ursula
Jahr: 1996
Inhaltsverzeichnis
Seite
Vorwort 5
1. Ziele und Aufgaben des IEP 11
2. Potsdamer Modell der Lehrerbildung und IEP 15
3. Fakten und Daten zum IEP 21
4. Das IEP im Meinungsspiegel von Studentinnen und Studenten 27
5. Das Theoretische Seminar im IEP und die Rolle 33
des AbschluBkolloquiums
6. Lernbereiche im IEP 37
7. Wie Studentinnen und Studenten Kinder sehen und ein 47
notwendiger Exkurs
8. „Spurensuche - Ein Forschungsprojekt 59
5
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