Unterrichten lernen: 1 Praxisbeispiele für die Lehrerbildung
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1996
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reihe Schule und Unterricht
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 226 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3403023729 |
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Vorwort 7
I. Zur Unterrichtstheorie 11
Grundlagen 11
Zum Kontextbegriff 14
Zum Regelbegriff 16
Regelformulierung und Regelanwendung 17
Regel und Kontext 19
Regel, Übung und Kompetenz 20
Didaktische Orte regelgeleiteten Handelns 21
II. Ausbildungsdidaktische Konsequenzen 28
III. Untersuchung spezifischer Regelkompetenzen 37
IV. Zum Training von Regelkompetenzen 44
V. Zur Benutzung des Konzepts in der Lehreraus-
und -Weiterbildung 46
VI. Regelkompetenz „Zuhören 48
Grundlagen 48
Praxisbeispiele 49
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 54
Trainingsexperimente 57
Zusammenfassendes Trainingsschema 60
VII. Regelkompetenz „Informieren 62
Grundlagen 62
Praxisbeispiel 64
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 68
Trainingsexperimente 69
Zusammenfassendes Trainingsschema 79
VIII. Regelkompetenz „Anregen 81
Grundlagen 81
Praxisbeispiel 84
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 90
Trainingsexperimente 94
Zusammenfassendes Trainingsschema 101
IX. Regelkompetenz „Integrieren 102
Grundlagen 102
Praxisbeispiele 105
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 108
Trainingsexperimente 111
Zusammenfassendes Trainingsschema 115
X. Regelkompetenz „Eingehen auf den Schüler 119
Grundlagen 119
Praxisbeispiele 124
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 127
Trainingsexperimente 133
Zusammenfassendes Trainingsschema 135
XI. Regelkompetenz „Erklären 137
Grundlagen 137
Praxisbeispiele 139
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 148
Trainingsexperimente 152
Zusammenfassendes Trainingsschema 157
XII. Regelkompetenz „Fragen 159
Grundlagen 159
Praxisbeispiele 161
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 180
Trainingsexperimente 185
Zusammenfassendes Trainingsschema 189
XIII. Regelkompetenz „Moderieren 191
Grundlagen 191
Praxisbeispiele 195
Hinweise aus der pädagogischen Literatur 205
Trainingsexperimente 208
Zusammenfassendes Trainingsschema 217
Literatur 219
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