Verfügbarkeit: Neue Wege in der Musikschularbeit

Neue Wege in der Musikschularbeit: [Arbeitshilfen]

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn VdM-Verl. 1996
Schlagworte:	Musikschule Musikerziehung Deutschland
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Beschreibung:	219 S.
ISBN:	3925574220

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adam_text	INHALT YYNEUE WEGE IN DER MUSIKSCHULARBEIT " VORWORT . 9 DIE VDM-INITIATIVE . 10 1. ORGANISATORISCHE STRUKTUREN EINZEL UND GRUPPENUNTERRICHT FLEXIBEL KOMBINIEREN . 13 KOMBINIERTER .EINZEL UND PARTNERUNTERRICHT . 14 EINZELANTEILE ZAHLEN SICH AUS . 15 EINE FLEXIBLE FORM . 15 FLEXIBILITAET MIT SPIELRAUM . 16 YYKOMBIS " . 16 YYZEITSCHEIBEN " . 17 YYSUPERKOMBI " . 20 YYGEMBOI " . 21 EINZELUNTERRICHT PLUS YYKEMFACH " . 22 STUNDENPAKETE FUER ERWACHSENE . 24 6ER-/8ER-GRUPPENUNTERRICHT IM KURS . 26 YYOMNIBUS " . 27 YYKONZERTKONZEPT MUSIKSCHULE " . 28 STIPENDIEN FUER BEGABTE SCHUELER . 29 STIPENDIEN FUER HOCHBEGABTE . 30 YYPATENSCHAFTEN " . 31 EINE STIFTUNG . 31 2. PERSONENBEZOGENE STRUKTUREN PERSOENLICHE MOTIVATIONEN EIN BONUS-SYSTEM . 33 EIN YYBARES " BONUS-WERTE-SYSTEM . 34 YYMUSIKSCHULE - UNSERE SACHE " . 36 ELTERN TUN WAS - IN AGS . 39 MINIKURSE FUER MULTIPLIKATOREN . 40 YYWIE WAER ' S MAL MIT MUSIKSCHULE? " . 41 DER UNTERRICHTSGUTSCHEIN - YYDAS BESONDERE GESCHENK " . 42 PAEDAGOGISCHE GESPRAECHSRUNDEN . 43 DIE UMFRAGEAKTION . 44 YYMUSIKSCHULE - FIND' ICH GUT?? " . 45 PERSOENLICHE BERATUNG . 46 ALS MUSIKBERATER AM ORT . 47 OEFFENTLICHKEITSARBEIT EINE AUFLAGE VON 60.000 EXEMPLAREN . 48 EINEN VERANSTALTUNGSKALENDER . 48 MUSIK-FILM-TAGE . 50 EINE YYKULTUR-OFFENSIVE " . 51 YYFESTIVAL-TALER " - HOCHKULTUR SOLIDARISCH MIT MUSIKSCHULARBEIT . 52 YYQUODLIBET " - DAS RADIOMAGAZIN . 53 DER OFFENE KANAL - BUERGERRADIO + TV . 54 INS GUINNESS-BUCH DER REKORDE . 55 3. NEUE ANSAETZE IM UNTERRICHT ERFOLGREICHE STUDIENVORBEREITUNG . 57 YYMULITDIMENSIONALER INSTRUMENTALUNTERRICHT " . 58 YYMIT WECHSELNDEM TAKT ZU NEUEM RHYTHMUS " . 62 FAECHERUEBERGREIFENDER UNTERRICHT . 65 YYKEMFACHUNTERRICHT " . 67 KLASSENMUSIZIEREN . 70 PILOTPROJEKTE IM BEREICH KLASSENMUSIZIEREN . 71 KLASSENUNTERRICHT MIT STREICHINSTRUMENTEN . 72 EINE VARIANTE DES MODELLS YYKLASSENMUSIZIEREN " . 74 LERNEN AM MODELL . 75 FUNKTIONALER UNTERRICHT . 76 DIE FELDENKRAIS-METHODE - BEWUSSTHEIT DURCH BEWEGUNG . 79 YYKOLLEGE COMPUTER " . 80 YYKINDER, NATUR, MUSIK " . 82 YYWOLLI, DIE STRANDKRABBE " . 83 YYKLAVIERSPIELER ALS MUSIZIERPARTNER " . 85 AUF YYENTDECKUNGSREISE AM KLAVIER " . 86 KREATIVE WEGE IN EINER KLAVIERKLASSE . 87 4. NEUE INHALTLICHE ORIENTIERUNGEN AUSBAU DER GRUNDSTUFE NOCH VOR DER MUSIKALISCHEN FRUEHERZIEHUNG . 89 MUSIKERZIEHUNG FUER JUNGES LEBEN . 90 YYTANZMAEUSE " . 91 YYMUSIKALISCHE FRUEHESTERZIEHUNG " . 93 YYMUETTERLEIN, KOMM TANZ MIT MIR! " . 94 YYMUSIKALISCH-TAENZERISCHE FRUEHERZIEHUNG " . 94 KONZEPTE FUER EINE ORIENTIERUNGSPHASE . 96 DIE YYMUSIKWERKSTATT " . 97 FUER DEN HARMONISCHEN UEBERGANG . 99 EIN INSTRUMENTENKARUSSELL . 102 4 DAS FAECHERUEBERGREIFENDE INSTRUMENTENKARUSSELL . 103 YYSCHNUPPERKURSE " FUER INSTRUMENTALE EINSTEIGER . 105 DIE BRUECKE . 106 DAS ORIENTIERUNGSJAHR . 107 DIE YYORIENTIERUNGSSTUFE " . 108 EINE ORIENTIERUNGSSTUFE . 109 EIN YYVORINSTRUMENTALJAHR " . 111 YYBASISKURS KLAVIER/KEYBOARD " . 112 DER YYELEMENTARKURS VIOLINE " . 113 BLECHBLAESER-GRUNDAUSBILDUNG . 114 ERGAENZUNGSFAECHER YYKLEZMER CHAI " . 116 DER WETTBEWERB YYJUGEND & FOLKLORE " . 117 FOLKLORE INTEMATIONAL/MUSIKFESTIVAL REUTLINGEN . 118 YYJAZZ-ANYONE .? " . 119 SYNTHESIZER . 120 PANTOMIME MIT UND ZUR MUSIK . 122 MUSICAL ALS UNTERRICHTSFACH . 124 ZIELGRUPPEN IN DER MUSIKSCHULE LEO - DAS LIBLARER ELTERN ORCHESTER . 124 UNTERRICHT FUER ERWACHSENE . 125 EINE MUSIKALISCHE FRUEHFOERDERUNG . 126 THERAPEUTISCHES MUSIZIEREN . 127 WEITERBILDUNG YYTHERAPEUTISCHES MUSIZIEREN " . 130 BEHINDERTE SCHUELER IM MUSIKUNTERRICHT? . 131 DAS ZIEL IST DIE INTEGRATION . 132 YYINSTRUMENTALSPIEL MIT BEHINDERTEN AN MUSIKSCHULEN " . 134 EIN YYPROJEKT ZUR INTEGRATION. " . 135 YYMUSIK VERSTEHEN - VERSTEHEN DURCH MUSIK " . 139 YYDER MUSIKWAGEN " . 140 INTERKULTURELLES MUSIKIEMEN IN EUROPA . 141 EINE YYINTERKULTURELLE PROJEKTDATENBANK " . 141 JUGENDKAMPAGNE DES EUROPARATS . 142 5. SONDERFORMEN PROJEKTE DIE YYPROJEKTWOCHE " . 143 DER FACHBEREICH GITARRE . 144 EINE WUNSCHLISTE UND EINE UMFRAGE . 146 ALS AUSGANGSPUNKT FUER WANDLUNGEN . 148 EIN SEMESTERPROGRAMM . 150 YY. HASTE TOENE! " . 151 5 DARBIETUNGSFORMEN YYJUGENDROCKESTER " . 153 YYGEMEINSAM INS KONZERT " . 153 MAERCHEN UND MUSIK . 154 YYCAPRICIETTO " . 156 MITMACH-PODIUM . 157 6. KOOPERATIONEN MUSIKSCHULEN DIE VIER BERGISCHEN MUSIKSCHULEN . 159 YYEUROPERA " . 162 EINE INTERNATIONALE MUSIKALISCHE JUGENDBEGEGNUNG . 163 PROJEKTBANK YYEUROPAEISCHE KINDER UND JUGENDKULTURPROJEKTE " . 165 BIS NACH WEISSRUSSLAND . 165 YYEINE TUBA FUER CHINANDEGA " . 166 SCHULEN DIE YYVERLAESSLICHE HALBTAGSGRUNDSCHULE " . 167 MUSIKINSTRUMENTE IN DIE SCHULE TRAGEN . 171 YYMUSIKPRAKTISCHE AKTIONEN . 172 ZUM KULTURTAG DER REALSCHULEN . 174 EIN MODELLVERSUCH . 175 DAS MODELLVERSUCH YYMUSIKPRAXIS " . 176 EIN YYMUSIKZWEIG AM TANNENBUSCH " . 177 ALS WAHLPFLICHTFACH . , . 179 YYDOCKING " - AUF DEM WEGE DER VERNETZUNG . 180 KULTURBEREICH GEMEINSAME SACHE MIT DER VOLKSHOCHSCHULE . 182 ALS LAENDLICHE BILDUNGSEINRICHTUNG . 183 DIE ZUSAMMENARBEIT MIT VEREINEN DER LAIENMUSIK . 184 SPIELER UND LAIENAUSBILDER . 185 FACHPROBEN FUER MUSIKVEREINE . 186 INTEGRATION DES JUGENDBLASORCHESTERS . 187 EIN JUGEND UND AMATEURBAND-WORKSHOP . 188 ALS UEBERREGIONALER JAZZ-TREFFPUNKT . 189 JUGENDARBEIT JUGENDARBEIT IN KINDERHEIMEN . 190 AKZEPTANZ IM JUGENDZENTRUM . 191 YYGEMEINSAM GEGEN FRUST UND LANGEWEILE " . 192 ZUSAMMENARBEIT MIT EINEM JUGENDZENTRUM . 194 YYKEINE MACHT DEN DROGEN " . 195 DIE KULTURWERKSTATT YYROCKSIE! " . 195 6 SOZIALARBEIT EINE MUSIKWERKSTATT FUER SENIOREN . 196 FUER LERNBEHINDERTE . 198 BEHINDERTENARBEIT . 199 MUSIK GEGEN DIE KAELTE . 201 EIN PROJEKT DER INTERKULTURELLEN BEGEGNUNG . 201 MUSIKER IM ZIVILDIENST . 202 7. FORTBILDUNG YYSCHILF " . 205 YYWEITERBILDUNGSPARTNER VOLKSHOCHSCHULE . 207 EIN CHORLEITERSEMINAR . 207 ANHANG VDM-RUNDSCHREIBEN 1/95 . 210 YYNEUE WEGE IN DER MUSIKSCHULARBEIT " . 212 ANTWORTBOGEN . 216 7
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