Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung: Erwachsenenbildungsprojekte in der Weimarer Republik
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Essen
Klartext
1996
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Geschichte und Erwachsenenbildung
6 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 214 S. Ill., graph. Darst. |
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Paul Ciupke, Franz-JosefJelich
7 „ . mein Beruf wurde, das geistige Volksproblem lösen zu helfen." Erwachsenenbildung der
Weimarer Zeit zwischen Bildungsbewegung und pädagogischer Institution - eine Einleitung
Heidi Behrens-Cobet
15 „Herrschaft der Vernünftigen und Rechtsliebenden".
Das Erwachsenenbildungsexperiment des Internationalen Sozialistischen Kampfbundes
Hildegard Feidel-Mertz
29 Die Walkemühle nach 1945
Heinz H.Meyer
37 Das Volkshochschulheim Dreißigacker vor Augen. Streifzüge mit Eduard Weitsch
Schamberg, Heinrich
49 Erinnerungen an den ersten Lehrgang in Dreißigacker 1920/1921
Detlef Oppermann
53 „Die Leuchtenburger".
Zwischen Jugendbewegung, republikanischen Bekenntnis und Erwachsenenbildung
Bettina Rölke
63 Volkshochschule aus dem Geist der Jugendbewegung. Die Leiter der Volkshochschule Jena
und der Volkshochschule Thüringen in der Weimarer Republik
Keßler, Max
79 Erinnerungen an Adolf Reichwein und an Tinz
Norbert Reichling
81 Arbeiter in der Volkshochschule - „Bewegung oder Zielgruppe" ?
Das Beispiel Leipzig 1922-1933
Maike Eggemann
97 „Ausgegrenzt!" - „Gefördert?" - „Vergessen!"
Die Frauenbildung der VHS-Leipzig 1922-1933
Wolfgang Guth
109 Die Schule der Arbeit in Leipzig-Schleußig.
Modellhafte Erwachsenenbildung oder Relikt der Arbeiterbildung?
Bernd Faulenbach
Gewerkschaften, neues Bauen und Reformpädagogik. 119 •
Zur Konzeption und Praxis der ADGB-Bundesschule in Bernau
Franz-Josef Mich
„Das Ideal für unsere Schule ist das Internat". Zur gewerkschaftlichen Bildungsarbeit 131 •
des Deutschen Metallarbeiter-Verbandes in Bad Dürrenberg
AdolfBrock
Vom Fürstenschloß zur Arbeiterhochschule. 143 •
Die Heimvolkshochschule Tinz bei Gera 1920-1933
Paul Ciupke
Die Kultivierung des Hörens und des Sprechens - 155 •
Fritz Klatt und das Volkshochschulheim auf dem Darß
Wolfgang Seitter
Die Kunst der gemeinsamen Leitung von Lehrgängen. Zur pädagogischen Zusammenarbeit 173 •
von Fritz Klatt und Adolf Reichwein im Volkshochschul- und Freizeitheim Prerow
Hermann Buschmeyer
Die „Prerower Formel": politischer und/oder pädagogischer Kompromiß? 187 •
Paul Röhrig
Reminiszenzen zur Arbeiterbildung anläßlich einer historischen Exkursion 199 •
Programm der Reise 208
Teilnehmerinnen der Reise 212
Bildverzeichnis 213
Autorinnenverzeichnis 214 |
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