Märchen - Nahrung für die Kinderseele: Einführung in den ganzheitlichen Umgang mit Märchen ; mit Erzählbeispielen und Gestaltungsanregungen
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1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Gütersloh
Gütersloher Verl.-Haus
1996
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Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
Schriftenreihe: | Gütersloher Taschenbücher
982 |
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GANZHEITLICHEN UMGANG MIT MAERCHEN MIT ERZAEHLBEISPIEIEN UND
GESTALTUNGSANREGUNGEN GUETERSLOHER VERLAGSHAUS INHALT VORWORT 9 /.
GRUNDLAGEN FUER EINE GANZHEITLICHE ARBEIT MIT MAERCHEN IM KINDERGARTEN 11
1. WAS IST EIN MAERCHEN? 11 1.1 VOLKSMAERCHEN - KUNSTMAERCHEN -
MAERCHENHAFTE ERZAEHLUNGEN 11 1.2 BILD-UND SYMBOLSPRACHE 12 2. DIE
PROBLEME DER ERWACHSENEN MIT DER MAERCHENSPRACHE 14 3. WARUM KINDER
MAERCHEN BRAUCHEN... 16 3.1 PHANTASIEN AUSLEBEN-MIT AGGRESSIONEN UMGEHEN
.... 16- 3.2 DAS ANIMISTISCHE WELTBILD DER KINDER UND DIE STRUKTUR DES
MAERCHENS Y 18 3.3 DER SCHWIERIGE PROZESS DER ABLOESUNG.DES KINDES UND DIE
ANTWORT DER MAERCHEN .. 19 4. ANGSTBEWAELTIGUNG MIT HILFE VON MAERCHEN 20
5. WAS MAERCHEN IM POSITIVEN SINN VERMITTELN KOENNEN 23 5.1
BEWUSSTSEINSERWEITERUNG- SIGNALE VON INNEN ERKENNEN 23 5.2 UNTERSCHEIDUNG
IN DER WAHRNEHMUNG - GUT UND BOESE KENNENLERNEN : 24 5.3 LEBENSERMUTIGUNG
- AN SICH GLAUBEN LERNEN 25 //. HILFEN ZUR ERFOLGREICHEN PRAKTISCHEN
UMSETZUNG VON MAERCHEN 27 1. MAERCHENAUSWAHL .:. 27 1.1 MAERCHENALTER 28
1.2 MAERCHENBUECHER - MAERCHENKASSETTEN - MAERCHENFILME - MAERCHENTHEATER 28
2. MIT ALLEN SINNEN - MAERCHENERFAHRUNG IM KINDERGARTEN-ALLTAG 29 2.1
GANZHEITLICHE MAERCHENERFAHRUNG 30 2.2 ERLAEUTERUNGEN AM BEISPIEL DES
MAERCHENS »DIE BIENENKOENIGIN 30 3. VORBEREITUNG DER KINDER AUF DAS HOEREN
EINES MAERCHENS .... 34 3.1 STILLEUEBUNGEN UND SPIELANREGUNGEN 34 3.2 DER
GOLDENE REIFEN 35 3.3 DIE KRAFT DER MITTE 36 4. MAERCHENVORTRAG - DEN
TROCKENEN BUCHSTABEN LEBEN VERLEIHEN! 39 4.1 DAS FREIE ERZAEHLEN -
MOEGLICHKEITEN UND WIRKUNG 39 4.2 DIE AUSEINANDERSETZUNG MIT DEM INHALT
40 4.3 DAS VORLESEN VON MAERCHEN *. 41 5. NACH DEM HOEREN , 42 5.1
AUSKLANG UND KREATIVE NACHGESTALTUNG 43 6. ELTERNARBEIT 44 ///. FUER
HERZ, HAND UND VERSTAND - MAERCHEN UND GESTALTUNGSANREGUNGEN 46 1. ZU DEN
AUSGEWAEHLTEN MAERCHEN UND IHREN SYMBOLEN 46 2. MAERCHEN MIT »MEDITATIVER
UEBUNG UND HINWEISEN ZUM SYMBOLVERSTAENDNIS 47 2.1 DAS ESELEIN 47 2.2
FUNDEVOGEL 53 2.3 DIE DREI FEDERN 59 2.4 GAENSE-SCHWAENE 64 2.5
SCHNEEWEISSCHEN UND ROSENROT 69 2.6 DIE KOENIGSTOCHTER IN DER FLAMMENBURG
75 2.7 DIE BIENENKOENIGIN 80 2.8 DIE HECKENTUER 85 2.9 KLEIN MARJA 88
LITERATUR 93
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