Schulpraktische Studien: Erfahrungen mit dem Braunschweiger Modell der Lehrerausbildung
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Braunschweig
1996
|
| Schriftenreihe: | Braunschweiger Arbeiten zur Schulpädagogik
12 |
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INHALTSVERZEICHNIS
TEILL
KARL-HEINZ
SANDER
ZUR
HISTORISCHEN
UND
STRUKTURELL-INHALTLICHEN
ENTWICKLUNG
DER
SCHULPRAKTISCHEN
STUDIEN
IN
BRAUNSCHWEIG
.
1
TEIL
2
DOKUMENTATION:
KONKRETISIERUNGEN
UND
HILFEN
FUER DIE
ARBEIT
IN
DEN
EINFUEHRUNGSVERANSTALTUNGEN
UND
IM
ALLGEMEINEN
SCHULPRAKTIKUM
.
51
EINLEITUNG
UND
ZUSAMMENSTELLUNG
DURCH
K-H.
SANDER
.
52
1
TEXTE
UND
MATERIALIEN
ZUR
EINFUEHRUNGSVERANSTALTUNG
I
.
54
1.1
K-H.
SANDER:
HINWEISE
ZUR
ANFERTIGUNG
WISSENSCHAFTLICHER
ARBEITEN
.
54
1.2
K-H.
SANDER:
THEMEN
FUER
SCHRIFTLICHE
HAUSARBEITEN
.
65
2
TEXTE
UND
MATERIALIEN
ZUR
EINFUEHRUNGSVERANSTALTUNG
II/III
2.1
K-H.
SANDER:
MODELL
EINER
EINFUEHRUNGSVERANSTALTUNG
II
.
67
2.2
JOACHIM
NAUCK:
HILFEN
ZUR
UNTERRICHTSBEOBACHTUNG
.
75
2.3
K-H.
SANDER:
UNTERRICHTSVORBEREITUNG
UND
UNTERRICHTSNACHBEREITUNG
.
80
2.4
K-H.
SANDER:
DIE
SACHANALYSE
IM
RAHMEN
DER
UNTERRICHTSVORBEREITUNG
.
103
3
RICHTLINIEN
ZUM
ALLGEMEINEN
SCHULPRAKTIKUM
.
123
4
STUDIENORDNUNG
IM
FACH
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
.
131
TEIL
3
EINSCHAETZUNGEN
UND
EVALUATIONEN
ZUR
PAEDAGOGISCHEN
GRUNDAUSBILDUNG
1
BERICHTE
UND
REFLEXIONEN
VON
STUDIERENDEN
.
137
1.1
TANJA
ECKARDT:
ERFAHRUNGEN
IM
GRUNDSTUDIUM:
DIE
EINFUEHRUNGS
VERANSTALTUNGEN
UND
DAS
ALLGEMEINE
SCHULPRAKTIKUM
.
138
1.2
SUSANNE
LIBON:
MEINE
ERFAHRUNGEN
IN
DEN
SCHULPRAKTISCHEN
STUDIEN
IM
GRUNDSTUDIUM
.
149
1.3
MARKUS
MIHM:
MEINE
ERFAHRUNGEN
IN
DEN
EINFUEHRUNGSVERANSTALTUNGEN
UND
IM
ALLGEMEINEN
SCHULPRAKTIKUM
.
155
2
K-H.
SANDER
/
THOMAS
SCHWARZ:
WAHRNEHMUNG
UND
EINSCHAETZUNG
DER
EINFIIHRUNGSVERANSTALTUNGEN
DURCH
STUDIERENDE.
EINE
BEFRAGUNG
.
165
3
J.
NAUCK:
ZUR
PLANUNGS
UND
REFLEXIONSKOMPETENZ
VON
STUDIERENDEN.
INHALTSANALYSE
DIDAKTISCHER
AKTEN
ZUM
ALLGEMEINEN
SCHULPRAKTIKUM
.
181
4
THOMAS
SCHWARZ:
RAHMENBEDINGUNGEN
SCHULPRAKTISCHER
STUDIEN.
ERGEBNISSE
EINER
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG
ZUM
LEHRANGEBOT
UND
ZUR
STUDIENZUFRIEDENHEIT
.
211
TEIL
4
DIE
FACHPRAKTIKA
UND
IHRE
BEZIEHUNGEN
ZUR
PAEDAGOGISCHEN
GRUNDAUSBILDUNG
1
GUENTER
LANGE:
FACHPRAKTIKUM
UND
UNTERRICHTSVORBEREITUNG
AUS
SICHT
DES
FACHES
DEUTSCH
.
233
2
MANFRED
ERDMENGER
/
ILSE
VATER:
DIE
EINFIIHRUNGSVERANSTALTUNGEN
UND
DAS
ALLGEMEINE
SCHULPRAKTIKUM
ALS
VORBEREITUNG
AUF
DAS
FACHPRAKTIKUM
ENGLISCH
.
245
3
EBERHARD
DAHLKE:
DAS
FACHPRAKTIKUM
MATHEMATIK
IM
RAHMEN
DES
"
BRAUNSCHWEIGER
MODELLS
"
.
253
TEIL
5
ALTERNATIVEN
UND
PERSPEKTIVEN
IN
DER
LEHRERAUSBILDUNG
1
J.
NAUCK:
DAS
MODELL
PAEDAGOGISCHE
HELFER.
EINE
ALTERNATIVE
ZUR
EINFUHRUNGSVERANSTALTUNG
II/III
.
269
2
HANNA
KIPER:
GEGENWAERTIGE
TENDENZEN
DER
LEHRERAUSBILDUNG
UNTER
BESONDERER
BERUECKSICHTIGUNG
DER
SCHULPRAKTISCHEN
STUDIEN
.
291
AUTORINNEN-UND
AUTORENVERZEICHNIS
.
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