Psychologie in der Kinderkrankenpflege:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart ; Berlin ; Köln
Kohlhammer
1997
|
| Ausgabe: | 2., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Kohlhammer Pflege
|
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 180 S. Ill., graph. Darst. |
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5
INHALT
VORWORT
ZUR
ERSTEN
AUFLAGE
.
9
VORWORT
ZUR
ZWEITEN
AUFLAGE
.
10
LESEANLEITUNG
.
11
1.
GESUNDER
MENSCHENVERSTAND
UND
PSYCHOLOGIE
.
13
1.1
ALLTAGSPSYCHOLOGIE
.
13
1.2
DER
PSYCHOANALYTISCHE
STANDPUNKT
.
17
1.3
DIE
BIOLOGISCHE
VERHALTENSFORSCHUNG
.
18
1.4
DIE
VERHALTENSPSYCHOLOGIE
.
18
1.5
DIE
SYSTEMISCHE
SICHTWEISE
.
20
2.
GESETZMAESSIGKEITEN
DES
VERHALTENS
.
24
2.1
WIR
NEHMEN
ZUSAMMENHAENGE
WAHR
.
25
2.2
ORIENTIERUNGSREAKTIONEN
UND
SIGNALLERNEN
.
26
2.3
DIE
WIRKUNG
DER
VERHALTENSKONSEQUENZEN
.
28
2.3.1
POSITIVE
KONSEQUENZEN
.
29
2.3.2
NEGATIVE
KONSEQUENZEN
.
33
2.3.3
SITUATIONEN
UNTERSCHEIDEN
LERNEN
.
35
2.4
VERHALTENSAENDERUNG
DURCH
NACHAHMUNG
.
36
2.5
SELBSTKONTROLLE
.
38
3.
VERHALTENSPROBLEME
.
41
3.1
EINFUEHRUNG
.
41
3.2
VERHALTENSSTOERUNGEN
UND
KRANKHAFTE
KOERPERREAKTIONEN
.
43
4.
DIE
PSYCHISCHE
ENTWICKLUNG
.
49
4.1
NEUGEBORENEN
UND
SAEUGLINGSALTER
.
49
4.1.1
UEBERBLICK
.
49
4.1.2
WAHRNEHMUNG
.
51
4.1.3
FEINMOTORIK
.
52
4.1.4
LERNEN
UND
GEISTIGE
ENTWICKLUNG
.
53
4.1.5
ENTWICKLUNG
DER
ERSTEN
SOZIALEN
BEZIEHUNGEN
.
53
4.2
ENTWICKLUNG
VOM
2.
LEBENSJAHR
BIS
ZUM
JUGENDALTER
.
58
4.2.1
DER
EINFLUSS
DER
BEZUGSPERSONEN
.
59
6
INHALT
4.2.2
FOLGEN
DER
TRENNUNG
DES
KINDES
VON
SEINEN
BEZUGSPERSONEN
.
62
4.2.3
GEISTIGE
ENTWICKLUNG
.
66
4.2.4
WISSEN
UND
VORSTELLUNGEN
UEBER
KRANKHEIT
UND
TOD
.
70
4.2.5
SPRACHENTWICKLUNG
.
74
4.2.6
SPRECHEN
UND
SPRACHFOERDERUNG
.
77
4.2.7
SPIELEN
.
79
4.2.8
PSYCHOSEXUELLE
ENTWICKLUNG
.
83
5.
ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN
UND
BEHINDERUNGEN
.
88
5.1
NORMALEUND
ANORMALE
ENTWICKLUNG
.
88
5.2
ENTWICKLUNGSSTOERUNG
ODER
BEHINDERUNG?
.
90
5.3
TYPISCHE
BEHINDERUNGEN
.
90
5.4
URSACHEN
.
92
5.5
ENTWICKLUNGSFOERDERUNG
.
95
6.
KRANKENHAUS
UND
FAMILIE
-
ZWEI
WELTEN
.
99
6.1
EINFUEHRUNG
.
99
6.2
DAS
KRANKENHAUS
.
100
6.3
DIE
FAMILIE
DES
KRANKEN
KINDES
.
101
6.3.1
UNKOOPERATIVE
ELTERN?
.
102
6.3.2
DIE
ELTERN
CHRONISCH
KRANKER
UND
BEHINDERTER
KINDER
.
103
6.3.3
DAS
KIND
ZWISCHEN
ELTERN
UND
KRANKENSCHWESTER
.
104
6.3.4
DIE
GESCHWISTER
DES
KRANKEN
KINDES
.
105
6.3.5
AUSLAENDISCHE
FAMILIEN
.
105
7.
MOEGLICHKEITEN
DER
PROBLEMLOESUNG
.
110
7.1
GESPRAECH
MIT
KINDERN
UND
ELTERN
.
111
7.1.1
VERSTAENDNISVOLLES
ZUHOEREN
.
112
7.1.2
WIE
MACHE
ICH
MICH
VERSTAENDLICH?
.
114
7.1.3
KONFLIKTE
LOESEN
.
116
7.1.4
INFORMATIONSVERMITTLUNG
.
118
7.2
VERHALTENSBEOBACHTUNG
.
122
7.2.1
BESCHREIBUNG
DES
VERHALTENS
.
122
7.2.2
KONSEQUENZEN
DES
VERHALTENS
.
124
7.2.3
VORAUSGEHENDE
SITUATIONEN
.
127
7.3
SYSTEMATISCHE
VERHALTENSAENDERUNG
.
130
7.3.1
SYSTEMATISCHE
VERHALTENSBEOBACHTUNG
.
130
7.3.2
VERHALTENSDEFIZIT
UND
VERHALTENSEXZESS
.
131
7.3.3
AUFBAU
VON
VERHALTEN
.
132
7.3.4
ABBAU
VON
VERHALTEN
.
133
7.3.5
TECHNIKEN
DER
SELBSTKONTROLLE
.
134
7.3.6
ELTERNTRAINING
UND
FAMILIENBEHANDLUNG
.
135
8.
EINZELFRAGEN
.
137
8.1
KRANKHEIT,
STERBEN
UND
TOD
.
137
8.1.1
KRANKHEIT
.
138
INHALT
7
8.1.2
UEBERLEGUNGEN
FUER
DIE
PRAXIS
.
141
8.1.3
STERBEN
UND
TOD
.
142
8.2
AUFNAHME
IM
KRANKENHAUS
.
144
8.3
WIE
LASSEN
SICH
PSYCHISCHE
TRENNUNGSSCHAEDEN
VERMEIDEN?
.
149
8.3.1
ROOMING-IN
.
150
8.3.2
BESUCHSZEITEN
.
151
8.3.3
PSYCHOLOGISCHE
BETREUUNG
AUF
DER
STATION
.
153
8.3.4
BETREUUNG
AELTERER
KINDER
.
154
8.4
VORBEREITUNG
AUF
EINGRIFFE
.
156
8.5
DIE
ANGST
DES
KINDES
.
161
8.5.1
UEBERREDUNG
.
161
8.5.2
MEDIKAMENTE
.
162
8.5.3
PSYCHOLOGISCHE
METHODE
.
162
8.5.4
ENTSPANNUNG
.
162
8.5.5
SCHRITTWEISE
ANNAEHERUNG
.
163
8.5.6
VERHALTENSBEOBACHTUNG
.
163
8.5.7
BEOBACHTUNGSLERNEN
.
168
ANHANG
.
171
VORBEREITUNG
AUF
DEN
KRANKENHAUSAUFENTHALT
.
171
PROTOKOLLBOGEN
FUER
DIE
VERHALTENSBEOBACHTUNG
.
173
LOESUNGEN
DER
FRAGEN
ZUR
SELBSTKONTROLLE
.
174
LITERATURNACHWEIS
.
177
SACHWORTVERZEICHNIS
.
178 |
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