Leseförderungsstrategien für Südkorea: medienpolitische und medienpädagogische Aufgaben aufgrund von Ansätzen und Befunden aus Deutschland und der Schweiz
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Seoul
Saehan-Verl.
1995
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 351 S. Ill., graph. Darst. |
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Datensatz im Suchindex
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INHALT
EINLEITUNG
1.
ERKENNTNISINTERESSE
UND
ZIELSETZUNG
.
6
2.
FRAGESTELLUNGEN
UND
AUFBAU
DER
ARBEIT
.
10
TEIL
I
THEORETISCHE ANSAETZE
UND
PERSPEKTIVEN
3.
LESEN
IN
DER
MEDIENGESELLSCHAFT
.
12
3.1.
STELLUNG
DES
BUCHES
IM
MEDIENSYSTEM
.
12
3.1.1.
SYSTEMTHEORETISCHE
PERSPEKTIVE
UND
SYSTEMTHEORETISCHER
EINBEZUG
DES
BUCHES
INS
MEDIENSYSTEM
.
12
3.1.2.
STELLENWERT
DES
BUCHLESENS
UNTER
DEN
MEDIEN
.
16
3.2.
INTERMEDIALER
ANSATZ
.
22
3.2.1.
MEDIENVERBUND
.
22
3.2.2.
LESEN
UND
FERNSEHEN
.
22
4.
LESEN
UND
FREIZEIT
.
28
4.1.
FREIZEITBEGRIFF
UND
FREIZEITAKTIVITAET
.
28
4.2.
NUTZENANSATZ
.
30
4.3.
MEDIALE
FREIZEITAKTIVITAET
.
33
4.3.1.
MEDIENNUTZUNG
IN
DER
FREIZEIT
.
33
4.3.2.
BUCHNUTZUNG
IN
DER
FREIZEIT
.
38
5.
WISSENSKLUFT
UND
ANALPHABETISMUS
.
40
5.1.
WISSENSKLUFT
.
40
5.1.1.
WISSENSKLUFT-HYPOTHESE
.
40
5.1.2.
THEORETISCHE
HINTERGRUENDE
UND
KONZEPTE
.
42
5.1.3.
BEFUNDE
.
45
5.2.
ANALPHABETISMUS
.
47
5.2.1.
FUNKTIONALER
ANALPHABETISMUS
UND
ALPHABETISIERUNG
.
47
5.2.2.
ANALPHABETISMUS
UND
FERNSEHEN
.
51
6.
LESEN
UND
KULTUR
.
53
6.1.
MEDIEN
UND
KULTUR
.
53
6.2.
MEDIENKULTUR
UND
LESEKULTUR
.
55
7.
LESEN
UND
INDIVIDUUM
.
58
7.1.
LESEMOTIVATION
.
59
7.1.1.
MOTIVATIONALER
ANSATZ
.
59
7.1.2.
EINFLUSSFAKTOREN
DER
LESEMOTIVATION
.
60
7.2.
LESESOZIALISATION
.
62
7.2.1.
SOZIALISATIONSTHEORETISCHE
GRUNDLAGEN
.
62
7.2.2.
MEDIENSOZIALISATION
.
63
7.2.3.
SOZIALISATIONSBEDINGUNGEN
ZUM
LESEN
.
66
7.3.
LESEKOMPETENZ
.
68
7.4.
VERFUEGBARKEIT
DES
BUCHES
.
70
7.4.1.
ZUGANG
ZUM
BUCH
.
70
7.4.2.
LESERTYPOLOGIE
.
73
TEIL
II
PROBLEMSTELLUNG:
LESEFORSCHUNG
-
LESEFOERDERUNG
8.
FAZIT
UND
FOLGERUNGEN
FUER
LESEFOERDERUNG
.
75
8.1.
LESEFORSCHUNG
FUER
DEN
ENTWURF
VON
STRATEGIEN
.
75
8.2.
MEDIENZUSAMMENHANG
.
76
8.3.
LESEN
UND
FREIZEIT
.
78
8.4.
LESEN
UND
WISSENSKLUFT
.
79
8.5.
LESEKOMPETENZ-,
LESEMOTIVATIONS
UND
LESESOZIALISATIONSZUSAMMENHANG
.
79
9.
LESEFOERDERUNGSSYSTEM:
MOEGLICHKEITSUEBERLEGUNGEN
.
81
9.1.
BEGRUENDUNG
DER
LESEFOERDERUNG
.
81
9.1.1.
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
BEGRUENDUNG
.
81
9.1.2.
PERSONBEZOGENE
BEGRUENDUNG
.
82
9.2.
LESEFOERDERUNGSSYSTEM
.
83
9.2.1.
BUCHPOLITIK
UNTER
MEDIENPOLITISCHEN
GESICHTSPUNKTEN
.
83
9.2.2.
LESEPOLITIK
UNTER
MEDIENPAEDAGOGISCHEN
GESICHTSPUNKTEN
.
84
2
TEIL
III
BUCHPOLITIK:
PRAXIS
UND
DISKURS
10.
KOMMUNIKATIONS
BZW.
MEDIENPOLITIK
.
87
10.1.
ZUM
BEGRIFF
DER
KOMMUNIKATIONS
BZW.
MEDIENPOLITIK
.
87
10.2.
MEDIENPOLITIK
ALS
REAKTION
AUF
VERAENDERUNG
DES
MEDIENSYSTEMS
.
88
10.3.
MEDIENSYSTEM
UND
MEDIENPOLITIK
AM
BEISPIEL
DEUTSCHLANDS
.
90
10.3.1.
PRESSESYSTEM
UND
PRESSEPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
90
10.3.2.
RUNDFUNKSYSTEM
UND
RUNDFUNKPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
93
10.4.
MEDIENSYSTEM
UND
MEDIENPOLITIK
AM
BEISPIEL
DER
SCHWEIZ
.
97
10.4.1.
PRESSESYSTEM
UND
PRESSEPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
97
10.4.2.
RUNDFUNKSYSTEM
UND
RUNDFUNKPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
99
11.
BUCHPOLITIK
ALS
MEDIENPOLITISCHES
PROBLEM
.
107
11.1.
BUCHPOLITIK
AM
BEISPIEL
DEUTSCHLANDS
.
107
11.1.1.
BIBLIOTHEKSSYSTEM
UND
BIBLIOTHEKSPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
107
11.1.2.
VERLAGSSYSTEM
UND
VERLAGSPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
112
11.1.3.
BUCHHANDELSSYSTEM
UND
BUCHHANDELSPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
115
11.1.4.
URHEBERRECHT
IM
UEBERBLICK
.
121
11.2.
BUCHPOLITIK
AM
BEISPIEL
DER
SCHWEIZ
.
126
11.2.1.
BIBLIOTHEKSSYSTEM
UND
BIBLIOTHEKSPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
126
11.2.2.
VERLAGSSYSTEM
UND
VERLAGSPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
128
11.2.3.
BUCHHANDELSSYSTEM
UND
BUCHHANDELSPOLITIK
IM
UEBERBLICK
.
130
11.2.4.
URHEBENECHT
IM
UEBERBLICK
.
132
11.3.
EXKURS:
PROBLEM
DER
BUCHPREISBINDUNG
.
137
TEIL
IV
LESEPOLITIK:
AKTUELLE
AUFGABEN
UND
PRAXISFELDER
12.
MEDIENPAEDAGOGIKAIS
HERAUSFORDERUNG
.
143
12.1.
ZUM
BEGRIFF
DER
MEDIENPAEDAGOGIK
.
143
12.2.
SCHULISCHE
MEDIENERZIEHUNG
AM
BEISPIEL
DEUTSCHLANDS
UND
DER
SCHWEIZ
.
144
12.3.
FAMILIAERE
MEDIENSOZIALISATION
UND
MEDIENERZIEHUNG
AM
BEISPIEL
DEUTSCHLANDS
UND
DER
SCHWEIZ
.
151
3
13.
LESEPOLITIK
ALS
MEDIENPAEDAGOGISCHES
PROBLEM
.
156
13.1.
SCHULISCHE
LESEERZIEHUNG
AM
BEISPIEL
DEUTSCHLANDS
UND
DER
SCHWEIZ
.
156
13.2.
FAMILIAERE
LESESOZIALISATION
AM
BEISPIEL
DEUTSCHLANDS
UND
DER
SCHWEIZ
.
162
13.3.
PRAKTISCHE
LESEPOLITIK
IN
DEUTSCHLAND
.
170
13.3.1.
LESEFOERDERUNGSAKTIONEN
IN
DER
SCHULE
.
170
13.3.1.1.
TRAEGER:
BUNDESWEITE
VEREINIGUNGEN
UND
STIFTUNGEN
170
13.3.1.2.
TRAEGER:
STAAT
.
173
13.3.1.3.
TRAEGER:
GEMEINDEN
.
176
13.3.1.4.
TRAEGER:
ORGANISATION/VEREIN/VERBAND
.
178
13.3.2.
LESEFOERDERUNGSAKTIONEN
IN
DER
FAMILIE
.
181
13.3.2.1.
TRAEGER:
BUNDESWEITE
VEREINIGUNGEN
UND
STIFTUNGEN
.181
13.3.3.
LESEFOERDERUNGSAKTIONEN
IN
AUSSERSCHULISCHEN
EINRICHTUNGEN
.
184
13.3.3.1.
TRAEGER:
BUNDESWEITE
VEREINIGUNGEN
UND
STIFTUNGEN
.
184
13.3.3.2.
TRAEGER:
STAAT
.
192
13.3.3.3.
TRAEGER:
GEMEINDEN
.
193
13.3.3.4.
TRAEGER:
ORGANISATION/VEREIN/VERBAND
.
197
13.4.
PRAKTISCHE
LESEPOLITIK
IN
DER
SCHWEIZ
.
200
13.4.1.
LESEFOERDERUNGSAKTIONEN
IN
DER
SCHULE
.
200
13.4.1.1.
TRAEGER:
NATIONALE
VEREINIGUNGEN
.
200
13.4.1.2.
TRAEGER:
STAAT
.
201
13.4.1.3.
TRAEGER:
GEMEINDEN
.
202
13.4.2.
LESEFOERDERUNGSAKTIONEN
IN
DER
FAMILIE
.
202
13.4.2.1.
TRAEGER:
NATIONALE
VEREINIGUNGEN
.
202
13.4.3.
LESEFOERDERUNGSAKTIONEN
IN
AUSSERSCHULISCHEN
EINRICHTUNGEN
203
13.4.3.1.
TRAEGER:
NATIONALE
VEREINIGUNGEN
.
203
13.5.
ZUSAMMENFASSUNG
DER
LESEFOERDERUNGSAKTIONEN
.
206
TEILV
BUCHLESEN
UND
LESEFOERDERUNGSSTRATEGIEN
IN
SUEDKOREA
14.
EMPIRISCHE
LESEFORSCHUNG
IN
SUEDKOREA
VON
1993
.
209
14.1.
UNTERSUCHUNG
UND
ERGEBNISSE
IM
UEBERBLICK
.
209
14.1.1.
UNTERSUCHUNGSANLAGE
.
209
14.1.2.
ERGEBNISSE
IM
UEBERBLICK
.
211
14.2.
LESELANDSCHAFT
DER
ERWACHSENEN
.
213
4
14.3.
LESELANDSCHAFT
DER
KINDER
UND
JUGENDLICHEN
.
228
14.4.
EXKURS:
JUGENDLICHE
COMICLEKTUERE
UND
JUGENDGEFAEHRDENDE
DARSTELLUNGEN
IN
SCHRIFTEN
.
244
15.
LESEFOERDERUNGSSTRATEGIEN
IN
SUEDKOREANISCHER
KONSTELLATION
.
256
15.1.
BUCHPOLITISCHE
STRATEGIEN
.
256
15.1.1.
BIBLIOTHEKSSYSTEM
UND
BIBLIOTHEKSPOLITISCHE
MASSNAHMEN
.
257
15.1.2.
VERLAGSSYSTEM
UND
VERLAGSPOLITISCHE
MASSNAHMEN
.
261
15.1.3.
BUCHHANDELSSYSTEM
UND
BUCHHANDELSPOLITISCHE
MASSNAHMEN
267
15.1.4.
URHEBERRECHT:
GESETZ
UND
KRITIK
.
271
15.2.
LESEPOLITISCHE
STRATEGIEN
.
277
15.2.1.
LESEPOLITISCHES
HANDELN
IN
DER
SCHULE
.
283
15.2.2.
LESEPOLITISCHES
HANDELN
IN
DER
FAMILIE
.
290
15.2.3.
LESEPOLITISCHES
HANDELN
IN
AUSSERSCHULISCHEN
EINRICHTUNGEN
296
TEIL
VI
ZUSAMMENFASSUNG
UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN
16.
ZUSAMMENFASSUNG
.
305
17.
MEDIENOEKOLOGISCHE
SCHLUSSFOLGERUNGEN:
MEDIENPOLITISCHE
UND-PAEDAGOGISCHE
AUFGABEN
.
316
ANHANG
ANHANG
I:
LITERATURVERZEICHNIS
.
321
ANHANG
II:
VERZEICHNIS
DER
ABKUERZUNGEN
.
343
ANHANG
III:
VERZEICHNIS
DER
TABELLEN
UND
ABBILDUNGEN
IM
TEXT
.
345
ANHANG
IV:
TABELLEN
.
348
5 |
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| discipline | Allgemeines Pädagogik |
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