Konzepte für medienpädagogische Elternarbeit:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kiel
Malik Regional
1996
|
| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Themen, Thesen, Theorien
7 |
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*THESEN . THEORIEN
BAND
7
KONZEPTE
FLIRMEDIENPADAGOGISCHE
ELTERNARBEIT
ULRIKE
SIX
UNTER
MITARBEIT
VON
CHRISTOPH
FREY
ROLAND
GIMMLER
ULIGLEICH
ANDREAS
GRAJCZYK
GUNNAR
ROTERS
MARCUS
SAUERMANN
DANIELA
SPRING
INSTITUT
FURKOMMUNIKATIONSPSYCHOLOGIE/MEDIENPADAGOGIK
UNIVERSITAT
KOBLENZ
-LANDAU,
ABT.
LANDAU
UNABHINGIGE
LANDESANSTALT
FUR
DAS
RUNDFUNKWESEN
(ULR)
MALIK
REGIONAL
VERLAGSGESELLSCHAFT
MBH
INHAL
TSVERZEICHNIS
VORWORT DESDIREKTORS
DERULR,
GEMOT
SCHUMANN
5
TELL
I
HINTERGRUND.
ZIELE
UND
STRUKTUR
1
AUSGANGSLAGE,
ZIELEUNDANSATZ
8
2
MEHRSTUFIGE
VORGEHENSWEISE
BEIDERKONZEPTERSTEHUNG
18
3
MODULARE
STRUKTUR
DESKONZEPTES
21
4
EINSATZ-
UNDEVALUATIONSMBGLICHKEITEN
24
TELL
II
INFORMATIONEN
UNDANREGUNGEN
FUR
MEDIENPADAGOGISCHE
ELTERNARBEIT
1
EINLEITENDE
HINWEISE
28
2
DERKINDERMEDIENMARKT
31
2.1
AUSGANGSLAGE
UNDZIELE
31
2.2
HBRFUNK-
UNDTONTRAGERANGEBOTE
FURKINDER
33
2.2.1
HBRFUNKANGEBOTE
33
2.2.2
TONTRAGER
FURKINDER
35
2.3
PRINTMEDIENANGEBOTE
FURKINDER
37
2.3.1
COMICS
37
2.3.2
KINDERBUCHMARKT
40
2.4
AUDIOVISUELLE
MEDIENANGEBOTE
42
2.4.1
KINDERFERNSEHEN
42
2.4.2
VIDEOMARKT
47
2.5
COMPUTER-
UNDVIDEOSPIELE
49
3
QUANTITATIVE
ASPEKTEDERMEDIENNUTZUNG
53
3.1
AUSGANGSLAGE
UNDZIELE
53
3.2
INFORMATIONEN
ZURMEDIENAUSSTATTUNG
VONKINDEM
55
3.3
STEHUNGDERMEDIENNUTZUNG
INDERFREIZEITVONKINDEM
56
3.4
MEDIENNUTZUNG
VONKINDERN
60
3.4.1
QUANTITATIVE
ANGABEN
ZURNUTZUNG
VERSCHIEDENER
MEDIEN
60
3.4.2
FERNSEHNUTZUNG
61
3.4.3
FERNSEHPRAFERENZEN
65
3.5
MEDIENNUTZUNG
VONKINDEM
IMTAGESVERLAUF
70
3.6
FAZITZURRELEVANZ
VONINFORMATIONEN
UBER
QUANTITATIVE
ASPEKTE
DERMEDIENNUTZUNG
VONKINDEM
72
3
4 QUALITATIVE DLMENSIONEN DERMEDLENNUTZUNG
VON
KINDERN
UND
FAMILIEN
77
4.1
AUSGANGSLAGE
UNDZIELE
77
4.2
REZEPTIONSSITUATION
82
4.3
ANGEBOTSAUSWAHL
UND
NUTZUNGSWEISE
90
4.4
FUNKTIONEN
DERMEDIENNUTZUNG
IMKONTEXT
QUALITATIVER
DIMENSIONEN
95
4.5
ZUSAMMENHANGE
MITFAKTOREN
AUFSEITENDESKINDES
96
4.6
MEDIENBEZOGENE
EINFLUGFAKTOREN
VONSEITENDERFAMILIE
99
4.7
MEDIENUNABHANGIGE
RAHMENBEDINGUNGEN
104
5
FUNKTIONEN
UNDMOTIVE
DERMEDLENNUTZUNG
109
5.1
EMOTIONALE
FUNKTIONEN
113
5.2
KOGNITIVE
FUNKTIONEN
116
5.3
FUNKTIONEN
DERSELBSTFINDUNG
UNDIDENTIFIKATION
118
5.4
SOZIALEFUNKTIONEN
122
5.5
INNERFAMILIARE
FUNKTIONEN
125
6
MEDLENWIRKUNGEN
BELKINDERN
128
..6.1
AUSGANGSLAGE
UNDZIELEMEDIENPADAGOGISCHER
ELTERNARBEIT
128
6.2
ANREGUNGEN
ZURDIFFERENZIERUNG
131
6.3
AUFNAHME
UNDVERARBEITUNG
VONMEDIENANGEBOTEN
DURCH
KINDER
133
6.4
VERARBEITUNG
UNDWIRKUNGEN
VONGEWALTDARSTELLUNGEN
135
6.5
VERARBEITUNG
UNDWIRKUNGEN
VONEROTIK-,
SEXUALITATS-
UNDPORNOGRAPHIE-DARSTELLUNGEN
139
6.6
VERARBEITUNG
UNDWIRKUNGEN
DERFERNSEHWERBUNG
142
6.7
KINDERSENDUNGEN
145
16.8
FAZITFURRATSCHLAGE
ANELTERN
148
LITERATURVERZEICHNIS
154
4
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