Dyskalkulie: Rechenschwäche ; Lehrerkommentar, Ursachen und Erscheinungsformen der Dyskalkulie ; unterrichtspraktischer Teil, Spielideen als vorbeugende Massnahmen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schaffhausen ; Gottmadingen ; Salzburg
Schubi-Lehrmittel-GmbH
1995
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| Ausgabe: | 5. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schubi-Didac
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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INHALT
EINFUEHRUNG
9
I.
THEORETISCHER
TEIL
A.
URSACHEN
UND
ERSCHEINUNGSFORMEN
DER
DYSKALKULIE
1.
BEGRIFF
11
2.
HAEUFIGKEIT
11
3.
URSACHEN
DIE
PRIMAERE
ODER
NEUROGENE
DYSKALKULIE
11
DIE
SEKUNDAERE
ODER
PSYCHOGENE
DYSKALKULIE
4.
STOERUNGSBILDER
DER
DYSKALKULIE
DYSKALKULIETYPISCHE
STOERUNGSBILDER
13
STOERUNGEN
IM
QUANTITATIVEN
DENKEN
STOERUNGEN
IM
RECHNEN
BEGLEITERSCHEINUNGEN
DER
SEKUNDAEREN
DYSKALKULIE
DAS
BILD
EINES
RECHENSCHWACHEN
KINDES
5.
MIT
DEM
RECHNEN
ZUSAMMEN
AUDITIV-REZEPTIVE
SPRACHSTOERUNGEN
UND
DAS
RECHNEN
14
HAENGENDE
LEMSCHWAECHEN
AUDITIVES
GEDAECHTNIS
UND
ARITHMETIK
STOERUNGEN
IN
LESEN
UND
RECHNEN
STOERUNGEN
BEIM
SCHREIBEN
UND
RECHNEN
6.
DIAGNOSTIK
UND
THERAPIE
WANN
KANN
DYSKALKULIE
FESTGESTELLT
WERDEN?
15
MASSNAHMEN
WUENSCHENSWERTES
ELTERN
UND
LEHRERVERHALTEN
MOEGLICHKEITEN
DER
PRAEVENTION
B.
DIE
ENTWICKLUNG
DES
DENKENS
1.
STUFEN
DER
INTELLEKTUELLEN
16
ENTWICKLUNG
NACH
PIAGET
2.
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DIE
17
INTELLEKTUELLE
ENTWICKLUNG
3.
DIE
BEDEUTUNG
DER
WAHMEH
17
MUNG
FUER
DIE
INTELLEKTUELLE
ENTWICKLUNG
4.
DIE
BEDEUTUNG
DES
SPIELS
FUER
17
DIE
INTELLEKTUELLE
ENTWICKLUNG
II.
PRAKTISCHER
TEIL
SPIELANLEITUNGEN
1.
EINLEITUNG
2.
SPIELE
SINN
UND
ZWECK
DER
SPIELE
19
VORBEREITUNG
DER
SPIELE
SPIELE
FUER
DIE
SINNESWAHRNEHMUNG:
TASTEN,
SEHEN,
HOEREN,
RIECHEN,
SCHMECKEN
20
WENIG
ODER
VIEL-SPIELE
25
GLEICHVIEL
-SPIELE
29
SORTIER
UND
ZUORDNUNGSSPIELE
34
ZAEHLEN
45
REIHENFOLGE
UND
SERIESPIELE
50
RAUMLAGESPIELE
55
SYMMETRIESPIELE
64
VISUOMOTORISCHE
SPIELE
70
KOERPERSPIELE
72
RECHTS-IINKS-ORIENTIERUNGSSPIELE
75
QUELLEN
UND
LITERATURVERZEICHNIS
77 |
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