Leidenschaft und Profession: Lehrerinnen und Lehrer in der Bildungsarbeit der IG Metall
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Westfälisches Dampfboot
1996
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lernen, um zu handeln
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INHALT
INHALTSUEBERSICHT
ZU
DIESER
REIHE
.
7
AUS
DEM
ALLTAG
EINER
LEHRERIN
.
11
EINLEITUNG
.
14
1.
WER
SIND
DIE
LEHRERINNEN?
.
17
BIOGRAFIEN
UND
BILDUNGSWEGE
.
17
VERSCHIEBUNGEN
IN
DER
ZUSAMMENSETZUNG
.
20
LEIDENSCHAFT
UND
PROFESSION
.
27
ABGESCHNITTEN
VON
DER
PRAXIS
.
32
2.
WAS
TUN
DIE
LEHRERINNEN?
.
37
HEKTISCHE
BETRIEBSAMKEIT
.
37
ANFORDERUNGEN
IM
SEMINAR
.
40
FLUCHT
AUS
DEM
SEMINAR
.
43
3.
LEHRER
UND
LEHRERINNEN
IM
SEMINAR
.
46
EINLEITUNG:
NUTZEN
UND
GRENZEN
DES
ROLLENKONZEPTS
.
46
SOZIALE
POSITION:
LEHRER/IN
.
47
CHEF/IN
.
48
AVANTGARDISTIN
.
51
PRAKTIKER/IN
.
54
GEWERKSCHAFTSVERTRETER/IN
.
57
FUERSORGLICHE/R
.
59
ASSISTENT/IN
.
62
MODERATOR/IN
.
65
TORHUETERIN
.
68
PERSPEKTIVEN
.
69
LEIDENSCHAFT
UND
PROFESSION
4.
DIE
ARBEIT
IM
TEAM
.
72
EINLEITUNG:
TEAMARBEIT
IN
DER
GEWERKSCHAFTLICHEN
BILDUNG
.
72
KOOPERATION
AUF
KURZE
ZEIT
.
73
TEAMARBEIT
ALS
ENTLASTUNGSKONZEPT
.
74
HIERARCHIE
IM
TEAM
.
75
TEAMARBEIT
ALS
ARBEITSTEILIGE
KOOPERATION
.
78
OEFFENTLICHKEIT
DURCH
TEAMARBEIT
.
80
KONTINUIERLICHE
WEITERBILDUNG
UND
INNOVATION
.
81
TEAMARBEIT
ALS
PAEDAGOGISCHES
PRINZIP
.
83
5.
KONFLIKTE
IN
DER
LEHR-LEM-SITUATION
.
86
DAS
ALKOHOLFREIE
GETRAENK
.
86
YYSAMSTAGSARBEIT"
.
90
DER
RUF
NACH
DEM
YYPRAKTIKER"
.
95
DAS
SA-LIED
.
'
.
97
LITERATUR
.
104
WEITERE
BAENDE
DIESER
REIHE
.
106 |
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