Lachen lernen: Einführung in die provokative Therapie Frank Farrellys
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Junfermann
1996
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| Beschreibung: | Literaturverz. S. 284 - 288 |
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Autor: Wippich, Jürgen
Jahr: 1996
Inhalt Vorwort von Ingrid Derra-Wippich .............................. 9 Vorwort von Jürgen Wippich.................................... 12 Einführung .................................................. 15 Einladung ................................................... 19 Franks Einführung in den Workshop in Weissenau 1986 .......... 23 I. Die Selbstbehauptung des Patienten............................. 30 II. Positive Selbstreferenzen..................................... 31 ID. Sich realistisch verteidigen ................................... 32 IV. Die Realität prüfen......................................... 32 V. Risikobereitschaft in der zwischenmenschlichen Beziehung......... 34 Praxis-Module ............................................... 37 Maria Ein „Klientenzentrierter Bahnhof“ als Metapher für Ratschläge Freundlichkeit, Krücken und ein Kuckuck im Kopf................ 38 Rapport mit Maria......................................... 39 Ritta Die Heilige Johanna der Psychologie Keine Berichte schreiben - die Bäume retten - Herum-„albem“ ..... 52 Austausch von Reaktionen................................... 57 Angelika .................................................... 60 Jan......................................................... 67 2. Workshop von Frank Farrelly................................. 94 Einführung .................................................. 94 Rolf Die Jockey-Shorts aus rostfreiem Stahl Das erste Interview des Workshops............................ 102 Was Frank in diesem Modul gemacht hat....................... 108 Dieter Der alte Landarzt Ein Refraining des inneren Feindes ............................ 109 Angelika Des Chirurgen Schlachterladen ............................... 116
Theorie..................................................... 123 Erkennen.................................................... 125 Erklären und Annehmen ....................................... 126 Akzeptanz................................................... 133 Einige Grundannahmen über lebende Systeme ...................... 136 Die Annahmen von C.R. Rogers .............................. 136 Selbstaktualisierung......................................... 137 Autopoiesis............................................... 138 Neurokybemetische Selbstorganisation ............................ 141 Die Lebensregeln und die autopoietische Organisation............. 141 DieUrsuppe.............................................. 145 Rückbezüglichkeit und Rekursivität............................ 149 Die geschlossene oder die Informationsdichte Organisation lebender Systeme ............................... 152 Strukturdeterminismus...................................... 161 Determinismus, das Uhrwerkmodell,
das Märchen vom Nürnberger Trichter oder: der Mensch als Maschine.............. 164 Die Triviale Maschine....................................... 168 Die Merkmale der Trivialen Maschine (TM) ................. 170 Die Nichttriviale Maschine .................................. 173 Die Merkmale der Nichttrivialen Maschine (NTM)............ 176 Bedeutungen ................................................. 179 Der Einzeller und der Metazeller.............................. 179 Die Unmöglichkeit instruierender Interaktion.................... 180 Wie Bedeutungen entstehen.................................. 185 Kommunikation in funktionalen und dysfunktionalen Systemen..... 196 Entscheidungen............................................... 198 Macht/Kontrolle.............................................. 203 Moral und Ethik.............................................. 205 Wissenschaft und Ethik ..................................... 207 Was tut Frank Farrelly? .......................................
217 Einige grundlegende Strukturen .................................. 219 Humor/Streß................................................. 224 Verwirrung............................................... 224 Reframing................................................ 225 Rapport.................................................. 227 Systemisch................................................ 228 Zirkularität ............................................... 229 Trance................................................... 229
Trancesprache............................................. 230 Hypnotherapie ............................................ 230 Das Erlernen der Provokativen Therapie........................... 233 Der Beobachter............................................ 233 Kongruenz................................................ 236 Beziehung und Begegnung................................... 239 Unterscheidungen und Entscheidungen......................... 241 Wie man Provokative Therapie trainiert ........................... 243 Kreativ sein............................................... 244 Lernen wie man kreativ ist................................... 246 Reflexivität und Generalisierung........................... 250 Über die Grenzen treten.................................. 251 Tabus ................................................ 252 Tabu-Übung, Tabu-Runde ............................... 253 Kreatives Schreiben ..................................... 253 Das Niederschreiben kindlicher Worte sexueller
Spiele ......... 256 Refraining der Bedeutung oder des Inhaltes................... 256 Witze ................................................ 257 Reagiere schnell (den „Polarity-Responder“ spielen)............ 258 Weitere Übungen....................................... 260 Prozeßbedingungen ...................................• 261 I. Grundsätzliche Übungen.............................. 262 n. Rigide Muster verwirren.............................. 264 BI. Sogenannte paradoxe Techniken ....................... 266 IV. Umdeutung der Umdeutung........................... 267 Fünfundzwanzig Faktoren bei Farrelly ........................... 269 I. Durchgängige Verhaltensweisen .............................. 269 II. Bedingte Verhaltensweisen................................... 269 IE. Provokative Werkzeuge..................................... 269 IV. Der internale Prozeß des Therapeuten.......................... 270 V. Strategische Muster......................................... 270 Franks
Krückenladen - männlich-weibliches Stammeswissen....... 271 A. Weiblich................................................. 271 B. Männlich ................................................ 273 C. Weiblich-männliches Spektrum............................... 275 Glossar ..................................................... 276 Literatur..................................................... 284
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