Reiseerziehung im Geographieunterricht: Konzept und empirische Untersuchungen zur Vermittlung eines umwelt- und sozialverträglichen Reisestils
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Nürnberg
Hochschulverb. für Geographie und ihre Didaktik
1996
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| Schriftenreihe: | Geographiedidaktische Forschungen
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| Beschreibung: | 229 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
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| adam_text | Titel: Reiseerziehung im Geographieunterricht
Autor: Hemmer, Michael
Jahr: 1996
INHALTSVERZEICHNIS
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Vorwort
A. EINLEITUNG
B. HAUPTTEIL
I. THEORIE-KONZEPT
Legitimation und Konzept einer Reiseerziehung
im Geographieunterricht
1. Reiseerziehung - ein neues Schlagwort? 3
2. Legitimation und Leitbild eines neuen touristischen Ethos 5
3. Institutionelle und fachliche Anbindung
3.1 Reiseerziehung im Aktionsraum Schule 15
3.2 Reiseerziehung im Geographieunterricht 18
4. Konzept einer Reiseerziehung im Geographieunterricht
4.1 Ziele Arbeitshilfen Bausteine 22
4.2 Problemfelder Strategien Prinzipien 31
4.3 Konzept einer Reiseerziehung fur den Geographie- 35
unterricht an bayerischen Gymnasien
II. PRAXIS-BAUSTEEV
Konzeption und Durchfuhrung einer Unterrichtsreihe zum
Thema Tourismus und Umwelt in der Jahrgangsstufe 6
des Gymnasiums
1. Zielsetzung und Rahmenbedingungen 41
2. Didaktische Konzeption der Unterrichtsreihe 44
3. Darstellung der einzelnen Unterrichtsstunden - 49
Ziele und Verlaufsskizzen
4. Durchfuhrung der Unterrichtsreihe - 78
Reflexion ausgewahlter didaktisch-methodischer
Entscheidungen
EMPIKISCHE STUDIE
Untersuchung und Analyse der durch die Unterrichts-
reihe initiierten EinstellungsSnderungen
1. Zentrale Fragestellung und Hypothesen
2. Skizzierung des methodischen Vorgehens
3. Fragebogenkonstruktion
3.1 Erstellung des Fragebogens
3.2 Gutebestimmung des Fragebogens
3.2.1 Objektivitat
3.2.2 Reliabilitat
3.2.3 Validitat
3.2.4 Dimensionality des Merkmals
4. Durchfuhrung der Hauptstudie
5. Empirische Ergebnisse der Hauptuntersuchung
5.1 Der Effekt der Unterrichtsreihe
5.1.1 Die Einstellung zum Zeitpunkt tt
5.1.2 Einstellungsanderungen zum Zeitpunkt t2
5.1.3 Auswirkungen der treatment-Variante
5.2 Der EinfluB der unabhangigen Variablen
5.2.1 Klasse
5.2.2 Geschlecht
5.2.3 Kontakte zu Auslandern
5.3 Der Langzeiteffekt
6. Zusammenfassung und Diskussion der
Ergebnisse
C.
D.
SCHLUSS
ANHANG
Fragebogen
Materialien zur Unterrichtsreihe (Tafelbilder,
Medien und Schulerzeichnungen)
Adressen
E. LTTERATUR
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