Zur Belastung von Schulleiterinnen und Schulleitern: Bericht über eine Pilotstudie
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Dt. Inst. für Internat. Pädag. Forschung
1995
|
Schriftenreihe: | Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung <Frankfurt, Main> / Internationale Arbeitsgruppe Lehrerausbildung: INTERAGLA-Dokumentation
16 |
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INHALT
SEITE
1
ZUR
ARBEITSBELASTUNG
VON
SCHULLEITERINNEN
UND
SCHULLEITERN
1
1.1
ZUR
ENTSTEHUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
DES
PROJEKTES
1
1.2
VERAENDERTE
RAHMENBEDINGUNGEN
FUER
SCHULLEITUNG
1
1.3
ZUR
FORSCHUNGSSITUATION
3
1.4
SCHULENTWICKLUNG
UND
DIE
BELASTUNG
DER
SCHULLEITER
5
2
SCHULLEITERALLTAG
IM
SPIEGEL
DER
PRESSE
-
VEROEFFENTLICHUNGEN
ZUM
THEMA
"SCHULLEITUNG"
ANHAND
DER
ZEITUNGSDOKUMENTATION
DES
DIPF
UND
DER
LITE
RATURDOKUMENTATION
"PEDI"
7
2.1
ALLGEMEINE
ANGABEN
ZU
ZEITDOK
UND
PEDI
7
2.2
AUSGEWAEHLTE
BIBLIOMETRISCHE
ANALYSEN
7
3
BEOBACHTUNGEN
VON
SCHULLEITERTAETIGKEITEN
13
3.1
METHODEN
DER
UNTERSUCHUNG
13
3.1.1
FREMDBEOBACHTUNG
DURCH
PENSIONIERTE
SCHULLEITER/-INNEN
14
3.1.2
FRAGESTELLUNGEN
UND
INHALTE
DER
FREMDBEOBACHTUNGSUNTERSUCHUNG
14
3.1.3
ERPROBUNG
DES
INSTRUMENTARIUMS
17
3.1.4
FREMDBEOBACHTUNGSPHASE
I
17
3.1.5
FREMDBEOBACHTUNGSPHASE
II
18
3.1.6
GUELTIGKEIT
DER
DATEN
18
3.1.7
AUSWERTUNG
DER
DATEN
21
3.2
BESCHREIBUNG
DER
STICHPROBE
DER
FREMDBEOBACHTUNGSPHASE
III
21
3.3
GRUNDAUSZAEHLUNG
DER
GESAMTSTICHPROBE
22
3.3.1
ANZAHL,
INHALT
UND
ZUSAMMENSETZUNG
DER
AKTIVITAETEN
(EREIGNISSE)
23
3.3.2
DAUER
DER
AKTIVITAETEN
(EREIGNISSE)
UND
INHALTE
26
3.3.2.1
WOCHENARBEITSZEITEN
26
3.3.2.2
INITIATIVE
DER
EREIGNISSE,
PLANUNG
UND
STOERUNGEN
BEZOGEN
AUF
DIE
ZEITANTEILE
28
3.3.2.3
TAETIGKEITSARTEN
30
3.3.2.4
EREIGNISDICHTE
31
3.3.2.5
INHALTLICHE
BESTIMMUNG
DER
EREIGNISSE
32
3.4
ZUSAMMENFASSUNG
35
VN
4
RAHMENBEDINGUNGEN
FUER
TAETIGKEITEN
VON
SCHULLEITER/-INNEN
IN
NIEDERSACH
SEN
UND
NORDRHEIN-WESTFALEN
38
4.1
METHODEN
DER
ERHEBUNG
38
4.2
ERGEBNISSE
DER
AUSZAEHLUNG
DER
GESAMTSTICHPROBE
40
4.3
UNTERSCHIEDE
DER
RAHMENBEDINGUNGEN
NACH
SCHULFORM
UND
SCHULGROESSE
42
4.3.1
PERSONELLE
RAHMENBEDINGUNGEN
NACH
SCHULGROESSE
43
4.3.1.1
ENTLASTUNGSSTUNDEN
UND
ZUSAMMENSETZUNG
DER
SCHULLEITUNG
43
4.3.1.2
GESCHLECHT
UND
ALTER
DER
SCHULLEITER/-INNEN
43
4.3.1.3
ZUSAETZLICHES
SCHULPERSONAL
44
4.3.2
SACHLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN
NACH
SCHULGROESSE
44
4.3.2.1
KOPIERGERAETE
44
4.3.2.2
SCHREIBMASCHINE
UND
PERSONALCOMPUTER
44
4.3.2.3
TELEFON
45
4.3.2.4
RAEUMLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN
NACH
SCHULGROESSE
45
4.4
ZUSAMMENFASSUNG
47
5
BELASTUNG
VON
SCHULLEITERN
-
ZUSAMMENFASSENDE
BEWERTUNG
48
5.1
GESAMTARBEITSZEIT
PRO
WOCHE
48
5.2
ARBEITSANSTOESSE
UND
MOEGLICHKEITEN
ZUR
BEENDIGUNG
48
5.3
ARBEITSINHALTE
UND
IHRE
DAUER
49
5.4
MOEGLICHKEITEN
DER
SCHULLEITER
FUER
SCHULENTWICKLUNG
50
5.5
MATERIELLE
RAHMENBEDINGUNGEN
50 |
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