Gesprächsführung im Kindergarten: Anleitung, Modelle, Übungen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau [u.a.]
Herder
1996
|
| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Praxisbuch Kindergarten
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 156 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3451229595 |
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INHALT
VORWORT
.
9
1
NICHTSPRACHLICHE
MOEGLICHKEITEN
DER
VERSTAENDIGUNG
.
13
1.1
BEDEUTSAMKEIT
NICHTSPRACHLICHER
KOMMUNIKATIONSMITTEL
.
15
ZWEI
UEBUNGEN
15
-
ERFAHRUNGEN
DER
ERZIEHERINNEN
ZU
DIESER
UEBUNG
15
-
EINIGE
BEISPIELE
AUS
DEM
KINDERGARTENALLTAG
17
-
AUSWERTUNG
DER
FALLBEISPIELE
18
1.2
DER
UNTERSCHIED
ZWISCHEN
WAHRNEHMEN
UND
VERMUTEN
.
20
UEBUNG
22
-
AUSWERTUNG
DER
UEBUNG
22
2
ANDEREN
MIT
HILFE
DER
SPRACHE
ETWAS
MITTEILEN
/
EINE
NACHRICHT
SENDEN
.
24
EINIGE
BEISPIELE
AUS
DEM
KINDERGARTENALLTAG
25
2.1
DIE
VIER
SEITEN
EINER
NACHRICHT
.
27
2.2
DAS
KOMMUNIKATIONSMODELL
NACH
SCHULZ
VON
THUN
.
28
UEBUNG:
DIE
VERSCHIEDENEN
SEITEN
EINER
NACHRICHT
UND
IHRE
BEDEUTUNG
29
3
ZUHOEREN
LERNEN
/
EINE
NACHRICHT
EMPFANGEN
.
31
EINIGE
BEISPIELE
AUS
DEM
KINDERGARTENALLTAG
32
3.1
ZUHOEREN
AUF
DER
SACHSEITE
.
33
UEBUNG:
DER
KONTROLLIERTE
DIALOG
34
3.2
DAS
ZUHOEREN
AUF
DER
BEZIEHUNGSSEITE
.
38
3.3
ZUHOEREN
AUF
DER
APPELLSEITE
.
39
3.4
ZUHOEREN
AUF
DER
SELBSTOFFENBARUNGSSEITE
.
40
INHALT
6
3.5
DAS
VERVOLLSTAENDIGTE
MODELL
DER
ZWISCHENMENSCHLICHEN
KOMMUNIKATION
.
42
HILFEN
FUER
DIE
ENTSCHLUESSELUNG
VON
NACHRICHTEN
43
4
GESPRAECHE
FUEHREN
IM
KINDERGARTEN
.
46
UEBUNGSGESPRAECH
ZWISCHEN
EINER
ERZIEHERIN
UND
EINER
MUTTER
48
-
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHSVERLAUFS
/
ERLAEUTERUNGEN
UND
ERKLAERUNGEN
50
5
DAS
AKTIVE
'ZUHOEREN
.
54
5.1
ANDERE
MOEGLICHKEITEN,
MENSCHEN
ZUM
WEITERREDEN
ZU
ERMUTIGEN
.
57
UBUNGSGESPRAECH
ZWISCHEN
EINER
ERZIEHERIN
UND
EINER
MUTTER
58
-
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHSVERLAUFS,
ERLAEUTERUNGEN
UND
ERKLAERUNGEN
60
5.2
DIE
WIRKUNG
VON
AKTIVEM
ZUHOEREN
AUF
DEN
RATSUCHENDEN
.
61
5.3
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DIE
ANWENDUNG
VON
AKTIVEM
ZUHOEREN
.
63
5.4
ERFAHRUNGEN
UND
SCHWIERIGKEITEN
BEI
DER
ANWENDUNG
VON
AKTIVEM
ZUHOEREN
.
65
5.5
BITTE
GEBEN
SIE
MIR
EINEN
RAT
/
DER
HILFREICHE
UMGANG
MIT
DEN
PROBLEMEN
ANDERER
.
69
GESPRAECHSBEISPIEL
1
69
-
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHSVERLAUFS,
ERLAEUTERUNGEN
UND
ERKLAERUNGEN
72
-
GESPRAECHSBEISPIEL
2
73
-
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHSVERLAUFS,
ERLAEUTERUNGEN
UND
ERKLAERUNGEN
74
5.6
VERSCHIEDENE
UEBUNGEN
ZUM
AKTIVEN
ZUHOEREN
.
.
74
UEBUNG
1:
UNTERSCHIEDLICHE
BERATERREAKTIONEN
75
-
AUSWER
TUNG
DER
VERSCHIEDENEN
REAKTIONEN
77
-
GESPRAECHSBLOCKER
80
-
UEBUNG
2:
AUF
EMPFINDUNGEN
HOEREN
81
-
UEBUNG
3:
AKTI
VES
ZUHOREN
IN
ANTWORTSAETZE
EINBINDEN
83
5.7
DIE
GRENZEN
VON
AKTIVEM
ZUHOEREN
.
86
6
ANDEREN
MENSCHEN
FEEDHACK
GEHEN
.
90
6.1
GESPRAECH
ZWISCHEN
ZWEI
KOLLEGINNEN
.
92
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHSVERLAUFS
93
-
UEBUNG:
UNTER
SCHIEDLICHE
FORMEN
DER
RUECKMELDUNG
95
6.2
DIE
DREI-GETEILTE
ICH-BOTSCHAFT
.
98
EIGENSCHAFTEN
VON
ICH-BOTSCHAFTEN
102
-
UEBUNG:
UMFORMU
LIERUNG
VON
DU-BOTSCHAFTEN
IN
ICH-BOTSCHAFTEN
104
7
INHALT
6.3
WAS
BEIM
SENDEN
VON
ICH-BOTSCHAFTEN
ALLGEMEIN
BEACHTET
WERDEN
MUSS
.
107
6.4
SCHWIERIGKEITEN
BEIM
FORMULIEREN
VON
ICH-BOTSCHAFTEN
.
108
6.5
DIE
EIGENEN
GRENZEN
ERKENNEN
UND
RESPEKTIEREN
LERNEN
.
110
7
MIT
KONFLIKTEN
UMGEHEN
LERNEN
.
113
UEBUNG
113
-
AUSWERTUNG
DER
UEBUNG
113
7.1
KONFLIKTGESPRAECH
IM
TEAM
.
117
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHS
119
7.2
KONFLIKTGESPRAECH
ZWISCHEN
TEAM
UND
ELTERN
.
.
.
120
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHS
125
8
DAS
GESPRAECH
MIT
ELTERN
SUCHEN
.
128
8.1
HILFEN
ZUR
VORBEREITUNG
AUF
EIN
GESPRAECH
.
129
ERLAEUTERUNGEN
UND
ERKLAERUNGEN
130
8.2
FRAGEN
VON
ERZIEHERINNEN
ZU
SCHWIERIGKEITEN,
DIE
IM
GESPRAECH
MIT
ELTERN
AUFTRETEN
KOENNEN
.
.
135
SIE
SIND
JA
NOCH
VIEL
ZU
JUNG,
UM
MITREDEN
ZU
KOENNEN
135
-
DIE
ELTERN
SIND
AKADEMIKER,
WERDEN
SIE
MICH
FUER
VOLL
NEH
MEN?
136
-
IST
ES
SINNVOLL,
GESPRAECHE
ZUSAMMEN
MIT
EINER
KOLLEGIN
ZU
FUEHREN?
137
-
SOLL
MAN
ZU
ELTERNGESPRAECHEN
BEI
DE
ELTERNTEILE
EINLADEN?
138
8.3
IHR
KIND
HAT
EIN
PROBLEM,
ICH
MOECHTE
GERNE
MIT
IHNEN
DARUEBER
REDEN
.
138
GESPRAECHSBEISPIEL
1
139
-
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHS,
ER
LAEUTERUNGEN
UND
ERKLAERUNGEN
141
-
GESPRAECHSBEISPIEL
2
142
-
AUSWERTUNG
DES
GESPRAECHS,
ERLAEUTERUNGEN
UND
ER
KLAERUNGEN
146
9
AUSWERTUNGSTEIL
ZU
DEN
UEBUNGEN
.
151
NACHWORT
.
155
LITERATURANGABEN
.
157 |
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