Entwicklung des Zeitbegriffs im kulturellen Lebenskontext: das Alltagsverständnis von Zeit bei türkischen und deutschen Kindern aus strukturgenetischer Sicht
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
1996
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INHALTSVERZEICHNIS
SAETE
EINFUEHRUNG
1
1.
ERKENNTNISSTRUKTUR
DES
ZEITPHAENOMENS:
DAS
BEGRIFFSNETZ
ZEIT
3
1.1
ZUGAENGE
ZUM
GEGENSTAND
ZEIT
3
1.2
ZEITWISSEN:
DIE
OBJEKTIVE
ZEIT
DER
EXTEMALEN
WELT
12
1.3
ZEITERFAHRUNG.
DIE
SUBJEKTIVE
ZEIT
DER
INTERNALEN
WELT
17
1.3.1
ALLTAGSZEIT
UND
LEBENSZAET
20
1.3.2
KOMPONENTEN
DER
ALLTAGSZEIT
22
1.3.3
KOMPONENTEN
DER
LEBENSZEIT
28
1.4
KONVENTIONELLE
ZEIT'
DIE
KULTURELLE
ZEIT
DER
SOZIALEN
WELT
35
1.5
ZUSAMMENFASSUNG:
DAS
BEGRIFFSNETZ
ZEIT
42
2.
BEGRIFFSENTWICKLUNG
IN
DER
GENETISCHEN
KOGNITIONSTHEORIE
45
2.1
ENTWICKLUNGSSTEUERNDE
MECHANISMEN
46
2.2
DER
GANG
DER
BEGRIFFSENTWICKLUNG
50
2.3
BEGRIFFSENTWICKLUNG
UND
KULTUR
58
3.
DER
AUFBAU
DES
ZEITBEGRIFFS
IM
SPIEGEL
DER
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE
73
3.1
DIE
KONSTRUKTION
DES
OPERATIVEN
ZEITBEGRIFFS
NACH
J.
PIAGET
74
3.2
UNTERSUCHUNGSANSAETZE
IM
ANSCHLUSS
AN
PIAGAE
81
3.3
ZEITSCHAETZUNG
UND
ZEITERLEBEN
91
3.4
ERWERB
KONVENTIONELLER
ZEITBEGRIFFE
94
3.5
ENTWICKLUNG
DER
ZEITPERSPEKTIVE
101
4.
FRAGESTELLUNG,
KULTURELLER
ENTWICKLUNGSKONTEXT
UND
THESEN
111
4.1
FRAGESTELLUNG
UND
ABSICHT
DER
UNTERSUCHUNG
111
4.2
KULTURELLE
ENTWICKLUNGSKONTEXTE
DES
ZEITBEGRIFFSAUFBAUS
117
4.2.1
EXKURS:
DAS
TRADITIONELLE
TUERKISCHE
WERTESYSTEM
118
4.2.2
ZEITLICHE
LEBENSBEDINGUNGEN
TUERKISCHER
UND
DEUTSCHER
KINDER
VOM
LAND
121
4.3
GRUNDANNAHMEN
UND
THESEN
125
5.
METHODE
132
5.1
VORUNTERSUCHUNGEN
132
5.2
HAUPTUNTERSUCHUNG
136
5.2.1
ERHEBUNGSINSTRUMENTE
136
5.2.2
UNTERSUCHUNGSPLAN
UND
STICHPROBEN
142
5.2.3
DURCHFUEHRUNG
UND
AUSWERTUNG
145
6.
ERGEBNISSE
EINER
UNTERSUCHUNG
ZUR
ENTWICKLUNG
DER
ALLTAGSBEGRIFFE
VON
ZEIT
BEI
TUERKISCHEN
UND
DEUTSCHEN
KINDERN
153
6.1
NAIVE
DEFINITION
UND
BILDLICHE
DARSTELLUNG
VON
ZEIT
154
6.1.1
FRAGESTELLUNG
UND
ABSICHT
'
154
6.1.2
INTERVIEWFRAGEN
UND
AUSWERTUNG
157
6.1.3.
ERGEBNISSE
159
6.1.4.
DISKUSSION
172
6.2
BEDEUTUNG
UND
RELEVANZ
VON
ZEIT
IM
MENSCHLICHEN
LEBEN
181
6.2.1
FRAGESTELLUNG
UND
ABSICHT
181
6.2.2
INTERVIEWFRAGEN
UND
AUSWERTUNG
182
6.2.3
ERGEBNISSE
183
6.2.4
DISKUSSION
193
6.3
DIE
ZEIT
IM
WELTBILD
DES
KINDES
201
6.3
1
FRAGESTELLUNG
UND
ABSICHT
201
6.3.2
INTERVIEWFRAGEN
UND
AUSWERTUNG
201
6.3.3
ERGEBNISSE
202
6.3.4
DISKUSSION
210
6.4
VERSTAENDNIS
VON
MERKMALEN
DER
OBJEKTIVEN
ZEIT
213
6.4.1
FRAGESTELLUNG
UND
ABSICHT
213
6.4.2
INTERVIEWFRAGEN
UND
AUSWERTUNG
215
6.4.3
ERGEBNISSE
216
6.4.4
DISKUSSION
226
6.5
EINSICHT
IN
BEDINGUNGEN
DES
SUBJEKTIVEN
ZEITERLEBENS
231
6.5.1
FRAGESTELLUNG
UND
ABSICHT
231
6.5.2
INTERVIEWFRAGEN
UND
AUSWERTUNG
233
6
5.3
ERGEBNISSE
234
6.5.4
DISKUSSION
238
6.6
KONZEPTUALISIERUNG
VON
VERGANGENHEIT,
GEGENWART
UND
ZUKUNFT
241
6.6.1
FRAGESTELLUNG
UND
ABSICHT
241
6.6.2
INTERVIEWFRAGEN
UND
AUSWERTUNG
242
6.6.3
ERGEBNISSE
243
6.6.4
DISKUSSION
253
6.7
ERGEBNISZUSAMMENFASSUNG
257
LITERATUR
263 |
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