Handeln im Sport in ethischer Verantwortung: erweiterter Bericht der ESK-Klausurtagung vom 28. und 29. August 1994 in Rorschach am Bodensee: "Ethik im Sport"
Die ESK, seit 120 Jahren beratendes Organ des Bundes in Sachen "Sport", hat im Herbst 1994 ihre Klausurtagung zum Thema "Ethik im Sport" durchgeführt. Nun liegt ein substantiell stark erweiterter Tagungsbericht vor. 20 Sportpädagogen und -philosophen des deutschsprachigen Europas...
Gespeichert in:
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| Veröffentlicht: |
Magglingen
ESSM
1995
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe der ESSM
62 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Die ESK, seit 120 Jahren beratendes Organ des Bundes in Sachen "Sport", hat im Herbst 1994 ihre Klausurtagung zum Thema "Ethik im Sport" durchgeführt. Nun liegt ein substantiell stark erweiterter Tagungsbericht vor. 20 Sportpädagogen und -philosophen des deutschsprachigen Europas beziehen aus vielfältiger praktischer und theoretischer Optik zum Handeln im Sport in ethischer Verantwortung Stellung. Die zunehmende Unfairness, nicht nur im Leistungssport, der offensichtliche Einstellungswandel zu einst verbindlichen Wertorientierungen hinterlassen auch im Sport deutliche Spuren. Mit dieser bemerkenswerten Publikation bringt die ESK klar ihre Überzeugung zum Ausdruck, dass auch der sporttreibende Mensch nicht einfach drauflos handeln darf. Es werden in diesem Zusammenhang auch konkrete Möglichkeiten aufgezeigt, wie durch eine kindgemässe Fair-play-Erziehung rechtzeitig der beängstigenden Verrohung der Sitten erfolgreich Einhalt geboten und ein verantwortungsbewusstes Verhalten gefördert werden kann. So gesehen ist die Ethik, verstanden als eine "praktische Philosophie", eine "Lehre der Menschenwürde", die im "Prinzip der Achtsamkeit" auf den Punkt gebracht wird. Konkret: Das Bemühen um mehr Ethik ist ein permanentes Anrennen gegen jegliche Art von Unvernunft - auch im Sport. |
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ZUM
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VORWORT
.
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ETHIK
IST
DAS
PERMANENTE
ANRENNEN
GEGEN
JEDE
ART
VON
UNVERNUNFT
(H.
RUH)
.
:
.
6
(.)
PARTNERSCHAFTLICH
FAIREM
VERHALTEN
VERPFLICHTET
(A.
HOTZ)
.
24
BRAUCHTJDER
SPORT
EINE
NEUE
ETHIK?
(E.
MEINBERG)
.
44
IST
SPORTLICHES
HANDELN
WERTNEUTRAL?
(E.
NIEDERMANN)
.
66
DAS
GUTE
ALS
PROBLEM
DER
ERZIEHUNG
(J.
OELKERS)
.
84
ETHIK
IM
SPANNUNGSBOGEN
VON
SCHULE
UND
ERZIEHUNG
(E.
BECK)
.
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.
110
DIE
SINNE
OEFFNEN
-
SINN
EROEFFNEN
(H.
RAPPEL)
.
118
FAIR
PLAY
IN
DER
SPIEL-ERZIEHUNG
AUF
DER
PRIMARSTUFE
(B.
MUELLER)
.
YY
.
-.
136
LES
VALEURS
AEDUCATIVES
DE
L'OLYMPISME
CONTEMPORAIN
(O.
SCHANTZ).
.
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ZUR
METAETHIK
SPORTWISSENSCHAFTLICHEN
HANDELNS
(R.
PROHL)
.
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ZUM
EINFLUSS
DER
ETHIK
AUF
DIE
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DES
SPORTS
(R.
WEILER)
.
208
TAEUSCHUNG
ODER
GEWINN?
(J.
COURT)
.
222
ETHISCHES
KOENNEN
STEHT
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(A.
HOTZ)
.
238
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GEGEN
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.
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UND
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DES
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IN
DER
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GESELLSCHAFT
(W.
HERZOG)
.
268
POSTMODERNE
ANMERKUNGEN
ZUR
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IM
SPITZENSPORT
(A.
KRUEGER)
.
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BERUFSVERBOTES
IM
SPITZEN
UND
BERUFSSPORT
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MAIER)
.
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KINDERLEISTUNGSSPORT
IM
FADENKREUZ
ETHISCHER
DISKUSSIONEN
(U.
PHUESE/T.
ZAHN)
.
.
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ETHIK
UND
POLITIK
(M.
REIMANN)
.
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ES
WIRD
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MORAL
(U.
LEUTEN)
.
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ES
GENUEGTE,
EINFACH
EIN
'GUTER
JOURNALIST'
SEIN
ZU
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(H.
LANGE)
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NACHWEIS
ZITIERTER
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