Gymnasiale Oberstufe gestalten:
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Hamburg
Bergmann + Helbig
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Jochen Schnack
Kreativität und Phantasie gesucht. Mögliche Folgen der KMK-
Entscheidung für die Entwicklung der gymnasialen Oberstufe 9
Erfahrungsberichte aus der Vorstufe
Ulrich Jordan
Echt cool: per E-mail zum Nordpol! Ein Arktis-Projekt 21
Fritz Güse-Kerkmann, Gudula Mebus
„Wir leben in Europa. Aufbruch der Fächer im Jahrgang 11 25
Christa Degenhardt-Martens
Lebens- und Berufsorientierung im Jahrgang 11 28
Peter Vollertsen
Ein Sozialpraktikum in der Vorstufe 32
Ursula Burmeister
Leistungsbeurteilung im Projektunterricht 35
Erfahrungsberichte aus der Studienstufe
Hannelore Reich-Gerick, Jochen Pragal
Ein neues Profil: Biologie/Gemeinschaftskunde 45
Ingrid Herzberg, Rolf Neumeier
Amerikanische Geschichte erforschen 48
5
Cornelia Spengler
Das Literatur-Cafe 51
Erika Feustel
Gruppenunterricht in der gymnasialen Oberstufe 55
Christel Jäger
„Schock der Moderne 64
Sigrid Kaiser, Peter Vollertsen
Mythen und Fetische des Alltags. Ein ethnographischer Ausflug 68
Karl-Heinz Oehler, Josef van Rennings
Das „Umwelf -Profü in der Max-Brauer-Schule 72
Cornelia von Ilsemann, Jochen Schnack
Momentaufnahmen aus einer Reformschule 77
AdolfStolze
Berufsorientierung in der gymnasialen Oberstufe 92
Alfred Lumpe
Selbstorganisiertes Arbeiten im Projektbüro 98
Hannes Beecken
Projektreise nach Salt Lake City 102
Methodische Hilfen
Hans Kratz
Verantwortung für den eigenen Lernprozeß übernehmen.
Projektunterricht in der gymnasialen Oberstufe 107
Christel Biebrach, Hans-Peter Sievers
Elemente der Moderationsmethode im
Unterricht der gymnasialen Oberstufe 119
6
Bildungspolitischer Ausblick
Gerold Becker
Schöne, große, goldene Sonntagsworte? Überlegungen zur
Diskussion um Maturität und Studierfähigkeit nebst
ein paar unerbetenen, aber freundlichen Ratschlägen an
die Kultusministerinnen und Kultusminister 131
Reinhard Golecki, Cornelia von Ilsemann, Monika Justus,
Edgar Mebus, Joachim Pragal, Gert Rauschning und
Hans Peter Sievers
Die gymnasiale Oberstufe nicht zurückbilden,
sondern nach vorn entwickeln! 144
Ludwig Huber
Einschränkung, aber auch Öffnung. Der Bericht der
Expertenkommission und der KMK-Beschluß
über die Neugestaltung der gymnasialen Oberstufe 171
Zu den Autorinnen und Autoren 183
Veröffentlichungsnachweise 185
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