Beruf: Lehrer/in: Arbeitsbelastungen, Beziehungskonflikte, Zufriedenheit
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1996
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| Schriftenreihe: | Beltz grüne Reihe
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 232 - 248 |
| Beschreibung: | 248 S. |
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Vorwort 7
Einleitung 8
1. Der Lehrer/innen Beruf: Arbeit in der Schule 17
1.1 Einige Besonderheiten des Berufs 17
1.2 Anforderungen und Vorzüge ein Überblick 22
1.3 Der Lehrer/innen Beruf eine Profession? 27
1.4 Berufsethos und Erziehungsziele der Lehrer/innen.. 35
2. Berufsalltag I: Belastungen der Lehrer/innen 45
2.1 Die Arbeitsplätze und die Arbeitszeit der
Lehrer/innen 45
2.2 Grundlegende Belastungsprobleme und beispiele .. 55
2.3 Belastungskonzepte und modeile 63
2.4 Ausgewählte Ergebnisse der Belastungsforschung .. 73
2.5 Ausbrennen im Beruf: Dauerbelastungen und ihre
Folgen 92
3. Berufsalltag II: Lehrer/innen im Spannungsfeld
sozialer Beziehungen 109
3.1 Die Schüler/innen: täglich Brot, täglich Not? 110
3.2 Die Eltern: Ansprüche, Kritik, Ängste 131
3.3 Das Kollegium: Lehrer/innen zwischen Kooperation,
Isolation und Konkurrenz 147
3.4 Die Vorgesetzten: Macht und Ohnmacht in der
Hierarchie 173
5
4. Entlastung und Zufriedenheit im Beruf 197
4.1 Möglichkeiten der Entlastung und Stre߬
bewältigung 197
4.2 Bedingungen der Berufszufriedenheit 213
Anhang 231
Kennzeichnung der Interviews 231
Literaturverzeichnis 232
6
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