Tätigkeitsorientierte Konstruktvalidierung nonkognitiver Leistungsprädiktoren: ein Forschungsbeitrag zum Zusammenhang zwischen Persönlichkeit, Tätigkeit und beruflichem Erfolg von Führungskräften
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
1996
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Schriftenreihe: | [Europäische Hochschulschriften / 6]
536 |
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Inhaltsverzeichnis
1. Leistungsvorhersage 11
1.1 Kriterien des Vorhersageerfolgs 11
1.2 Darstellung der gängigen Prädiktoren 13
13 Validitäten der Leistungsvorhersage 13
14 Prozeßmodelle der Leistungsvorhersage 14
1.4.1 Das Leistungsprozeßmodell (Schuler, 1991b) 15
14.2 Das Job-Characteristics-Model (Hackman Oldham, 1974, 1980) und 16
seine Einbindung in den organisationalen Kontext (Cummings Huse,
1989)
1.4.3 Das Prozeßmodell von Schmidt, Hunter Outerbridge (1986) 17
15 Effektivität 20
15.1 Hackman (1987) 23
15.2 Pritchard(1990) 24
2. Die Struktur der Persönlichkeit: Das Fünf-Faktoren Modell 27
2.1 Der lexikalische Ansatz 27
2.2 Entwicklung des NEO-PI (Costa McCrae, 1985) 28
2.3 Konzeption der Faktoren: Beschreibung und Erklärung 29
2.4 Empirischer Status des Fünf-Faktoren Modells 33
25 Interkulturelle Stabilität des Modells 34
2.6 Anwendungen des Fünf-Faktoren Modells 35
27 Kritik am Fünf-Faktoren Modell 37
27.1 Konzeptionelle Validität 37
27.2 Faktorenanzahl 37
27.3 Methodische Artefakte 39
2-7.4 Theoretische Substanz 39
3- Fragestellung und Hypothesen 41
31 Hypothesen zur individuellen Leistungsvorhersage 41
32 Hypothesen zur teambezogenen Leistungsvorhersage 44
*• Vorgehensweise 47
5- Instrumente 49
5-1 Persönlichkeitsmalle 49
8
5.1.1 NEO-FüntFaktoren Inventar *
5.1.2 Skala zur Messung der Leistungsmotivation 51
5.2 Fragebogen zur Tätigkeitsanalyse für Führungskräfte (TAF) 53
5.2.1 Entwickhing der ersten Form des TAF 53
5.2.2 Erste Revision des TAF 55
5.2.3 Zweite Revision des TAF 58
5.2.4 Differenzmaße 64
5.3 Leistungserfassung 66
5.3.1 Individuelle Leistungserfassung 66
5.3.1.1 Tätigkeitsbezogene Leistungskriterien 67
5.3.1.2 Persönlichkeitsbezogene Leistungskriterien 67
5.3.2 Teambezogene Leistungskriterien 67
5.3.3 Gatekriterien der Leistungsmaße 68
6. Stichprobe 71
6.1 Umemehmensbereich 72
6.2 Hierarchische Ebene 73
6.3 Fachliche Ausbildung 74
6.4 Dauer der Zusammenarbeit 74
7. Ergebnisdarstellung 77
7.1 Varianzanalytische Hypothesen 78
7.2 Bewertung des Stichprobenfehlers 80
7.3 Replikation der Ergebnisse von Borman et al. (1991) 81
7.4 Modellbildung 85
7.4.1 Analyseebene: Individuum 86
7.4.1.1 Hypothesen 1 und 2 86
7.4.1.1.1 Gesamtstichprobe 87
7.4.1.1.2 LinienabteUungen 89
7.4.1.1.3 Stabsabteilungen 91
7.4.1.1.4 Marketing 92
7.4.1.1.5 Forschung 93
7.4.1.1.6 Produktion 95
7.4.1.1.7 Vertriebslogistik 97
7.4.1.1.8 Zusammenfassung 9g
7.4.1.2 Hypothese 3 102
9
7.4.1.2.1 Potentielle Moderatorvariablen 103
7.4.1.2.1.1 Unternehmensbereich 103
7.4.1.2.1.2 Hierarchische Ebene 104
7.4.1.2.1.3 Arbeitskomplexität 104
7.4.1.2.1.4 Geforderte Berufserfahrung vor Beginn der Tätigkeit 104
7.4.1.2.1.5 Dauer der Zusammenarbeit mit dem Vorgesetzten 105
7.4.1.2.1.6 Differenzmaße 105
7.4.1.2.1.7 Fachliche Ausbildung 106
7.4.1.2.1.8 Alter 106
7.4.1.2.1.9 Leistungsmotivation 106
7.4.1.2.2 Vorgehensweise 107
7.4.1.2.3 Moderatoren der Beziehung zwischen den Persönlichkeitsvariablen und 110
der Leistung
7.4.1.2.3.1 Gesamtstichprobe 110
7.4.1.2.3.2 Linienabteilungen 114
7.4.1.2.3.3 Stabsabteilungen 116
7.4.1.2.3.4 Forschung 117
7.4.1.2.3.5 Zusammenfassung 118
7.4.1.2.4 Moderatoren der Beziehung zwischen der Tätigkeitsbewertung und der 120
Leistung
7.4.1.2.4.1 Gesamtstichprobe 120
7.4.1.2.4.2 Linienabteilungen 126
7.4.1.2.4.3 Stabsabteilungen 129
7.4.1.2.4.4 Forschung 131
7.4.1.2.4.5 Zusammenfassung 135
7.4.1.3 Hypothese4 139
7.4.1.3.1 Gesamtstichprobe 140
7.4.1.3.2 Linienabteilungen 142
7.4.1.3.3 Stabsabteilungen 143
7.4.1.3.4 Marketing 144
7.4.1.3.5 Forschung 145
7.4.1.3.6 Produktion 146
7.4.1.3.7 Vertriebslogistik 148
7.4.1.3.8 Aus- und Weiterbildung 149
7.4.1.3.9 Zusammenfassung 149
7.4.2 Analyseebene: Gruppe 151
7.4.2.1 Hypothese 5 151
10
154
7.4.2.2 Hypothese 6
7.4.2.3 Hypothese 7
8. Diskussion
g. 1 Individuelle Leistungsvorhersage
8.1.1 Validität des Fünf-Faktoren Modells ^
8.1.2 Moderatoren der Validhät des Fünf-Faktoren Modells 17°
8.1.3 Validität des TAF 173
8.1.4 Moderatoren der Validität des TAF 17
8.1.5 Leistungsrelevanz der Bedeutsamkeitsdifferenz
8.2 Teambezogene Leistungsvorhersage 184
8.2.1 Zusammenhang zwischen individueller und teambezogener 184
Leistungsbeurteilung
8.2.2 Moderatoren der Beziehung zwischen der individuellen und der 185
teambezogenen Leistung
9. Ausblick 189
9.1 Theoriebezogen 89
9.2 Anwendungsbezogen
10. Literaturverzeichnis 197
Anhang A Skala zur Messung der Leistungsmotivation 215
Anhang B Tätigkeitsanaryse für Führungskräfte (Mitarbeiter-Version) 219
Anhang C Individuelle Leistungsbeurteilung 237
Anhang D Teambezogene Leistungsbeurteilung 241
Anhang E Grafische Darstellung der gefundenen Moderatoreffekte auf die 245
Beziehung zwischen den Persönlichkeitsvariablen und der Leistung
Anhang F Grafische Darstellung der gefundenen Moderatoreffekte auf die 249
Beziehung zwischen dem Tätigkeitsverständnis und der Leistung
Anhang G Grafische Darstellung der gefundenen Moderatoreffekte auf die 257
Beziehung zwischen den teambezogenen Leistungsprädiktoren und der
Leistung
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