Kapiert?!: lernen und behalten ; der Lehrer hilft weiter
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1996
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Exempla aktuell
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INHALT
VORWORT:
ARBEITSTECHNIKEN
ALS
GRUNDLAGE
SELBSTAENDIGEN,
EXEMPLARISCHEN
LERNENS
UND
WEITERLERNENS
.
6
1
LERNEN
ZWISCHEN
WUNSCH
UND
WIRKLICHKEIT
TEIL
I:
DAS
WAER
'
S
DOCH:
WISSEN
ABFUELLEN
MIT
DEM
YYNUERNBERGER
TRICHTER
"
.
10
TEIL
II:
LANGSAM
KOMMT
DIE
WISSENSCHAFT
AUF
DEN
RICHTIGEN
TRICHTER
.
18
2
UMGANG
MIT
MUENDLICHEN
INFORMATIONEN
.
29
3
UMGANG
MIT
TEXTEN
.
41
4
UMGANG
MIT
STRESS:
NICHT
RESIGNIEREN
-
ENTSPANNUNG
KANN
MAN
LERNEN
.
49
5
YYZEITMANAGEMENT
"
-
DER
STEIN
DER
WEISEN?
.
57
6
DIE
MEMORIERTECHNIK
-
KRUECKEN
FUERS
GEDAECHTNIS
.
66
7
KREATIVITAET
-
EINE
NOTWENDIGKEIT
IN
DER
BERUFSWELT.
UND
IN
DER
SCHULE?
.
74
8
GEBRAUCHSANWEISUNG
FUER
NEUE
ARBEITSTECHNIKEN
.
81
NACHWORT:
ALLHEILMITTEL
LERNTECHNIKEN?
.
86
LITERATUR:
.
89
VERZEICHNIS
DER
ABBILDUNGEN:
.
92 |
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