Tasten und Spüren: wie wir bei taktil-kinästhetischer Störung helfen können
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München ; Basel
<<E.>> Reinhardt
1996
|
Ausgabe: | 3., überarb. und erw. Aufl. |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 130 S. Ill. |
ISBN: | 3497013749 |
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INHALT
VORWORT
.
5
EIN
PERSOENLICHES
WORT
AN
BETROFFENE
ELTERN
.
10
SCHWIERIGE
BEGRIFFSBESTIMMUNG:
HIMORGANISCHE
STOERUNG
.
13
WAS
IST
EINE
TAKTIL-KINAESTHETISCHE
WAHMEHMUNGS
STOERUNG?
.
15
EIN
DICHTER
DSCHUNGEL
-
DIE
SYMPTOMATIK
.
19
SCHWANGERSCHAFT
.
20
SCHREIEN,
STIMME
.
20
SCHLAFEN
.
21
TASTEN
.
21
DRUCK
UND
BERUEHRUNGSUNEMPFINDLICHKEIT
AM
GANZEN
KOERPER
.
22
SCHMERZUNEMPFINDLICHKEIT
.
22
TEMPERATURUNEMPFINDLICHKEIT
.
22
SELBSTSTIMULATION
.
23
MUSKELHALTUNG,
MUSKELSTEIFIGKEIT
.
23
SCHWIERIGKEITEN
IN
DER
MUSKELKOORDINATION
.
24
UNGESCHICKLICHKEIT
.
24
ZEICHNERISCHES
UNVERMOEGEN
.
25
ESSEN
UND
TRINKEN
.
25
EMPFINDLICHKEIT
IM
GESICHTSBEREICH
.
26
ENTWICKLUNGSVERZOEGERUNG
.
26
BLICKKONTAKT
.
27
REIZUEBERFLUTUNG
.
27
KONSTRUKTIVES
UNVERMOEGEN
.
27
STEREOTYPIEN
(GLEICHFOERMIGKEIT)
.
28
ERFASSUNGSSPANNE
.
28
KOERPERSCHEMA
.
28
ANZEICHEN
VON
LESE
UND
RECHTSCHREIBSCHWAECHE
.
29
ZEITLICHE
BEGRIFFE
.
29
HOERSTOERUNG.
29
SPRACHFAEHIGKEIT
UND
SPRECHEN
.
30
ANGST,
IN
GROSSE
RAEUME
ZU
GEHEN
.
31
PERSOENLICHKEIT
.
31
AUSSICHT
(PROGNOSE)
.
31
ENTWICKLUNGSTHEORIE
DER
WAHRNEHMUNG
UND
DER
SENSOMOTORIK
NACH
PIAGET
.
32
NEUROPHYSIOLOGISCHE
GRUNDLAGEN
.
37
REZEPTOREN
.
38
NERVENZELLE,
SYNAPSE,
FASER,
TYANSMITTER
.
45
SENSIBILITAET
DES
GESICHTS
.
54
BEDEUTUNG
DES
GLEICHGEWICHTS
UND
HOERORGANS
.
56
SEHEN
.
58
STAMMESGESCHICHTLICHE
UND
INDIVIDUELLE
ENTWICKLUNG
DES
TASTSINNS
.
60
DIE
BEDEUTUNG
DER
HAUT
-
TIEFENPSYCHOLOGISCHE
ERKENNTNISSE
.
63
NEUROPSYCHOLOGISCHE
TESTS
.
68
ZWEI-PUNKTE-DISKRIMINATION
.
68
GRAPHAESTHESIE
.
69
KINAESTHESIE
.
69
IMITATION
VON
STELLUNGEN
.
69
FINGERIDENTIFIKATION
.
69
KREUZEN
DER
KOERPERMITTELLINIE
.
69
RECHTS-LINKS-DISKRIMINATION
.
70
BALANCEAKTE
.
70
MOTORISCHE
EXAKTHEIT
.
70
ORDNEN
VON
VERSCHIEDENEN
GEGENSTAENDEN
OHNE
SICHTKONTROLLE
.
70
THERAPIETEIL
.
72
METHODE
NACH
AFFOLTER
.
73
REGELN
BEIM
FUEHREN
.
74
GRUNDSAETZE
BEIM
FUEHREN
.
76
8
SCHWIERIGKEITEN
BEIM
FUEHREN
.
78
VERBALISIERUNG
DER
PLAGS
.
80
METHODE
NACH
AYRES
.
81
HAUTSTIMULATION
.
83
CREMETHERAPIE
.
84
ANDERE
MATERIAHEN
.
85
KOORDINATIONSUEBUNGEN
.
86
VORSICHTSMASSNAHMEN
.
87
ANDERE
METHODEN
.
90
HUEDRED
A.
MCGINNIS
.
91
LESE-LEM-PROGRAMME
.
92
DOMAN
UND
DELACATO
.
95
BEGLEITMASSNAHMEN
.
106
METHODE
NACH
TOMATIS
(KLANGTHERAPIE)
.
110
AUTISMUS
UND
WAHMEHMUNGSSTOERUNG
.
113
AUSBLICK
.
117
MERKMALE
NORMALER
KINDESENTWICKLUNG
.
120
TESTFRAGEN:
HAT
MEIN
KIND
EINE
TAKTIL-KINAESTHETISCHE
WAHMEHMUNGSSTOERUNG?
.
123
UEBERSICHT:
UEBUNGSANREGUNGEN
.
126
KONTAKTSTELLEN
.
127
LITERATMHINWEISE
.
128
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