Frieden und Erziehung in Martin Luthers Drei-Stände-Lehre: ein Beitrag zur Klärung des Zusammenhangs zwischen Integration und Sozialisation im politischen Denken des frühneuzeitlichen Deutschlands
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Lang
1996
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| Schriftenreihe: | Europäisches Forum
12 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
9
INHALTSVERZEICHNIS
.
11
EINLEITUNG
.
15
I.
MARTIN
LUTHER
IN
DER
FORSCHUNG
DES
POLITISCHEN
DENKENS
.
.
15
II.
FORSCHUNGSSTAND
UND
PROBLEMLAGE
.
17
III.
FRAGESTELLUNG
UND
METHODE
.
23
A.
DIE
SCHULPREDIGT
VON
1530:
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
FRIEDEN
UND
ERZIEHUNG
.
27
B.
GESCHICHTLICHER
UND
POLITISCH-PHILOSOPHISCHER
KONTEXT
.
33
I.
FRIEDENS
UND
ERZIEHUNGSPROBLEME
IN
DER
REFORMATIONSZEIT
.
33
1.
FRIEDENSPROBLEME
.
33
1.1.
FEHDEWESEN
.
33
EXKURS:
LUTHERS
KENNTNISSE
IN
BEZUG
AUF
DEN
EWIGEN
LANDFRIEDEN
.
38
1.2.
DER
AUGSBURGER
REICHSTAG
1530 .
41
1.3.
TAEUFERTUM
.
48
2.
ERZIEHUNGSPROBLEME
.
55
2.1.
ZIELSETZUNG
DER
ERZIEHUNG:
ELITEN
UND
LAIENBILDUNG
.
55
2.2.
VERHAELTNIS
DES
BILDUNGSWESENS
ZU
KIRCHE
UND
STAAT
.
59
3.
ZUSAMMENFASSUNG
.
64
II.
DER
FRIEDENS
UND
ERZIEHUNGSBEGRIFF
IM
PHILOSOPHISCHEN
KONTEXT
DES
SPAETMITTELALTERS
.
65
1.
SCHOLASTIK
.
65
1.1.
HOCHMITTELALTERLICHE
THOMISTISCHE
PHILOSOPHIE
.
65
1.1.1.
DER
ERZIEHUNGSBEGRIFF
.
66
1.1.2.
DER
FRIEDENSBEGRIFF
.
70
1.1.3.
DER
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
BEIDEN
BEGRIFFEN
.
75
1.2.
JOHANNES
GERSON
.
76
1.2.1.
DER
ERZIEHUNGSBEGRIFF
.
76
1.2.2.
DER
FRIEDENSBEGRIFF
.
81
1.2.3.
DER
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
BEIDEN
BEGRIFFEN
.
87
2.
HUMANISMUS
.
88
2.1.
MATTEO
PALMIERI
.
88
2.1.1.
ERZIEHUNG
UND
MORALPHILOSOPHIE
.
90
2.1.2.
ERZIEHUNG
UND
POLITIK
.
93
2.2.
JACOB
WIMPFELING
.
96
2.2.1.
DER
ERZIEHUNGSBEGRIFF
.
97
2.2.2.
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
DEM
ERZIEHUNGS
UND
DEM
FRIEDENSBEGRIFF
.
100
3.
ZUSAMMENFASSUNG
.
105
C.
DIE
ANALYSE
DES
FRIEDENS
UND
ERZIEHUNGSBEGRIFFS
IN
LUTHERS
DENKEN
.
109
I.
DER
FRIEDENSBEGRIFF
.
109
1.
DER
ANTHROPOLOGISCHE
FRIEDENSBEGRIFF
.
109
1.1.
DER
PERSONALE
FRIEDENSBEGRIFF
.
109
1.1.1.
FRIEDE
ALS
HEILSGUT
.
109
1.1.2.
GEGENUEBERSTELLUNG
DES
YYFRIEDENS
CHRISTI
"
UND
DES
YYFRIEDENS
DER
WELT
"
.
110
1.1.3.
STRUKTUR
DES
VERHAELTNISSES
ZWISCHEN
YYFRIEDEN
CHRISTI
"
UND
YYFRIEDEN
DER
WELT
"
.
111
1.2.
DER
INTERPERSONALE
FRIEDENSBEGRIFF
.
112
1.2.1.
INTERPERSONALE
HANDLUNGSKOORDINIERUNG
.
112
1.2.2.
DER
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
PERSONALEM
UND
INTERPERSONALEM
FRIEDENSBEGRIFF
.
115
1.3.
DER
ZUSAMMENHANG
ZWISCHEN
ANTHROPOLOGISCHEM
UND
POLITIKTHEORETISCHEM
FRIEDENSBEGRIFF
.
118
2.
DER
POLITIKTHEORETISCHE
FRIEDENSBEGRIFF
.
121
2.1.
FRIEDE
UND
POLITIK
.
121
2.1.1.
GENESIS
UND
ZIEL
DER
POLITISCHEN
ORDNUNG
.
121
2.1.2.
DIE
TELEOLOGISCHE
STRUKTUR
DES
FRIEDENSBEGRIFFS
.
.
.
124
2.2.
DIE
NORMATIVEN
KOMPONENTEN
DER
FRIEDENSORDNUNG
.
127
2.2.1.
DIE
RECHTSNORMEN
.
127
2.2.1.1.
BILLIGKEIT
.
129
2.2.2.
DER
GEMEINE
NUTZ
.
133
2.2.3.
STANDESETHIK:
UEBER
UND
UNTERORDNUNG
.
136
2.3.
AUFGABENKREIS
DER
FRIEDENSORDNUNG
.
139
2.3.1.
BESTRAFUNG
DER
KRIMINALITAET
.
139
12
2.3.2.
KRIEG
.
142
2.3.3.
SOZIALE
GERECHTIGKEIT:
WIRTSCHAFTSKONTROLLE
UND
ARMENPFLEGE
.
144
2.3.4.
RELIGION
UND
ERZIEHUNG
.
147
3.
ZUSAMMENFASSUNG
.
151
II.
DER
ERZIEHUNGSBEGRIFF
.
153
1.
DIE
ERZIEHUNGSINSTITUTIONEN
UND
IHRE
SOZIOKULTURELLEN
FUNKTIONEN
.
153
1.1.
DAS
HAUS
.
153
1.2.
DIE
SCHULE
.
159
1.3.
DIE
KIRCHE
.
163
1.4.
DIE
POLITISCHE
AUTORITAET
.
165
2.
DIE
METHODE
DER
ERZIEHUNG
.
166
3.
ZUSAMMENFASSUNG
.
169
D.
FRIEDEN
UND
ERZIEHUNG
IM
SCHEMA
DER
DREI
STAENDE:
POLITIA,
ECCLESIA,
OECONOMIA
.
171
I.
VORUEBERLEGUNG
UEBER
BEDEUTUNGSKOMPONENTEN
DER
DREI-STAENDE-LEHRE
.
171
1.
SOZIALE
GRUNDINSTITUTIONEN
.
171
2.
SITUATIV-PERSPEKTIVISCHE
STANDESETHIK
.
174
3.
SOZIALE
SCHICHTUNG
.
175
II.
DIE
INTERDEPENDENZSTRUKTUR
DER
DREI
STAENDE
AUFGRUND
DES
ZUSAMMENHANGES
ZWISCHEN
FRIEDEN
UND
ERZIEHUNG
.
.
177
1.
POLITIA
UND
OECONOMIA
.
177
1.1.
DIE
OECONOMIA
ALS
DER
FONS
OMNIUM
RERUMPUBLICARUM
.
177
1.2.
WELTLICHER
FRIEDE
ALS
GRUNDBEDINGUNG
FUER
DIE
EDUCATIO
LIBERORUM
.
179
2.
POLITIA
UND
ECCLESIA
.
180
2.1.
WELTLICHER
FRIEDE
ALS
GRUNDBEDINGUNG
DER
ECCLESIA
180
2.2.
WELTLICHER
FRIEDE
ALS
AUFGABE
DER
ECCLESIA
.
181
2.3.
DER
FRIEDE
DER
POLITIA
UND
DER
FRIEDE
DER
ECCLESIA
182
3.
ECCLESIA
UND
OECONOMIA
.
184
3.1.
DIE
OECONOMIA
CHRISTIANA
ALS
FUNDAMENT
FUER
DIE
ECCLESIA
.
184
3.2.
DIE
BEDEUTUNG
DER
KIRCHLICHEN
BELEHRUNG
FUER
DIE
OECONOMIA
.
185
13
4.
DIE
DREI
STAENDE
IN
DEN
KONTROLL
UND
KONDITIONALHIERARCHIEN
.
185
5.
ZUSAMMENFASSUNG
.
187
E.
ERGEBNISSE
.
191
F.
ABKUERZUNGS
UND
LITERATURVERZEICHNIS
.
193
14 |
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