Kleinkinder-Gesellschaften: Notwendigkeit und Modelle familienergänzender Erziehung, Betreuung und Bildung
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Zürich
Verl. Pro Juventute
1995
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| Schriftenreihe: | Betrifft: Kindheit
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INHALT
EINLEITUNG
UND
UEBERSICHT
UEBER
DIE
ARBEIT
11
DIE
AUSGANGSLAGE
HEUTE:
ERKENNTNISSE
UND
FAKTEN
17
DIE
AKTUELLE
SITUATION
VON
GESELLSCHAFT
UND
FAMILIE
17
FAMILIENPOLITISCHE
RAHMENBEDINGUNGEN
20
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE
HINTERGRUENDE
30
ZUR
PAEDAGOGISCHEN
SITUATION
35
MODELLE
UND
ALLTAGSPRAXIS
DER
FAMILIEN
ERGAENZENDEN
ERZIEHUNG,
BETREUUNG
UND
BILDUNG
42
EINLEITUNG
42
FUNKTIONSKREISE
FAMILIENERGAENZENDER
EINRICHTUNGEN
50
GRUPPEN
FUER
KINDER
55
EINLEITUNG
55
SPIELGRUPPEN
58
KINDERKRIPPEN
68
EINLEITUNG
68
QUARTIERKRIPPE
HECKENROSE
82
KINDERGAERTEN
FUER
KLEINKINDER
91
WEITERE
ANGEBOTE
94
HUETEDIENSTE
94
DAS
WINTERTHURER
KINDERPARADIES,
1975-1984
96
FOLGERUNGEN
103
GRUPPEN
FUER
ELTERN
UND
KINDER
105
FRUEHBEREICH-MODELL
WINTERTHUR
(KONTAKTGRUPPEN
FUER
MUETTER
UND
KLEINKINDER)
105
SAEUGLINGSMASSAGE
107
KONTAKTGRUPPEN
FUER
MUTTER
UND
KLEINKIND
111
SPIELKURS
FUER
MUETTER
UND
KINDER
117
ERFAHRUNGEN
UND
FOLGEN
122
ELTERNZENTREN
(MUETTERZENTREN,
VAETERTREFFS),
FREIZEITANLAGEN,
LUDOTHEKEN
UND
SPIELPLAETZE
125
MUTTER
ODER
ELTERN-KIND-KURSE
(SINGEN,
RHYTHMIK,
TURNEN,
SCHWIMMEN)
136
GEMEINSAME
KINDERBETREUUNG
IM
FAMILIAEREN
RAHMEN
144
GERECHTES
AUFTEILEN
VON
FAMILIEN
UND
HAUSARBEIT
144
CARE-SHARING
ZWISCHEN
VAETERN
UND
MUETTERN
148
KINDERBETREUUNG
IN
TAGESFAMILIEN
/
TAGESMUETTER-MODELL
152
GOUVERNANTEN,
VOLONTAERINNEN,
HAUSHALTHILFEN
UND
AU-PAIR-ANGESTELLTE
164
ALTERNATIVE
WOHN
UND
BAUFORMEN
170
BERATUNGSSTELLEN
UND
INSTITUTIONEN
DER
UEBERGREIFENDEN
IMPULSE
UND
KOORDINATION
175
NOTWENDIGKEIT
UND
ENTWICKLUNG
DER
FAMILIENERGAENZENDEN
ERZIEHUNG,
BETREUUNG
UND
BILDUNG
182
FAMILIENERGAENZENDE
ERZIEHUNG,
BETREUUNG
UND
BILDUNG
ALS
PRIMAERE
PRAEVENTION
182
DIE
VORBEREITUNG
AUF
ELTERNSCHAFT
182
FAMILIALE
UEBERFORDERUNGS-SITUATIONEN
UND
IHRE
FOLGEN
185
EIN
ILLUSTRIERENDES
DOKUMENT
185
7
DIE
ERSCHOEPFUNGSDEPRESSION
DER
KLEINKIND-MUTTER
189
GEWALT
GEGEN
KINDER
193
ELTERNBILDUNG
ALS
PERSONENBEZOGENES,
PRIMAER
PRAEVENTIVES
ANGEBOT
197
FINANZIERUNGSTRAEGER:
OEFFENTLICHKEIT,
STAAT,
WIRTSCHAFT,
ELTERN?
202
EINLEITUNG
202
DIE
KOOPERATION
DER
TRAEGER
IN
DER
BRD
209
ERSTE
ANSAETZE ZU
EINEM
ERWEITERTEN
ENGAGEMENT
IN
DER
SCHWEIZ
213
VON
DER
REALITAET
DER
GEGENWAERTIGEN
ALLTAGSPRAXIS
ZU
UTOPIEN
218
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
ZUR
FAMILIEN
ERGAENZENDEN
ERZIEHUNG,
BETREUUNG
UND
BILDUNG
225
PAEDAGOGISCHE
ZIELBESTIMMUNG
225
EINLEITUNG
225
SPIELTHEORIEN
228
SPIELEN
AUS
HISTORISCHER
UND
GESELLSCHAFTLICHER
SICHT
231
EINTEILUNGEN
UND
MERKMALE
DES
SPIELS
236
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE
DES
KLEINKINDALTERS
240
EINLEITUNG
240
DIE
FRUEHE
BEZIEHUNG:
BINDUNG
UND
AUTONOMIE
244
OEKOLOGISCHE
SICHTWEISE
DER
FRUEHEN
BEZIEHUNG
UND
RAHMENBEDINGUNGEN
FUER
ELTERNSCHAFT
249
SOZIALE
ENTWICKLUNG
UND
BEZIEHUNGEN
VON
KINDERN
UNTEREINANDER
251
8
FAMILIENSOZIOLOGIE
257
EINLEITUNG
257
DER
WANDEL
DER
FAMILIE
258
FOLGEN
DES
WANDELS
265
ZUSAMMENFASSUNG
UND
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
267
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