Entwicklungsprozesse der kognitiven Durchschnittsbildung:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Waxmann
1996
|
| Schriftenreihe: | Internationale Hochschulschriften
188 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1995 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
SEITE
1
2
THEORIE
4
2.1
THEORIE
DER
U-FOERMIGEN
KOGNITIVEN
ENTWICKLUNG
5
2.2
INFORMATIONSVERARBEITUNGSTHEORIE
9
2.3
KONZEPTFORSCHUNG
13
2.3.1
DIE
KLASSISCHE
KONZEPTTHEORIE
14
2.3.2
DIE
PROBABILISTISCHE
KONZEPTTHEORIE
16
2.3.3
DER
THEORIEBASIERTE
ANSATZ
18
2.3.4
DIE
KATEGORISIERUNG
VON
FARBEN
19
2.3.5
DIE
ENTWICKLUNG
VON
KONZEPTEN
21
2.4
INFORMATIONSINTEGRATIONSTHEORIE
26
2.4.1
DARSTELLUNG
DER
INFORMATIONSINTEGRATIONSTHEORIE
26
2.4.2
KOMPONENTEN
DER
DURCHSCHNITTSBILDUNG
34
2.4.3
DURCHSCHNITTSBILDUNG
DURCH
DIE
AKTIVIERUNG
EINES
SCHEMAS
38
2.4.4
INTUITIVE
PHYSIK
40
2.5
THEORIE
DES
ADAPTIVEN
DENKENS
45
2.6
ZUSAMMENFASSUNG
DER
THEORIE
50
3
EMPIRISCHE
UNTERSUCHUNGEN
53
3.1
ZIELSETZUNG
DER
EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNGEN
53
3.2
EXPERIMENT
1:
MISCHUNG
GLEICHER
UND
UNTERSCHIEDLICHER
54
FARBINTENSITAETEN
II
INHALTSVERZEICHNIS
SEITE
3.2.1
FRAGESTELLUNG
54
3.2.2
METHODE
55
3.2.3
ERGEBNISSE
65
3.2.4
DISKUSSION
72
3.3
EXPERIMENT
2:
FARBINTENSITAETENMISCHUNG
78
3.3.1
FRAGESTELLUNG
78
3.3.2
METHODE
80
3.3.3
ERGEBNISSE
87
3.3.4
DISKUSSION
98
3.4
EXPERIMENT
3:
FARBINTENSITAETENMISCHUNG
MIT
VOLUMENVARIATION
101
3.4.1
FRAGESTELLUNG
101
3.4.2
METHODE
102
3.4.3
ERGEBNISSE
110
3.4.4
DISKUSSION
130
3.5
EXPERIMENT
4:
FARBINTENSITAETENMISCHUNG
MIT
RUECKMELDUNG
133
3.5.1
FRAGESTELLUNG
133
3.5.2
METHODE
134
3.5.3
ERGEBNISSE
138
3.5.4
DISKUSSION
141
3.6
EXPERIMENT
5:
AUFGABENUEBERGREIFENDE
KONZEPTE
DER
142
FARBINTENSITAETENMISCHUNG
3.6.1
FRAGESTELLUNG
142
3.6.2
METHODE
143
3.6.3
ERGEBNISSE
149
INHALTSVERZEICHNIS
III
SEITE
3.6.4
DISKUSSION
152
4
ALLGEMEINE
DISKUSSION
154
4.1
GIBT
ES
EINE
U-FOERMIGE
KOGNITIVE
ENTWICKLUNG?
154
4.2
KONZEPTUELLE
ENTWICKLUNG
156
4.3
ENTWICKLUNG
DER
INFORMATIONSINTEGRATION
BEI
INTENSIVEN
GROESSEN
160
4.4
ENTWICKLUNG
DER
DURCHSCHNITTSBILDUNG
ALS
ADAPTIVER
DENKPROZESS
167
5
ZUSAMMENFASSUNG
172
6
LITERATUR
175
ANHANG
190 |
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