Verfügbarkeit: Schweizerisches Skischulwesen

Schweizerisches Skischulwesen: aktuelle Lage, Perspektiven, Strategien

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Enderlin, Martin (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern FIF 1995
Schriftenreihe:	Berner Studien zu Freizeit und Tourismus 33
Schlagworte:	Skischule Schweiz
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Zugl.: Bern, Univ., Diss., 1995
Beschreibung:	[594] S. in getr. Zählung graph. Darst.
ISBN:	3952048550

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adam_text	VII INHALTSUEBERSICHT ZUSAMMENFASSUNG . 1 TEIL I: EINLEITUNG 1. MARKETINGSTUDIE SSSV . 17 2. MARKETINGTHEORETISCHE GRUNDLAGEN . 31 TEIL II: SITUATIONSANALYSE 3. MERKMALE DES SCHWEIZERISCHEN SKISCHULWESENS 57 4. NACHFRAGESTRUKTUR . 71 5. ANGEBOTSSTRUKTUR . 129 6. RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN . 165 7. V OLKSWIRTSCHAFTLICHE B EDEUTUNG DER SCHWEIZER SKISCHULEN . 179 8. VERAENDERUNGENDERSKITOURISTISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN . :. 195 9. STAERKEN-SCHWAECHEN-CHANCEN-GEFAHREN-ANALYSE 217 TEIL III: STRATEGISCHE NEUKONZEPTION 10. STRATEGISCHE UEBERLEGUNGEN . 231 11. ZIELE . 245 12. STRATEGISCHE PROGRAMME UND MASSNAHMEN . 255 13. REALISATION UND KONTROLLE . 285 VIII INHALTSUEBERSICHT ANHANG A. ABBILDUNGEN ZU KAPITEL 4.1 . A - 1 B. TABELLEN ZU KAPITEL 4.1 . B - 1 C. GAESTEBEFRAGUNG . C - 1 D. KINDERBEFRAGUNG . D - 1 E. BEFRAGUNG POTENTIELLER GAESTE . E - 1, F. SKILEHRERINNENBEFRAGUNG . F - 1 G. GLOSSAR . . G - 1 H. ABKUERZUNGSVERZEICHNIS . H - 1 I. QUELLENVERZEICHNIS . I - 1 IX INHALTSVERZEICHNIS ZUSAMMENFASSUNG . 1 TEIL I: EINLEITUNG 1. MARKETINGSTUDIE SSSV . 17 1.1. EINLEITUNG . 19 13. ZIEL UND ZWECK . 19 13. AUSGANGSHYPOTHESEN . 20 1.4 AUFBAU DER ARBEIT . 21 1.5. ABGRENZUNGEN UND SKISCHULSPEZIFISCHE DEFINITIONEN . 22 1.6. UNTERSUCHUNGSANSATZ, METHODIK UND WAHL DER MODELLORTE . 24 1.7. METHODENKRITIK . 28 2. MARKETINGTHEORETISCHE GRUNDLAGEN . 31 2.1. VORBEMERKUNGEN . 33 2.2. MARKETING-MANAGEMENT-PROZESS . 34 2.3. BESONDERHEITEN DES SKISCHULTOURISTISCHEN MARKETINGS . 37 2.4. ARBEITSSCHRITTE ZU EINEM MARKETINGKONZEPT FFLR SKISCHULEN . 41 2.5. SKISCHULMARKT ALS SYSTEM . 50 TEIL II: SITUATIONSANALYSE 3. MERKMALE DES SCHWEIZERISCHEN SKISCHULWESENS 57 3.1. HISTORISCHE ENTWICKLUNG . 59 3.1.1. SKILAUFUNDSKISPORT . 59 3.1.2. UNTERRICHTSWESEN IN DER SCHWEIZ . 60 3.1.3. SCHWEIZERISCHER SKISCHULVERBAND (SSSV) . 61 3.2. KONKURRENZSITUATION . 62 3.2.1. SKISCHULKONKURRENZ IM ENGEREN UND IM WEITEREN SINN . 63 3.2.2. DIREKTE UND INDIREKTE SKISCHULKONKURRENZ . 63 3.2.3. KONKURRENZVERHAELTNISSE IN AUSGEWAEHLTEN SKISPORTUNTERRICHTSMAERKTEN 64 33. BERUFSMERKMALE . 66 4. NACHFRAGESTRUKTUR . 71 '4.1. ENTWICKLUNG UND STRUKTUR DER GAESTENACHFRAGE . 73 4.1.1. BISHERIGE ENTWICKLUNG DES KLASSENUNTERRICHTS . 73 4.1.1.1. VORBEMERKUNGEN . 73 4.1.1.2. ABSOLUTE ENTWICKLUNG DER HALBTAGESLEKTIONEN . 74 4.1.1.3. RELATIVE ENTWICKLUNG DER HALBTAGESLEKTIONEN . 80 4.1.1.4. ZUSAMMENFASSSUNG . YY 85 INHALTSVERZEICHNIS 4.1.2. AKTUELLE NACHFRAGESTRUKTUR . 86 4.1.2.1. VORBEMERKUNGEN . 86 4.1.2.2. AKTUELLE NACHFRAGESTRUKTUR IN DER SCHWEIZ 1992 . 88 4.I.2.3. AKTUELLE NACHFRAGESTRUKTUR IN DEN MODELLORTEN 1992 . 89 4.1.2.4. ZUSAMMENFASSUNG . 90 4.2. FORSCHUNGSZIELE UND HYPOTHESEN . 91 4.2.1. GAESTEBEFRAGUNG . 91 4.2.2. KINDERBEFRAGUNG . 93 4.2.3. BEFRAGUNG POTENTIELLER GAESTE . 94 43. METHODIK . 96 4.3.1. GAESTEBEFRAGUNG . 96 4.3.1.1. STUDIENDESIGN . 96 4.3.1.2. DURCHFUEHRUNG DER UMFRAGE UND ANALYSE DER RUECKLAUFSTRUKTUR 97 4.3.1.3. AUSWERTUNG UND DATENGUETE . 99 4.3.1.4. METHODENKRITIK . 103 4.3.2. KINDERBEFRAGUNG . 104 4.3.2.I. STUDIENDESIGN . 104 4.3.2.2. DURCHFUEHRUNG DER UMFRAGE UND AKZEPTANZ . 105 4.3.2.3. AUSWERTUNG UND DATENGUETE . 106 4.3.2.4. METHODENKRITIK . 106 4.3.3. BEFRAGUNG POTENTIELLER GAESTE . 107 4.3.3.1. STUDIENDESIGN . 107 4.3.3.2. DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG UND AKZEPTANZ . 108 4.3.3.3. AUSWERTUNG UND DATENGUETE . 108 4.3.3.4. METHODENKRITIK . 109 4.4. ZUSAMMENFASSUNG DER RESULTATE . 109 4.4.1. GAESTEBEFRAGUNG . 110 4.4.2. KINDERBEFRAGUNG . 121 4.4.3. BEFRAGUNG POTENTIELLER GAESTE . . 122 4.5. FAZIT . 126 5. ANGEBOTSSTRUKTUR . 129 5.1. ENTWICKLUNG UND STRUKTUR DES SKISCHULANGEBOTS . 131 5.1.1. BISHERIGE ENTWICKLUNG DES SKISCHULANGEBOTS . 131 5.1.1.1. ENTWICKLUNG DER ANZAHL BETRIEBE UND DER BESCHAEFTIGTEN . 131 5.1.1.2. ENTWICKLUNG DES LEISTUNGSANGEBOTS . 134 5.1.2. AKTUELLE ANGEBOTSSTRUKTUR . '. . 137 5.1.2.1. AKTUELLE ANZAHL BETRIEBE UND BESCHAEFTIGTE . 137 5.1.2.2. AKTUELLES LEISTUNGSANGEBOT . 138 5.2. FORSCHUNGSZIELE UND HYPOTHESEN . 141 5.2.1. SKILEHRERINNENBEFRAGUNG . 141 5.2.2. SKISCHULLEITERINNENBEFRAGUNG . 144 53. METHODIK . 144 5.3.1. SKILEHRERINNENBEFRAGUNG . 144 5.3.1.1. STUDIENDESIGN . 144 5.3.1.2. DURCHFUEHRUNG DER UMFRAGE UND ANALYSE DER RUECKLAUFSTRUKTUR 145 5.3.1.3. AUSWERTUNG UND DATENGUETE . 148 5.3.1.4. METHODENKRITIK . 151 XI INHALTSVERZEICHNIS 5.3.2. SKISCHULLEITERINNENBEFRAGUNG . 151 5.3.2.I. STUDIENDESIGN . '. . 151 5.3.2.2. DURCHFUEHRUNG DER INTERVIEWS UND AKZEPTANZ . 152 5.3.2.3. AUSWERTUNG UND DATENGUETE . 152 5.3.2.4. METHODENKRITIK . 152 5.4. ZUSAMMENFASSUNG DER RESULTATE . 152 5.4.1. SKILEHRERINNENBEFRAGUNG . 153 5.4.2. SKISCHULLEITERINNENBEFRAGUNG . 159 5.5. FAZIT . 162 6. RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN . 165 6.1. VORBEMERKUNGEN . T . 167 62. EIDGENOESSISCHES RECHT . 167 6.3. KANTONALES RECHT . 172 6.4. VERBANDSBESTIMMUNGEN . 176 7. VOLKSWIRTSCHAFTLICHE BEDEUTUNG DER SCHWEIZER SKISCHULEN . 179 7.1. VORBEMERKUNGEN . 181 7.2. BESCHAEFTIGUNG . 185 7.3. WERTSCHOEPFUNG . 187 7.4. EINKOMMEN . 189 7.5. ZAHLUNGSBILANZWIRKUNG . , . 190 7.6. REGIONALE AUSGLEICHSWIRKUNG . 191 7.7. KRITISCHE WUERDIGUNG AUS TOURISMUSPOLITISCHER SICHT . 192 8. VERAENDERUNGEN DER SKITOURISTISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN . 195 8.1. VORBEMERKUNGEN . 197 8.2. TRENDS IN DEN SKITOURISTISCHEN RAHMENBEDINGUNGEN . 198 83. SZENARIO 'SCHWEIZER SKISCHULEN 2000' . 210 8.3.1. SZENARIOTECHNIK . 210 8.3.2. RAHMENBEDINGUNGEN . 211 8.3.3. ENTWICKLUNGSHALTUNG DER AKTEURE . 212 8.3.4. SKISCHULTOURISTISCHE AUSPRAEGUNGEN . 212 9. STAERKEN - SCHWAECHEN CHANCEN - GEFAHREN - ANALYSE . 217 9.1. VORBEMERKUNGEN . 219 92. STAERKEN UND SCHWAECHEN . 220 9.2.1. SCHWEIZERISCHER SKISCBULVERBAND . 221 9.2.2. SCHWEIZER SKISCHULEN . 222 9.2.3. SKILEHRERINNEN . 226 93. CHANCEN UND GEFAHREN . 227 XII INHALTSVERZEICHNIS TEIL III: STRATEGISCHE NEUKONZEPTION 10. STRATEGISCHE UEBERLEGUNGEN . 231 10.1. EINFUEHRUNG . 233 10.2. KONZERNORIENTIERTES KOOPERATIONSMODELL . 234 10.3. SELBSTVERSTUENDNIS DER SCHWEIZER SKISCHULEN . 238 10.4. GESAMTSTRATEGIE UND OBERZIEL DER SCHWEIZER SKISCHULEN . 239 10.5. AUFGABENTEILUNG . 242 10.5.1. SCHWEIZERISCHER SKISCHULVERBAND . 242 10.5.2. SCHWEIZER SKISCHULEN . 243 11. ZIELE . /. . 245 11.1. ZIELGRUPPEN . 247 11.2. QUANTITATIVE ZIELE . 250 113. QUALITATIVE ZIELE . 252 12. STRATEGISCHE PROGRAMME UND MASSNAHMEN . 255 12.}. SCHWEIZERISCHER SKISCHULVERBAND (SSSV) . 257 12.1.1. EINLEITUNG . 257 12.1.2. MARKETING . 259 12.1.3. PERSONAL UND ORGANISATION . 264 12.1.4. FINANZIERUNG . 265 12.2. SCHWEIZER SKISCHULEN . 267 12.2.1. EINLEITUNG . 267 YY 12.2.2. MARKETING . 268 12.2.3. PERSONAL UND ORGANISATION . 278 12.2.4. FINANZIERUNG . 282 13. REALISATION UND KONTROLLE . 285 13.1. REALISATION . 287 13.2. KONTROLLE . 287 XIII INHALTSVERZEICHNIS ANHANG B. C. ABBILDUNGEN ZU KAPITEL 4.1. A - 1 TABELLEN ZU KAPITEL 4.1. . B - 1 GAESTEBEFRAGUNG . C - 1 C 1. EINLEITUNG . 1 . C 5 C 2. RESULTATE, VERGLEICHE UND KOMMENTARE IM EINZELNEN . C - 7 C2.1. BEWEGGRUENDE . C - 7 C2.1.1. BEWEGGRUENDE FUER DIE WAHL DES WINTERSPORTORTES . C - 7 C 2.1.2. BEWEGGRUENDE FUER EINEN SKISCHULBESUCH . C - 9 C 2.1.3. BEWEGGRUENDE FUER EINEN PRIVATUNTERRICHTSBESUCH . C - 14 C 2.2. ANFORDERUNGSPROFILE . C - 16 C 2.2.1. ANFORDERUNGEN AN EINE SKISCHULE . C - 16 C 2.2.2. ANFORDERUNGEN AN EINEN SKILEHRERIN . C 2.2.3. ANFORDERUNGEN AN DIE AUSBILDUNGSQUALIFIKATION C - 25 EINER LEHRKRAFT . C - 34 C 2.2.4. PRAEFERENZ BEZUEGLICH DEN UNTERRICHTSZEITEN . C - 35 C 2.2.5. PRAEFERENZ BEZUEGLICH DEM GESCHLECHT DER LEHRKRAFT . C - 36 C 2.3. BEURTEILUNGEN . C - 37 C 2.3.1. BEURTEILUNG DES WINTERURLAUBS . C - 37 C 2.3.2. BEURTEILUNG DER SCHWEIZER SKISCHULEN IM ALLGEMEINEN C 2.3.3. BEURTEILUNG AUSGEWAEHLTER ANGEBOTSELEMENTE DER C - 38 MODELLSKISCHULEN . C - 41 C 2.3.4. BEURTEILUNG DES PREISNIVEAUS DER MODELLSKISCHULEN C - 50 C 2.3.5. GESAMTBEURTEILUNG DER MODELLSKISCHULEN . C - 52 C 2.3.6. BEURTEILUNG VON ANDERSWO BESUCHTEN SKISCHULEN . C 2.3.7. BEURTEILUNG AUSGEWAEHLTER PERSOENLICHKEITS UND VERHALTENSMERKMALE DER SKILEHRERINNEN DER C - 53 MODELLSKISCHULEN . C 2.3.8. BEURTEILUNG DES BEKANNHEITSGRADES DER AUSBILDUNGS C - 55 QUALIFIKATION DER SKILEHRERINNEN . C - 61 C 2.3.9. GESAMTBEURTEILUNG DER SKILEHRERINNEN DER MODELLORTE C - 63 C 2.3.10. INTERESSE AN EINER WEITERFTLHRUNG DES KONTAKTES . C - 65 C 2.3.11. INTERESSE AN EINEM WEITEREN SKISCHULBESUCB . C - 66 C 2.3.12. INTERESSE AN EINEM PRIVATUNTERRICHTSBESUCH . C - 67 C 2.4. MERKMALE DER GAESTESTRUKTUR . C - 68 C 2.4.1. BESUCHSENTSCHEID . C - 68 C 2.4.2. INFORMATIONSVERHALTEN . , . C - 69 C 2.4.3. FAHRSTAERKE . YY. C - 71 C 2.4.4. UNTERRICHTSFORM UND SKISCHULANGEBOT . C - 73 C 2.4.5. KURSDAUER . C - 74 C 2.4.6. SKISCHULAUSGABEN . E - 75 XIV INHALTSVERZEICHNIS C 2.4.7. STAMMGAESTEANTEIL . C - 75 C 2.4.8. ANZAHL SKISCHULBESUCHE AN ANDEREN ORTEN . C - 77 C 2.4.9. LEBENSSTILGRUPPEN . C - 80 C 2.4.10. REGELMAESSIGE UND SPORADISCHE SPORTAKTIVITAETEN . C - 82 C 2.4.11. REISEBEGLEITUNG . C - 83 C 2.4.12. BEHERBERGUNGSFORM . C - 84 C 2.4.13. ALTER . C - 85 C 2.4.14. GESCHLECHT . C - 87 C 2.4.15. SPRACHE . . . C - 88 C 2.4.16. HERKUNFT UND WOHNORT . C - 89 C3. TABELLEN ZUR GAESTEBEFRAGUNG . C - 90 C 4. FRAGEBOGEN . C - 92 D. KINDERBEFRAGUNG . D - 1 D 1. EINLEITUNG . D - 5 D 2. RESULTATE, VERGLEICHE UND KOMMENTARE IM EINZELNEN . D - 6 D2.1. BEWEGGRUENDE . D - 6 D 2.1.1. BEWEGGRUENDE FIIR EINEN SKISCHULBESUCH . D - 6 D2.2. ANFORDERUNGSPROFILE . D - 7 D 2.2.1. ANFORDERUNGEN AN EINE SKISCHULE . D R 7 D 2.2.2. ANFORDERUNGEN AN EINEN SKILEHRERIN . D - 8 D2.3. BEURTEILUNGEN . D - 9 D 2.3.1. SPASS AM SKIFAHREN UND AM SKIKURS . , . D - 9 D 2.3.2. BEURTEILUNG WICHTIGER ANGEBOTSELEMENTE EINER SKISCHULE . D - 10 D 2.3.3. BEURTEILUNG WICHTIGER PERSOENLICHKEITS UND VERHALTENSMERKMALE VON SKILEHRERINNEN . . D - 11 D 2.3.4. GESAMTBEURTEILUNG DER SKISCHULE . . D - 12 D 2.3.5. INTERESSE AN EINEM WEITEREN KURSBESUCH . . D - 13 D 2.4. MERKMALE ZUR STRUKTUR DER BEFRAGTEN KINDER . . D - 14 D 2.4.1. ANZAHL JAHRE DER SKISPORTAUSUEBUNG . . D - 14 D 2.4.2. FAHRSTAERKE . . D - 15 D 2.4.3. ANTEIL ERSTBESUCHERINNEN . . D - 16 D 2.4.4. ALTER . . D - 17 D 2.4.5. GESCHLECHT UND SPRACHE . . D - 18 E. BEFRAGUNG POTENTIELLER GAESTE . E - 1 E 1. EINLEITUNG . E - 5 E 2. RESULTATE, VERGLEICHE UND KOMMENTARE IM EINZELNEN . E - 6 E2.1. BEURTEILUNG . E - 6 E 2.1.1. BEURTEILUNG DES IMAGES DER SCHWEIZER SKISCHULEN . E - 7 E 2.1.2. BEURTEILUNG DER SCHWEIZER SKISCHULEN IM ALLGEMEINEN E - 9 E 2.1.3. INTERESSE AN EINEM SKISCHULBESUCH . E - 13 E 2.2. BEWEGGRUENDE . E - 14 E 2.2.1. BEWEGGRUENDE GEGEN EINEN SKISCHULBESUCH . E - 14 E 2.2.2. BEWEGGRUENDE FILR EINEN SKISCHULBESUCH . E - 17 XV INHALTSVERZEICHNIS F. E3. E2.3. ANFORDERUNGSPROFILE . E 2.3.1. ANFORDERUNGEN AN EINE SKISCHULE . E 2.3.2. ANFORDERUNGEN AN EINEN SKILEHRERIN . E 2.3.3. PRAEFERENZ BEZUEGLICH DER UNTERRICHTSFORM . E 2.3.4. PRAEFERENZ BEZUEGLICH DES GESCHLECHTS DER LEHRPERSON E 2.4. MERKMALE ZUR STRUKTUR DER BEFRAGTEN SKIFAHRERINNEN . E 2.4.1. BISHERIGE SKISCHULBESUCHE . E 2.4.2. FAHRSTAERKE . E 2.4.3. ALTER . E 2.4.4. GESCHLECHT . E 2.4.5. NATIONALITAET UND SPRACHE . INTERVIEWLEITFADEN . E - 20 E - 20 E - 24 E - 27 E - 28 E - E - E - E - E - E - E - 29 29 30 31 32 32 33 SKILEHRERINNENBEFRAGUNG . . F - 1 FL. EINLEITUNG . F - 5 F2. RESULTATE, VERGLEICHE UND KOMMENTARE IM EINZELNEN . F - 7 F2.1. BEWEGGRUENDE . F - 7 F 2.1.1. BEWEGGRUENDE FUER DIE SKILEHRTAETIGKEIT . F - 7 F 2.1.2. BEWEGGRUENDE FUER EINE AUFGABE BZW. WEITERFILHRUNG DER SKILEHRTAETIGKEIT . F - 9 F 2.1.3. BEWEGGRUENDE FUER EINEN SKISCHULBESUCH . F - 13 F2.2. ANFORDERUNGSPROFILE . F - 17 F 2.2.1. ANFORDERUNGEN AN EINEN SKILEHRERIN . F - 17 F 2.2.2. ANFORDERUNGEN AN EINE SKISCHULE . F - 22 F 2.3. BEURTEILUNGEN . F - 27 F 2.3.1. BEURTEILUNG DER WINTERSAISON 91/92 . F - 27 F 2.3.2. BEURTEILUNG DER SCHWEIZER SKISCHULEN IM ALLGEMEINEN F - 28 F 2.3.3. BEURTEILUNG DER EIGENEN SKISCHULE IM ALLGEMEINEN . F - 32 F 2.3.4. BEURTEILUNG AUSGEWAEHLTER ANGEBOTSELEMENTE DER EIGENEN SKISCHULE . F - 34 F 2.3.5. BEURTEILUNG DER EIGENEN SKISCHULE AUS DER SICHT DES GASTES . F - 41 F 2.3.6. BEURTEILUNG DES DURCHSCHNITTLICHEN TAGESBRUTTO VERDIENSTES . F - 43 F 2.3.7. BEURTEILUNG DES BEKANNTHEITSGRADES AUSGEWAEHLTER SKIVERBAENDE . F - 44 F2.4. SCHWACHSTELLEN / KONFLIKTBEREICHE . F - 46 F 2.4.1. PROBLEME, UNGERECHTIGKEITEN UND LOESUNGSVORSCHLAEGE F - 46 F 2.4.2. ANLIEGEN, WUENSCHE UND VERBESSERUNGSVORSCHLAEGE . F - 49 F 2.5. MERKMALE DER SKILEHRERINNENSTRUKTUR . F - 51 F 2.5.1. VERTEILUNG VON PRIVAT / KLASSENUNTERRICHT . F - 51 F 2.5.2. STAMMGAESTEANTEIL VON PRIVAT / KLASSENUNTERRICHT . F - 52 F 2.5.3. PRAEFERENZ BEZUEGLICH PRIVAT / KLASSENUNTERRICHT . F - 53 F 2.5.4. ANZAHL DIENSTJAHRE . F - 54 F 2.5.5. ANZAHL UNTERRICHTSTAGE . F - 58 F 2.5.6. ANZAHL TAGE OHNE BESCHAEFTIGUNG . F - 60 F 2.5.7. TAETIGKEITEN AN TAGEN OHNE BESCHAEFTIGUNG . F - 62 F 2.5.8. DURCHSCHNITTLICHER TAGESBRUTTO-VERDIENST . F - 63 XVI INHALTSVERZEICHNIS F 2.5.9. BESCHAEFTIGUNG (NEBEN DER SKILEHRTAETIGKEIT) IM SOMMER UND WINTER . ,. . F - 65 F 2.5.10. ANSTELLUNGSVERHAELTNIS (NEBEN DER SKILEHRTTTIGKEIT) IM SOMMER UND WINTER . F - 68 F 2.5.11. AUSBILDUNGSQUALIFIKATION . F - 69 F 2.5.12. WEITERBILDUNGSABSICHTEN . F - 71 F 2.5.13. BEREITSCHAFT FUER ZUSAETZLICHES ENGAGEMENT . F - 72 F 2.5.14. MITGLIEDSCHAFT IN DER SKISCHULGENOSSENSCHAFT BZW. IM SKISCHULVEREIN . F - 73 F 2.5.15. WOHNORT . F - 74 F 2.5.16. ALTER . F - 75 F 2.5.17. GESCHLECHT . F - 77 F 2.5.18. SPRACHE . F - 78 F3. TABELLEN ZUR SKILEHRERINNENBEFRAGUNG . F - 79 F4. FRAGEBOGEN . F - 82 G. GLOSSAR . G - 1 H. ABKUERZUNGSVERZEICHNIS . H - 1 I. QUELLENVERZEICHNIS . I - 1 1 1. PRIMAERQUELLEN . I - 5 1 1.1. BEFRAGUNGEN . 1-5 1 1.2. DIREKTAUSKUENFTE . I - 5 12. SEKUNDAERQUELLEN . I - 7 12.1. LITERATUR . I - 7 12.2. GESETZE UND ERLASSE . 1-26
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