Eine Schule für alle Kinder: die Laborschule im Spiegel von Bildungsbiographien
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1996
|
| Ausgabe: | Dr. nach Typoskript |
| Schriftenreihe: | Studien zur Schulpädagogik und Didaktik
12 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINE
SCHULE
FUER
ALLE
KINDER:
DAS
SELBSTVERSTAENDNIS
DER
LABORSCHULE
(WILTRUD
DOEPP)
.
9
2
DAS
DESIGN
DER
STUDIE:
OFFENHEIT
UND
METHODISCHE
KONTROLLE
(KARIN
KLEINESPEL)
.
21
3
BRUNO:
KONZENTRATION
AUF
DIE
SACHEN
UND
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
PERSONEN
(KARIN
KLEINESPEL)
.
33
4
BASTIAN:
UNGEORDNETE
GEFUEHLE
UND
SICHERHEIT
IN
GEORDNETEN
STRUKTUREN
(KARIN
KLEINESPEL)
.
63
5
LILA:
FUENF
SPRACHEN
SPRECHEN
UND
IN
KEINER
ZU
HAUSE
SEIN
(SYLVIE
HANSEN)
.
91
6
CHRISTIAN:
SCHWEIGEN
ALS
NOT
UND
VERLAESSLICHKEIT
ALS
AUSWEG
(WILTRUD
DOEPP)
.
131
7
MARY
:
SOZIALE
ANERKENNUNG
UND
VERSTELLUNG
ALS
IHR
PREIS
(WILTRUD
DOEPP)
.
169
8
INTEGRATION
UND
EVALUATION:
DER
BEITRAG
DER
LABORSCHULE
ZU
ZWEI
PAEDAGOGISCHEN
DISKURSEN
(KARIN
KLEINESPEL)
.
201
9
LITERATUR
.
235
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