Leitfaden integrierte Projektstudien: LiPS
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Alsbach/Bergstrasse
Leuchtturm-Verl.
1995
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Report
35 |
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SCHRIFTENREIHE REPORT HERAUSGEGEBEN VOM LENKUNGSAUSSCHUSS DER
STUDIENKOMMISSION FUER HOCHSCHULDIDAKTIK AN DEN FACHHOCHSCHULEN IN
BADEN-WUERTTEMBERG BAND 35 RFGIFFLRAOAFLDLO UEPS LFLTFFLDTN IFITFOBIFOTF
PROJFKTSTUDIFLL ISSN 0942-637X INHALT INHALT 1 ANFORDERUNGEN AN EIN
HOCHSCHULSTUDIUM SEITE 1.1 AUFGABEN DER FACHHOCHSCHULEN 1 1.1.1 AUFGABEN
DER HOCHSCHULEN NACH DEM HOCHSCHULRAHMENGESETZ 1 1.1.2 ZIELE UND
AUSGESTALTUNG DES ANWENDUNGSBEZUGS IM FACHHOCHSCHULSTUDIUM 2 1.1.3
ANGEWANDTE FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG AN FACHHOCHSCHULEN 4 1.1.4 WEITERE
AUFGABEN DER HOCHSCHULEN 4 1.2 QUALIFIKATIONSBEDARF DER WIRTSCHAFT 5
1.2.1 GESAMTWIRTSCHAFTLICHER QUALIFIKATIONSBEDARF 5 1.2.2
PARADIGMENWECHSEL IN DEN UNTERNEHMEN 7 1.2.3 ANFORDERUNGSPROFIL FUER
HOCHSCHULABSOLVENTEN 9 1.3 ERWARTUNGEN DER STUDENTEN 11 1.3.1
AUSWIRKUNGEN DES ALLGEMEINEN WERTEWANDELS 11 1.3.2 ERWARTUNGEN AN DAS
STUDIUM 12 1.4 FAZIT 13 2 HANDLUNGSKOMPETENZ ALS AUSBILDUNGSZIEL 15 2.1
ZUM BEGRIFF "SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN" 15 2.2 STRUKTURKOMPONENTEN DER
HANDLUNGSKOMPETENZ 16 2.2.1 FACHKOMPETENZ 17 2.2.2 METHODENKOMPETENZ 18
2.2.3 SOZIALKOMPETENZ 20 2.2.4 PERSOENLICHE WERTE 24 2.2.5
INTERKULTURELLE KOMPETENZ 26 2.2.6 KOMPONENTEN DER HANDLUNGSKOMPETENZ 28
2.3 VERMITTLUNG VON SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN 29 2.3.1 REFLEXIVES LERNEN
UND PROBLEMLOESUNGSPROZESSE 30 2.3.2 FORDERUNGEN DER LERNTHEORIE UND
LEMPSYCHOLOGIE 34 2.4 FAZIT 35 IV LIPS - LEITFADEN INTEGRIERTE
PROJEKTSTUDIEN 3 PROJEKTSTUDIUM AN DER FH PFORZHEIM 37 3.1 GENERELLE
KENNZEICHEN 37 3.2. VARIANTEN DES PROJEKTSTUDIUMS 38 3.2.1
PROJEKTSTUDIUM WAEHREND DES SEMESTERS 40 3.2.2 BEISPIELE FUER
SEMESTERPROJEKTE 43 3.2.3 EUROLJNK - INTERNATIONALES PROJEKTSTUDIUM IN
DER VORLESUNGSFREIEN ZEIT 47 3.2.4 BEISPIEL FUER DAS EURO&LYN/C-PROGRAMM
52 4 EVALUIERUNG 61 4.1 METHODIK UND ERGEBNISDARSTELLUNG 61 4.2
STUDENTEN 64 4.2.1 STUDIENMOTIVATION UND STUDIENZIELE 64 4.2.2
PAEDAGOGISCH-DIDAKTISCHE ZIELE DER PROFESSOREN 68 4.2.3 ERWERB VON
FACHKOMPETENZ 71 4.2.4 ERWERB VON METHODENKOMPETENZ 73 4.2.5 ERWERB VON
SOZIALKOMPETENZ 78 4.2.6 ERWERB VON PERSOENLICHEN WERTEN 82 4.2.7
ZUSAMMENARBEIT MIT PROFESSOREN, ASSISTENTEN UND UNTERNEHMEN 84 4.2.8
GESAMTNUTZEN 88 4.2.9 ERWERB VON INTERKULTURELLER KOMPETENZ DURCH DAS
EUROLM-PROGRAMM 91 4.4 VERGLEICH DES INTEGRIERTEN PROJEKTSTUDIUMS MIT
ANDEREN HOCHSCHULDIDAKTISCHEN METHODEN 98 4.5 PROFESSOREN 110 4.5.1
AKQUISITION 110 4.5.2 BETREUUNG 112 4.5.3 BEWERTUNG 113 4.5.4 WEITERE
ASPEKTE 113 4.6 UNTERNEHMEN 114 4.7 FAZIT 115 5. LEITFADEN 117 5.1.
IMPLEMENTIERUNG DES PROJEKTSTUDIUMS 117 5.1.1 INTEGRATION IN DAS
CURRICULUM 118 5.1.2 AUFGABE UND FUNKTION DER PROFESSOREN 119 5.1.3
AUFGABE UND FUNKTION DER ASSISTENTEN 124 5.1.4 SACHLICHE
GRUNDAUSSTATTUNG 125 5.1.5 PROJEKTMANAGEMENT IM UEBERBLICK 126 INHALT 5.2
PLANUNG UND VORBEREITUNG 127 5.2.1 AKQUISITION VON PROJEKTEN 127 5.2.2
INFORMATIONSVERANSTALTUNG FUER STUDENTEN 129 5.2.3 BILDUNG DER
PROJEKTTEAMS 130 5.2.4 SELBSTORGANISATORISCHE TEAMS 135 5.3
PROJEKTDURCHFUEHRUNG 145 5.3.1 BRIEFINGVORBEREITUNG UND BRIEFING 145
5.3.2 PROBLEMLOESUNGSZYKLUS 146 5.3.3 ARBEITS-, ZEIT- UND BUDGETPLAN 151
5.3.4 REBRIEFING 158 5.3.5 TEILAUFGABEN UND GESAMTERGEBNIS 158 5.3.6
DOKUMENTATIONEN UND ENDPRAESENTATION 160 5.4. NACHBESPRECHUNG UND
BEWERTUNG 163 5.4.1 NACHBESPRECHUNG 163 5.4.2 BEWERTUNG 163 5.5 PUBLIC
RELATIONS 166 5.5.1 INTERNE UND EXTERNE KOMMUNIKATION 166 5.5.2 ZIELE
UND ZIELGRUPPE 167 5.5.3 INSTRUMENTE UND MASSNAHMEN 168 5.6 FAZIT 170 6
ZUSAMMENFASSUNG 171 6.1 KRITIK AM TRADITIONELLEN HOCHSCHULSTUDIUM 171
6.1.1 STUDENTEN 171 6.1.2 PROFESSOREN 172 6.1.3 UNTERNEHMEN 172 6.1.4
PRINZIPIEN DER LERNTHEORIE 173 6.1.5 FACHHOCHSCHULEN VERSUS
UNIVERSITAETEN 173 6.2 PROJEKTSTUDIEN: ERFOLGREICH IM TEAM 174 6.2.1
KENNZEICHEN VON PROJEKTSTUDIEN 174 6.2.2 VARIANTEN 175 6.3 ERFAHRUNGEN
MIT PROJEKTSTUDIEN 176 6.3.1 STUDENTEN 176 6.3.2 PROFESSOREN 177 6.3.3
UNTERNEHMEN 177 6.3.4 HOCHSCHULEN 178 7 CHECKLISTEN 179 8
LITERATURVERZEICHNIS 205 9 ANHANG 219 |
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