Konzepte für medienpädagogische Elternarbeit:
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Kiel
Malik Regional
1995
|
Schriftenreihe: | Themen, Thesen, Theorien
7 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 163 S. graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
DES
DIREKTORS
DER
ULR,
GERNOT
SCHUMANN
.
5
TEILI
HINTERGRUND,
ZIELE
UND
STRUKTUR
1
AUSGANGSLAGE,
ZIELE
UND
ANSATZ
.
8
2
MEHRSTUFIGE
VORGEHENS
WEISE
BEI
DER
KONZEPTERSTELLUNG
.
18
3
MODULARE
STRUKTUR
DES
KONZEPTES
.
21
4
EINSATZ
UND
EVALUATIONSMOEGLICHKEITEN
.
24
TEIL
II
INFORMATIONEN
UND
ANREGUNGEN
FUER
MEDIENPAEDAGOGISCHE
ELTERNARBEIT
1
EINLEITENDE
HINWEISE
.
28
2
DER
KINDERMEDIENMARKT
.
31
2.1
AUSGANGSLAGE
UND
ZIELE
.
31
2.2
HOERFUNK
UND
TONTRAEGERANGEBOTE
FUER
KINDER
.
33
2.2.1
HOERFUNKANGEBOTE
.
33
2.2.2
TONTRAEGER
FUER
KINDER
.
35
2.3
PRINTMEDIENANGEBOTE
FUER
KINDER
.
37
2.3.1
COMICS
.
37
2.3.2
KINDERBUCHMARKT
.
40
2.4
AUDIOVISUELLE
MEDIENANGEBOTE
.
42
2.4.1
KINDERFERNSEHEN
.
42
2.4.2
VIDEOMARKT
.
47
2.5
COMPUTER
UND
VIDEOSPIELE
.
49
3
QUANTITATIVE
ASPEKTE
DER
MEDIENNUTZUNG
.
53
3.1
AUSGANGSLAGE
UND
ZIELE
.
53
3.2
INFORMATIONEN
ZUR
MEDIENAUSSTATTUNG
VON
KINDERN
.
55
3.3
STELLUNG
DER
MEDIENNUTZUNG
IN
DER
FREIZEIT
VON
KINDERN
.
56
3.4
MEDIENNUTZUNG
VON
KINDERN
.
60
3.4.1
QUANTITATIVE
ANGABEN
ZUR
NUTZUNG
VERSCHIEDENER
MEDIEN
.
60
3.4.2
FERNSEHNUTZUNG
.
61
3.4.3
FERNSEHPRAEFERENZEN
.
65
3.5
MEDIENNUTZUNG
VON
KINDERN
IM
TAGESVERLAUF
.
70
3.6
FAZIT
ZUR
RELEVANZ
VON
INFORMATIONEN
UEBER
QUANTITATIVE
ASPEKTE
DER
MEDIENNUTZUNG
VON
KINDERN
.
72
4
QUALITATIVE
DIMENSIONEN
DER
MEDIENNUTZUNG
VON
KINDERN
UND
FAMILIEN
.
77
4.1
AUSGANGSLAGE
UND
ZIELE
.
77
4.2
REZEPTIONSSITUATION
.
82
4.3
ANGEBOTSAUSWAHL
UND
NUTZUNGSWEISE
.
90
4.4
FUNKTIONEN
DER
MEDIENNUTZUNG
IM
KONTEXT
QUALITATIVER
DIMENSIONEN
.
95
4.5
ZUSAMMENHAENGE
MIT
FAKTOREN
AUF
SEITEN
DES
KINDES
.
96
4.6
MEDIENBEZOGENE
EINFLUSSFAKTOREN
VON
SEITEN
DER
FAMILIE
.
99
4.7
MEDIENUNABHAENGIGE
RAHMENBEDINGUNGEN
.
104
5
FUNKTIONEN
UND
MOTIVE
DER
MEDIENNUTZUNG
.
109
5.1
EMOTIONALE
FUNKTIONEN
.
YY.
.
113
5.2
KOGNITIVE
FUNKTIONEN
.
116
5.3
FUNKTIONEN
DER
SELBSTFINDUNG
UND
IDENTIFIKATION
.
118
5.4
SOZIALE
FUNKTIONEN
.
122
5.5
INNERFAMILIAERE
FUNKTIONEN
.
125
6
MEDIENWIRKUNGEN
BEI
KINDERN
.
128
6.1
AUSGANGSLAGE
UND
ZIELE
MEDIENPAEDAGOGISCHER
ELTERNARBEIT
.
128
6.2
ANREGUNGEN
ZUR
DIFFERENZIERUNG
.
131
6.3
AUFNAHME
UND
VERARBEITUNG
VON
MEDIENANGEBOTEN
DURCH
KINDER
.
133
6.4
VERARBEITUNG
UND
WIRKUNGEN
VON
GEWALTDARSTELLUNGEN
.
135
6.5
VERARBEITUNG
UND
WIRKUNGEN
VON
EROTIK-,
SEXUALITAETS
UND
PORNOGRAPHIE-DARSTELLUNGEN
.
139
6.6
VERARBEITUNG
UND
WIRKUNGEN
DER
FERNSEHWERBUNG
.
142
6.7
KINDERSENDUNGEN
.
145
6.8
FAZIT
FUER
RATSCHLAEGE
AN
ELTERN
.
148
LITERATURVERZEICHNIS
.
154
4 |
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