Kinder brauchen Selbstvertrauen: Tips und Ratschläge für Eltern
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau [u.a.]
Herder
1995
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INHALT
VORBEMERKUNG
.
9
EINLEITUNG
.
12
EINE
ATMOSPHAERE
SCHAFFEN,
IN
DER
SELBSTVERTRAUEN
WACHSEN
KANN
.
12
I
BEZIEHUNGEN
AUFBAUEN
.
17
1
FUER
KINDER
ZEIT
HABEN
.
17
2
ZUHOEREN,
OHNE
ZU
URTEILEN
.
19
3
SICH
NAMEN
MERKEN
.
22
4
ERWACHSENE
SOLLTEN
AUCH
VON
SICH
SELBST
ERZAEHLEN
.
24
5
GEMEINSAMKEITEN
BETONEN
.
26
6
BEREITEN
SIE
SICH
AUF
EINE
BEGEGNUNG
MIT
KINDERN
VOR
.
29
7
MIT
KINDERN
BESONDERE
ORTE
BESUCHEN
.
32
8
SEIEN
SIE
AUTHENTISCH
UND
MACHEN
SIE
DEN
KINDERN
NICHTS
VOR
.
35
II
UEBEN
SIE
KEINEN
DRUCK
AUS
.
39
9
PHANTASIEVORSTELLUNGEN
NICHT
DIREKT
ENTGEGENTRETEN
.
40
10
SEIEN
SIE
MIT
IHREN
NEGATIVEN
GEFUEHLEN
ZURUECKHALTEND
.
44
11
KOMMEN
SIE
KINDERN
ENTGEGEN
.
47
12
KINDERN
AN
ORTEN
BEGEGNEN,
AN
DENEN
SIE
SICH
SICHER
FUEHLEN
.
50
13
BEGEGNUNGEN
FUER
KINDER
UEBERSCHAUBAR
HALTEN
.
52
14
KINDER
NIEMALS
BESCHAEMEN
.
55
15
VERTRAUEN
NICHT
ABSICHTLICH
AUF
DIE
PROBE
STELLEN
.
.
56
16
INTERESSE
AUF
EINE
NICHT
BEDROHLICHE
WEISE
ZEIGEN
.
.
60
17
STELLEN
SIE
NUR
FRAGEN,
DIE
KINDER
NICHT
UNTER
DRUCK
SETZEN
.
63
III
KINDERN
HELFEN,
ERFOLGREICH
ZU
SEIN
.
66
18
ARBEITEN
SIE
AUF
EINE
ERFOLGREICHE
BEZIEHUNG
HIN
.
.
66
19
POSITIVES
FESTSTELLEN,
OHNE
ZU
BEWERTEN
.
71
20
ANZEICHEN
VON
ZUNEIGUNG
BEI
KINDERN
ANERKENNEN
.
74
21
ERFOLGE
FUER
DIE
WEITERE
ENTWICKLUNG
NUTZEN
.
78
22
WACHSTUMSTENDENZEN
WAHRNEHMEN
.
80
23
DOKUMENTIEREN
SIE
IHRE
BEZIEHUNG
.
84
24
MACHEN
SIE
EINEM
KIND
SEINE
WACHSENDEN
FERTIGKEITEN
BEWUSST
.
85
25
UNAUSGESPROCHENE
ERWARTUNGEN
VERMEIDEN
.
87
26
ERWARTUNGEN
REALISTISCH
HALTEN
.
89
27
SEIEN
SIE
SICH
BEWUSST,
DASS
SIE
VORBILD
SIND
. 92
28
LANGWEILEN
SIE
KINDER
NICHT
.
96
IV
BRUECKEN
ZU
EINER
LIEBEVOLLEN
WELT
BAUEN
.
99
29
GEBEN
SIE
KINDERN
ETWAS
VON
SICH
SELBST
.
100
30
VERMITTELN
SIE
KINDERN,
DASS
SIE
TEIL
IHRER
WELT
SIND
.
102
31
DIE
NATUERLICHE
UMWELT
NUTZEN
.
104
32
LASSEN
SIE
ZU,
DASS
KINDER
SIE
MIT
ANDEREN
TEILEN
.
.
107
33
TEILEN
SIE
MIT
KINDERN
ETWAS,
DAS
IHNEN
GEHOERT
.
109
34
ERLAUBEN
SIE
KINDERN,
IHNEN
ZU
HELFEN
.
111
35
SEIEN
SIE
EINE
BRUECKE
ZUR
WELT
.
114
36
LASSEN
SIE
ZU,
DASS
KINDER
IHRE
STAERKEN
ALS
IHRE
EIGENEN
NUTZEN
.
117
37
LADEN
SIE
KINDER
DAZU
EIN,
SICH
IN
SIE
EINZUFUEHLEN
.
120
38
ERZAEHLEN
SIE
GESCHICHTEN
AUS
IHREM
LEBEN
.
123
6
V
ENTSCHEIDUNGSFAEHIGKEIT
FOERDERN
.
126
39
SICH
VON
KINDERN
LEITEN
LASSEN
.
127
40
SELBSTAENDIGKEIT
FOERDERN
.
130
41
AUS
FREUNDSCHAFT
BELOHNEN
.
132
42
KINDER
AN
ENTSCHEIDUNGEN
BETEILIGEN
.
134
43
VERTRAUEN
SOLLTE
WECHSELSEITIG
SEIN
.
136
44
AUF
SUBTILE
BOTSCHAFTEN
DER KINDER
ACHTEN
.
139
45
KINDERN
DABEI HELFEN,
SICH
SELBST
ZU
MOEGEN
.
142
VI
MIT
STARKEN
GEFUEHLEN
UMGEHEN
.
144
46
DAS
RECHT
EINES
KINDES
AUF
SEINE
GEFUEHLE
ANERKENNEN
.
145
47
HELFEN
SIE
BEIM
AUSDRUECKEN
STARKER
GEFUEHLE
.
148
48
STARKEN
GEFUEHLEN
ZEIT
LASSEN,
SICH
ABZUKUEHLEN
.
150
49
MIT
INTENSIVEN
GEFUEHLEN
DER
KINDER
IN
KONTAKT
SEIN
153
50
KINDERN
DABEI
HELFEN,
ABSTAND
ZU
INTENSIVEN
GEFUEHLEN
ZU
GEWINNEN
.
156
51
KINDER
DAZU
ANREGEN,
STRESS
MIT
KOERPERLICHER
AKTIVITAET
ABZUBAUEN
.
159
52
KINDERN
ZEIGEN,
DASS
SIE
UNERWUENSCHTES
AKZEPTIEREN
KOENNEN
.
160
53
KINDERN
MIT
GESCHICHTEN
HELFEN,
DIE
SIE
ERZAEHLEN
.
.
163
54
KINDER
DAZU
ERMUTIGEN,
MIT
ANDEREN
ERWACHSENEN
ZU
SPRECHEN
.
165
55
DURCH
TATSACHEN
VERAENGSTIGTEN
KINDERN
EINEN
BODEN
GEBEN
.
168
VII
EIGENE
BEJAHUNG
FOERDERN
.
171
56
KINDERN
HELFEN,
SICH
POSITIV
ZU
SEHEN
.
171
57
KINDERN
SAGEN,
WIE
GUT
SIE
WACHSEN
.
174
58
FREUEN
SIE
SICH,
WENN
SIE
IN
KINDERN
VERBORGENE
QUELLEN
ENTDECKEN
.
177
59
STELLEN
SIE
SICH
DARAUF EIN,
DASS
IHRE
LIEBE
AUF
DIE
PROBE
GESTELLT
WIRD
.
178
60
RESPEKTIEREN,
DASS
NAMEN
ETWAS
SEHR
PERSOENLICHES
SIND
.
181
7
61
BEGEGNUNGEN
MIT
HILFE
VON
NEUEM
ERLEICHTERN
.
183
62
NUTZEN
SIE
HUMOR
BEIM
AUFBAUEN
VON
BEZIEHUNGEN
184
63
BERUEHRUNGEN
ERREICHEN
KINDER
OFT
LEICHTER
ALS
WORTE
186
NACHWORT
.
189
8 |
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