Kreativität in der Berufsschule: musische, ästhetische und kreative Bildung für Berufsschülerinnen und Berufsschüler
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
1995
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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INHALT
VORWORT
4
1
MUSISCH-KREATIVE
UND
AESTHETISCHE
KOMPETENZEN
FUER
BERUFSSCHUELERINNEN
-
FUER
EINE
BERUFLICHE
HANDLUNGSFAEHIGKEIT
UNABDINGBAR
5
1.1
KULTURELLE
PRAXIS
IN
DER
BERUFSSCHULE
12
1.2
LEBENDIGES
LERNEN
UND
LEHREN
MIT
MENTAL
UND
KOERPERPAEDAGOGIK
19
2
KREATIVES
SCHREIBEN
-
ANSAETZE
EINES
HANDLUNGS
ORIENTIERTEN
DEUTSCHUNTERRICHTS
IN
DER
BERUFSSCHULE
26
2.1
RAN
ANS
KREATIVE
SCHREIBEN!
28
2.2
LITERARISCHE
UEBUNGEN
30
2.3
SCHUELERINNENBEISPIELE
FUER
KREATIVES
SCHREIBEN
32
2.3.1
PHANTASIE-MONOLOG
32
2.3.2
EIN
TEXT
WIRD
ZU
ENDE
GESCHRIEBEN
34
2.3.3
SCHREIBEN
NACH
STIMMUNG
37
2.3.4 AUS
PROSA
WIRD
EIN
GEDICHT
39
2.3.5
VORGABE
VON
WOERTERN
40
2.3.6
SCHREIBEN
NACH
THEMEN
41
2.3.7
SCHNIPSELGEDICHT
42
2.3.8 SCHREIBEN
NACH
BILDERN
44
2.4
WIR
SCHREIBEN
EINEN
GRUPPENROMAN
47
2.5
KREATIVES
SCHREIBEN
IN
DER
BERUFSSCHULE
-
EIN
FORTBILDUNGSKURS
FUER
LEHRERINNEN
52
2.6
LITERATUR
ZUM
KREATIVEN
SCHREIBEN
54
3
EIN
TEXT
UND
SEINE
INSZENIERUNG
57
3.1
SZENISCHES
INTERPRETIEREN
UND
KREATIVES
SCHREIBEN
64
3.2
AUSWAHLVERZEICHNIS
DER
WICHTIGSTEN
VERFAHRENSWEISEN
DES
HANDLUNGSORIENTIERTEN
LITERATURUNTERRICHTS
66
4
THESEN
ZUR
THEATERARBEIT
AN
DER
BERUFSSCHULE
70
4.1
KRITISCHE
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DEM
LEBEN
-
THEATERSPIEL
AN
DER
BERUFSSCHULE
73
4.2 DARSTELLENDES
SPIEL
ALS
WAHLPFLICHTKURS
AM
OSZ
SOZIALVERSICHERUNG
BERLIN
76
4.3
DOKUMENTATION
ZUM
THEATERPROJEKT
YYAYSE
UND
HANS
"
84
4.4
LITERATUR
ZUR
THEATERARBEIT
87
5
KREATIVER
TANZ
AN
DER
BERUFSSCHULE?
91
6
FOTO-AG
IM
BLITZLICHT
95 |
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