Vers une culture multilingue de l'éducation:
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| Format: | Buch |
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Hambourg
Inst. de l'UNESCO pour l'Education
1995
|
| Schriftenreihe: | Institut für Pädagogik <Hamburg>: [Etudes de l'IUE / Nouvelle série]
3 |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
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| 650 | 4 | |a Langage et éducation | |
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| 650 | 4 | |a Multilinguisme - Pays en voie de développement - Cas, Études de | |
| 650 | 7 | |a Taalonderwijs |2 gtt | |
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TABLE
DES
MATIERES
PREFACE
XIII
PREMIERE
PARTIE
:
ANALYSE
DES
DISCOURS
ET
DES
PRATIQUES
1
1.
INTRODUCTION
:
REGARD
DE
L
'
INTERIEUR
DE
LA
PRISON
LINGUISTIQUE
3
(ADAMA
OUANE)
VIVRE
LA
DIVERSITE
5
LA
BABEL
D
'
IVOIRE
9
UNE
DESILLUSION
SALUTAIRE
13
2.
CONTRIBUTIONS
ET
STRUCTURE
DU
LIVRE
21
(ADAMA
OUANE)
MESSAGE
GENERAL
-
NORMALITE
DU
MULTILINGUISME
:
TYPOLOGIE
23
POUR
OU
CONTRE
L
'
UTILISATION
DES
LM
DANS
L
'
ENSEIGNEMENT
?
27
AU-DELA
DE
L
'
EFFORT
COMMUN,
L
'
APPORT
INDIVIDUEL
30
3.
LANGUES
MATERNELLES
(LM)
:
DEFINITION
ET
APPRENTISSAGE
37
(D.P.
PATTANAYAK)
A
LA
RECHERCHE
DE
LA
LM
37
APPRENTISSAGE
DE
LA
LM
ET
EDUCATION
EN
LM
43
4.
LES
CONTEXTES
MULTILINGUES
ET
LEUR
ETHOS 49
(D.P.
PATTANAYAK)
UNE
EXPERIENCE
PERSONNELLE
49
EDUCATION
MULTICULTURELLE
AU
SEIN
D
'
UNE
CULTURE
MONOLINGUE
VIVRE
LE
PLURALISME
LINGUISTIQUE
52
54
5.
DISCOURS
SUR
LES
LANGUES
MATERNELLES
ET
NATIONALES
61
(ADAMA
OUANE)
VOUS
AVEZ
DIT
TERMINOLOGIE
?
61
DISCOURS
SUR
LA
REALITE
63
AU-DELA
DU
DISCOURS,
LA
REALITE
75
6.
L
'
IMPOSSIBLE
DEBAT
SUR
L
'
UTILISATION
DES
LM
DANS
L
'
ENSEIGNEMENT
89
(ADAMA
OUANE)
DU
CONTACT
AU
CHOIX
:
JUSTIFICATION
D
'
UNE
NECESSITE
89
CHOIX,
CONTRAINTE
OU
DIALOGUE
DES
LANGUES
93
LES
REPERCUSSIONS
DES
CHOIX
100
LA
POLEMIQUE
SUR
L
'
EDUCATION
BILINGUE
104
POUR
OU
CONTRE
L
'
INTEGRATION
DES
LM
DANS
L
'
ENSEIGNEMENT
?
114
POLITIQUE
ET
ECONOMIE
DE
L
'
UTILISATION
DES
LM
131
POUR
LA
COEXISTENCE
DES
LANGUES
DANS
L
'
ENSEIGNEMENT
135
SCHEMAS
D
'
INTEGRATION
DES
LM
DANS
L
'
ENSEIGNEMENT
142
DEUXIEME
PARTIE
:
ETUDES
DE
CAS
153
7.
HISTOIRE
DE
LA
POLITIQUE
LINGUISTIQUE
EN
AFRIQUE
QUANT
AU
CHOIX
DE
LA
LANGUE
D
'
ENSEIGNEMENT
155
(MOHAMMED
HASSAN
ABDULAZIZ)
LE
MULTILINGUISME
AFRICAIN
156
LES
POLITIQUES
LINGUISTIQUES
158
L
'
ADMINISTRATION
COLONIALE
159
L
'
ETHIOPIE
ET
LA
SOMALIE
163
L
'
AFRIQUE
DU
SUD
LA
PERIODE
D
'
INDEPENDANCE
CONCLUSION
165
166
172
8.
POLITIQUE
ET
PLANIFICATION
LINGUISTIQUES
POUR
L
'
EDUCATION
DE
BASE
EN
AFRIQUE
177
(CLIFFORD
NELSON
FYLE)
CATEGORISATION
DES
LANGUES
POUR
LES
BESOINS
DE
DEVELOPPEMENT
178
MULTILINGUISME
184
LE
CHOIX
NATIONAL
188
LES
LANGUES
DANS
LA
COMMUNICATION
NATIONALE
189
CONCLUSION
192
9.
UN
APERCU
SUR
LA
PLACE
DES
LANGUES
DANS
LES
PROGRAMMES
D
'
ALPHABETISATION
ET
D
'
EDUCATION
DE
BASE
EN
AFRIQUE
195
(PAI
OBANYA)
LA
PLACE
DE
LA
LANGUE
DANS
L
'
ALPHABETISATION
ET
L
'
EDUCATION
DE
BASE
196
CONFIGURATIONS
LINGUISTIQUES
POSSIBLES
EN
AFRIQUE
197
LA
LANGUE
COMME
OBJET
D
'
ALPHABETISATION
ET
D
'
EDUCATION
DE
BASE
200
LA
LANGUE
COMME
SUJET
D
'
ALPHABETISATION
ET
D
'
EDUCATION
206
CONCLUSION
208
10.
LES
PROBLEMES
DE
LANGUES
DANS
L
'
ALPHA
BETISATION
ET
L
'
EDUCATION
DE
BASE
:
LE
CAS
DE
L
'
INDE
211
(D.P.
PATTANAYAK)
LE
CONTEXTE
POLITIQUE
212
LA
PLANIFICATION
PEDAGOGIQUE
DE
L
'
ALPHABETISATION
214
LA
CREATION
D
'
UN
ENVIRONNEMENT
LETTRE
217
UN
PROJET
NOVATEUR
:
BREVE
VUE
D
'
ENSEMBLE
HISTORIQUE
220
CONFIGURATION
ET
POLITIQUE
LINGUISTIQUES
224
L
'
EXPERIENCE
AFRICAINE
227
231
11.
LANGAGE,
ORALITE
ET
ALPHABETISATION
:
UNE
EXPERIENCE
SUR
LE
PASSAGE
DE
L
'
ORALITE
A
L
'
ECRITURE
(MALINI
GHOSE
ET
DIPTA
BHOG)
L
'
APPROCHE
DE
L
'
ALPHABETISATION
ET
DE
LA
PRODUCTION
DE
MATERIEL
232
TRANSFERT
DES
COMPETENCES
LIEES
A
LA
PRODUCTION
DE
MATERIEL
:
LE
PROCESSUS
233
TRAITER
LE
PROBLEME
LINGUISTIQUE
234
VERS
UNE
FUSION
DE
L
'
HINDI
ET
DU
BUNDELI
235
METTRE
FIN
A
L
'
HEGEMONIE
DE
L
'
HINDI
237
RESOUDRE
LES
CONTRADICTIONS
:
QUELQUES
EXEMPLES
CONCRETS
238
CONCLUSION
241
12.
PLURILINGUISME
ET
PLURICULTURALISME
EN
AMERIQUE
LATINE
:
CARACTERISTIQUES
IDENTITAIRES
OU
SIMPLES
OBSTACLES
A
LA
MODERNISATION
245
(UTTA
VON
GLEICH)
1.
HISTORIQUE
245
LES
DETERMINANTS
DES
PROFILS
LINGUISTIQUES
ACTUELS
:
UNE
COMPARAISON
ENTRE
L
'
AMERIQUE
LATINE
ET
L
'
AFRIQUE
249
ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE
BILINGUE
EN
TANT
QUE
STRATEGIE
DE
PROTECTION
ET
DE
MODERNISATION
DES
LANGUES
INDIENNES
254
2.
ETUDES
DE
CAS
DE
L
'
EQUATEUR
257
DISTRIBUTION
LINGUISTIQUE
257
LE
NIVEAU
D
'
INSTRUCTION
DE
LA
POPULATION
INDIENNE
259
L
'
INTERACTION
ENTRE
LE
MOUVEMENT
INDIEN
DE
BASE
ET
LES
MESURES
PRISES
EN
MATIERE
D
'
EDUCATION
POUR
LA
POPULATION
INDIENNE
260
PLANIFICATION
ET
POLITIQUE
LINGUISTIQUES
265
LES
PRINCIPAUX
PROJETS
D
'
ENSEIGNEMENT
BILINGUE
INTERCULTUREL
(EDUCACION
BILINGUE
INTERCULTURAL
-
EBI)
EN
EQUATEUR
268
13.
LES
PROBLEMES
MAJEURS
DANS
L
'
ENSEIGNEMENT
EN
LM
:
TROIS
EXPERIENCES
AU
NIGERIA
ET
LEURS
REPERCUSSIONS
281
(EFUROSIBINA
ADEGBIJA)
1.
TROIS
EXPERIENCES
SUR
L
'
UTILISATION
DES
LANGUES
MATERNELLES
DANS
L
'
ALPHABETISATION
ET
DANS
L
'
EDUCATION
DE
BASE
282
LE
PROJET
D
'
ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE
DE
SIX
ANS
283
LE
PROJET
DE
LIVRES
DE
LECTURE
DE
L
'
ETAT
DES
RIVIERES
288
LE
PROJET
DE
REPRESENTATION
GRAPHIQUE
DE
LA
LANGUE
6K6
290
2.
LES
PROBLEMES
DE
LANGUES
DANS
L
'
ALPHABETISATION
292
LE
CONTEXTE
SOCIOLINGUISTIQUE
ET
LA
DETERMINATION
DES
PROBLEMES
MAJEURS
292
LA
QUESTION
QUOI
DE
LA
LANGUE
D
'
ALPHABETISATION
295
LE
PROBLEME
DE
LA
POLITIQUE
LINGUISTIQUE
DANS
L
'
ALPHABETISATION
297
LE
PROBLEME
DE
L
'
ATTITUDE
A
L
'
EGARD
DES
LANGUES
DANS
L
'
ALPHABETISATION
301
LE
CONTEXTE
LINGUO-PRAGMATIQUE
DE
L
'
ALPHABETISATION
306
3.
QUELQUES
REPERCUSSIONS
DES
EXPERIENCES
NIGERIANES
SUR
LES
AUTRES
CONTEXTES
MULTILINGUES
310
4.
CONCLUSION
314
14.
CHOIX
ET
DESCRIPTION
DES
LANGUES
NATIO
NALES
PAR
RAPPORT
A
LEUR
UTILITE
DANS
L
'
ALPHABETISATION
ET
L
'
EDUCATION
EN
ANGOLA
319
(BOUBACAR
DIARRA)
LE
CONTEXTE
320
ORIGINE
DU
PROJET
321
BREVE
DESCRIPTION
DU
PROJET
323
PROBLEMES
LINGUISTIQUES
DANS
L
'
ALPHABETISATION
ET
L
'
EDUCATION
DE
BASE
324
L
'
AVENIR
IMMEDIAT
DES
LANGUES
NATIONALES
EN
ANGOLA
336
15.
LA
QUESTION
DES
LANGUES
DANS
LA
DEMO
CRATISATION,
L
'
ALPHABETISATION
ET
L
'
EDUCATION
DE
BASE
:
L
'
EXPERIENCE
DU
NIGER
339
(EKKEHARD
WOLFF)
LE
CONTEXTE
342
LE
PROBLEME
DES
LANGUES
355
LES
LANGUES
DANS
L
'
ENSEIGNEMENT
366
STRATEGIES
POUR
L
'
AMELIORATION
DE
L
'
ALPHABETISATION
ET
LA
POSTALPHABETISATION
EN
LANGUES
NATIONALES
379
16.
LA
QUESTION
DES
LANGUES
DANS
L
'
ALPHABE
TISATION
ET
L
'
EDUCATION
DE
BASE
:
L
'
EXPERIENCE
DU
SENEGAL
385
(ARAME
DIOP
FAL)
SITUATION
ET
POLITIQUE
LINGUISTIQUE
385
L
'
UTILISATION
DES
LANGUES
NATIONALES
DANS
LES
ACTIVITES
SOCIOCULTURELLES
387
LES
EXPERIENCES
D
'
UTILISATION
DES
LANGUES
NATIONALES
A
L
'
ECOLE
ELEMENTAIRE
391
LES
LANGUES
NATIONALES
DANS
L
'
ALPHABETISATION
401
PERSPECTIVE
DE
REAMENAGEMENT
DE
LA
POLITIQUE
LINGUISTIQUE
ET
CHOIX
DES
LANGUES
404
LA
MODERNISATION
DES
LANGUES
409
17.
EN
GUISE
DE
CONCLUSION
:
LA
NORMALITE
DU
MULTILINGUISME
ET
SES
IMPLICATIONS
DANS
LA
POLITIQUE
DE
L
'
EDUCATION
413
(ADAMA
OUANE)
LA
REALITE
PLURIELLE
VUE
DE
L
'
ETHOS
"MONO"
414
CHOISIR
N
'
EST
PAS
EXCLURE
417
CONTRE
LE
STATU
QUO
POUR
UNE
GESTION
DE
LA
DIVERSITE
ET
UN
PARTENARIAT
MULTIFORME
419
LE
DYNAMISME
DES
LANGUES
ET
LES
EXIGENCES
D
'
UN
ENVIRONNEMENT
LETTRE
427
ANNEXES
:
LES
LANGUES
DE
L
'
AFRIQUE
SUB-SAHARIENNE
433
LES
LANGUES
EN
AFRIQUE
:
CARTE
COMMENTEE
438
CLASSIFICATION
DES
LANGUES
AFRICAINES
439
LES
LANGUES
COMMUNAUTAIRES
AFRICAINES
447
DECLARATION
UNIVERSELLE
DES
DROITS
LINGUISTIQUES
451
GLOSSAIRE
453
LISTE
DES
COLLABORATEURS
459
INDEX
461 |
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