Garantiert erzählen lernen: ein Übungsbuch ; 100 Übungen zum Erlernen des freien und des gestalteten mündlichen Erzählens
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Reinbek bei Hamburg
Rowohlt
1995
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 288 S. Ill. |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINFUEHRUNG:
KOMMUNIKATIONSFELD
ERZAEHLEN
G
ERSTER
TEIL:
DER
UMGANG
DES
ERZAEHLERS
MIT
SICH
SELBST
21
ICH
KANN
NICHT
ERZAEHLEN.
22
NEGATIVE
VORERFAHRUNGEN,
ERZAEHLAENGSTE
UND
ERZAEHLHEMMUNGEN
22
FUENF
RAHMENBEDINGUNGEN
DES
ERZAEHLEN-LERNENS:
AUSSERE
UND
INNERE
BEWERTUNGSFREIHEIT
-
VERZICHT
AUF
RANGORD
NUNGEN,
NORMEN
UND
REGELN
-
EINE
ATMOSPHAERE
DES
VERTRAUENS
SCHAFFEN
-
DEN
WEG
ALS
ZIEL
ANERKENNEN
-
DIE
DEMOKRATISCHE
GRUNDHALTUNG
ICH
KANN
ERZAEHLENI
31
(UEBUNGEN
1
-16)
VON
SCHATZTRUHEN,
ZAUBERFORMELN,
BILDERN,
SPIELEN,
MEDITA
TIONEN,
MAERCHEN
UND
PHANTASIE.
ODER:
UEBER
UNSEREN
INNEREN
REICHTUM,
UNSERE
SCHOEPFERISCHEN
QUELLEN
UND
IHRE
ZUGAENGE:
GE
HEN
-
BILDER;
DAS
PARADIESGAERTLEIN.
DAS
KIND
ERZAEHLT.
-
ELEMENTE
UND
ELEMENTARES
ERZAEHLEN
-
MAERCHEN
-
SPIELE;
SYMBOLSUCHE
ODER
SCHATZSUCHE
-
ERZAEHLERROLLEN
UND
-MODELLE
-
ERZAEHLER,
SPIELE
DICH
FREI!
ZWEITER
TEIL:
FREIES
ERZAEHLEN
73
SPIELE
UND
UEBUNGEN,
DIE
DEN
ERZAEHLER
BEWEGLICHER
MACHEN
UND
DAMIT
SEIN
ERZAEHLEN
74
(UEBUNGEN
17-36)
RUNDUM-SPIELE,
ERZAEHLSPIELE
MIT
SINNESWAHRNEHMUNGEN,
SPIELE
RISCHES
UMGEHEN
MIT
BEWEGUNGSELEMENTEN:
MIMIK
UND
GESTIK,
BESCHWOERUNGSFORMELN
UND
ZAUBERSPRUECHE,
STIMMFUEHRUNG,
RHYTHMEN
UND
REIME,
ERZAEHLFORMELN,
WIEDERHOLUNGEN,
PERSPEKTI
VEN
-
SPANNUNG
-
STEIGERUNG,
ERZAEHLVERLAUF,
GLEICHGEWICHTSSINN,
ASSOZIIEREN
UND
DISSOZIIEREN
FREIES
ERZAEHLEN
FUER
KINDER
104
(UEBUNGEN
37-40)
DAS
ERZAEHLEN
MEINER
GROSSMUTTER
104
INFORMATIONEN
UND
IHRE
VERARBEITUNG.
DIE
JAGD
NACH
GESCHICHTEN
ALS
EIGENINITIATIVE.
DAS
ENTFALTEN
SPRACHLICHER
GESTALTUNGSMOEG
LICHKEITEN.
GEBORGENHEIT
UND
WERTSCHAETZUNG.
MENSCHENKENNTNIS
-
DIE
EINHEIT
VON
ERZAEHLER
UND
ERZAEHLTEM.
VERAENDERBARKEIT
VON
GE
SCHICHTEN.
REZEPTIVITAET
ERZAEHLEN
HEUTE
114
ERSTE
BIOGRAPHISCHE
GESCHICHTEN.
ERFINDEN
VON
GESCHICHTEN.
PHAN
TASIE.
PHANTASTIK.
GESCHICHTEN
FUER
BESTIMMTE
ALTERSSTUFEN?
FREIES
ERZAEHLEN
FUER
ERWACHSENE
122
(UEBUNGEN
41-56)
DIE
BEZIEHUNG
ZUM
ZUHOERER
124
DIE
DIREKTE
ZUHOERER-EINBEZIEHUNG.
DIE
PHANTASIEREISE.
DIE
INDI
REKTE
ZUHOERER-EINBEZIEHUNG.
EPISCHES
ERZAEHLEN.
DRAMATISCHES
ER
ZAEHLEN
DIE
BEZIEHUNG
ZUM
ERZAEHLER
136
ZUHOERER,
KANNST
DU
ZUHOEREN?
VORBEHALTLOSIGKEIT;
ZUWENDUNG
IM
AKTIVEN
ZUHOEREN;
BEWUSSTES
AKZEPTIEREN
DES
ERZAEHLERS
DIE
BEZIEHUNG
ZU
SICH
SELBST
140
BIOGRAPHISCHES
ERZAEHLEN.
BIOGRAPHISCHE
MAERCHEN
DRITTER
TEIL:
GESTALTETES
ERZAEHLEN
161
ERZAEHLEN
VON
MAERCHEN
163
(UEBUNGEN
57-61)
DIE
BILDSPRACHE
DES
MAERCHENS.
DAS
MAERCHEN
ALS
UEBUNGSWEG
FUER
DEN
ERZAEHLER.
DAS
AUSWENDIGLERNEN
VON
MAERCHEN
ERZAEHLTHEATER
17G
(UEBUNGEN
62-97)
SPIELMITTEL
ALS
HILFSMITTEL
IM
ERZAEHLTHEATER
181
PUPPENSPIEL
UND
FIGURENTHEATER
IM
ERZAEHLEN:
HANDPUPPEN,
TISCHTHEATER,
TRANSPARENTE
UND
SCHATTENSPIEL.
MALEN
UND
BILD
MATERIAL.
MUSIK.
ROLLENSPIEL
UND
DIREKTE
REDE
MITSPIEL-ERZAEHLTHEATER
FUER
KINDER
215
ABSCHLIESSENDES
ZUM
ERZAEHLTHEATER
223
VIERTER
TEIL:
ERZAEHLEN
-
EIN
WEITES
FELD
225
ERZAEHLZWAENGE
UND
-MISSBRAEUCHE
226
PAEDAGOGISCHE
ASPEKTE
DES
ERZAEHLENS
230
DIE
PAEDAGOGISCHE
GESCHICHTE.
ERZAEHLANLAESSE
SCHAFFEN
UND
FOERDERN.
EINE
ERZAEHL-ANALYSE.
FORTSETZUNGEN
THERAPEUTISCHE
ASPEKTE
DES
ERZAEHLENS
253
(UEBUNGEN
98
UND
99)
VOM
HEILENDEN
KRAFTFELD
DES
WORTES.
ERZAEHLEN
AUS
DER
BETROFFEN
HEIT;
DIE
ZEICHNUNG,
DIE
PUPPE,
DAS
SPIEL, ASSOZIIEREN
UND
DISSOZI
IEREN.
DER
ZUHOERER
ANTWORTET
MIT
EINER
GESCHICHTE
GESCHICHTEN
ALS
GESCHENKE
265
(UEBUNG
100)
DER
ANWENDUNGSBEREICH
DER
UEBUNGEN
272
LITERATUR
279
DANK
283
REGISTER
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