Die öko-alternative Bewegung "Die Grünen": gesellschafts- und bildungspolitische Perspektiven
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
1995
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| Ausgabe: | Als Ms. gedr. |
| Schriftenreihe: | Berichte aus der Pädagogik
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
1
2.
ZUR
DEFINITION
UND
INTERPRETATION
DER
(NEUEN)
SOZIALEN
UND
OEKO-ALTERNATIVEN
BEWEGUNG
6
3.
RUECKBLICK
IN
DIE
GESCHICHTE:
HISTORISCHE
ASPEKTE
OEKO-ALTERNATIVER
BEWEGUNGEN
23
3.1
DENKANSAETZE
EINES
NATURVERSTAENDNISSES
INNERHALB
DER
ARBEITERBEWEGUNG
23
3.2
ANFAENGE
EINER
GANZHEITLICH-OEKOSOZIALISTISCHEN
WEITSICHT
UND
VERSUCHE
IHRER
VERWIRKLICHUNG
32
3.2.1
NATURREVOLUTIONAERE
VORSTELLUNGEN
DES
OEKOANARCHISMUS
(P.
ROBIEN)
49
3.3
GEISTIGE
WEGBEREITER
OEKOPAZIFISCHISCHER
LEITIDEEN
56
3.4
KRITISCHE
DENKMODELLE
BUERGERLICH-OEKOLOGISCHER
STROE
MUNGEN
68
3.5 DIE
LEBENSREFORMBEWEGUNG
80
3.6
ERSTE
KONZEPTE
EINER
ALTERNATIVEN
BILDUNG
-
DIE
ER
ZIEHUNGSREFORMBEWEGUNGEN
90
4.
ZUR
ENTSTEHUNG
UND
ENTWICKLUNG
DES
MODERNEN
OEKO-ALTER
NATIVEN
BEWEGUNGSSPREKTRUMS
:
VORLAEUFER
DER
GRUENEN
PARTEI
105
4.1
EXKURS:
GESELLSCHAFTLICHER
WERTWANDEL
UND
ANDERE
UR
SACHEN
FUER
DIE
URSPRUENGE
OEKO-ALTERNATIVER
PROTEST
BEWEGUNGEN
105
4.2
EINFLUSSZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN
ANTIAUTORITAERER
STUDEN
REVOLTE
UND
OEKO-ALTERNATIVER
BEWEGUNG
121
4.3
VERFLECHTUNG
VON
FRIEDENS
UND
OEKOLOGIEBEWEGUNG
129
4.4
DIE
FRAUENBEWEGUNG
-
RELEVANTES
ELEMENT
DER
GRUEN
ALTERNATIVEN
PARTEI
138
4.5
SUB
UND
GEGENKULTURELLE
STROEMUNGEN
ALS
VORREITER
UND
TEIL
DER
ALTERNATIVEN
BEWEGUNG
148
4.6
JUGENDPROTEST
UND
HAUSBESETZERBEWEGUNG
-
OPPOSITIONS
FORMEN
UND
RUECKZUG
158
4.7
ALTERNATIVE
BEWEGUNG
UND
KOLLEKTIVE
SELBSTHILFEPRO
JEKTE
ALS
SYSTEMVERAENDERER
VON
UNTEN
169
4.8
WICHTIGES
STANDBEIN
DER
GRUENEN:
DIE
OEKOLOGIE
UND
UM
WELTBEWEGUNG
185
IV
4.9
GANZHEITSSPEZIFISCHE
DENKWEISEN,
SPIRITUALITAET
UND
IN
NERLICHKEIT
ALS
AUSDRUCK
ALTERNATIVEN
LEBENSSTILS
199
5.
DIE
GRUENEN
ALS
PARTEI
DER
OEKO-ALTERNATIVEN
BEWEGUNGEN:
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
KONZEPTIONEN
209
5.1
ZUR
ENTSTEHUNGSGESCHICHTE
DER
GRUENEN
BEWEGUNGSPARTEI
209
5.2
FUEHRENDE
WEGBEREITER
DER
GRUENEN
215
5.2.1
PETRA
KARIN
KELLY
215
5.2.2
JOSCHKA
FISCHER
218
5.2.3
JUTTA
DITFURT
221
5.2.4
ANTJE
VOLLMER
223
5.3
SCHWERPUNKTE
GRUENER
IDEOLOGIE
226
5.3.1
VORBEMERKUNGEN
ZUM
IDEOLOGIEBEGRIFF
226
5.3.2
ANSAETZE
KONSERVATIVEN
DENKENS
228
5.3.3
OEKOSOZIALISTISCH-FUNDAMENTALISTISCHE
PRINZIPIEN
233
5.3.4
OEKOLIBERTAERE
UND
REALPOLITISCHE
POSITIONEN
241
5.3.5
AUFBRUCH
88
-
DIE
MITTE
DER
GRUENEN
247
5.3.6
ASPEKTE
EINES
GANZHEITLICH-OEKOLOGISCHEN
WELTBILDES
249
5.4
GESELLSCHAFTSPOLITISCHE
VERAENDERUNGSKONZEPTE
DER
GRUENEN
255
5.4.1
ZUR
PRAEAMBEL
DES
BUNDESPROGRAMMS
(1980):
OEKOLOGISCH
-
SOZIAL
-
BASISDEMOKRATISCH
-
GEWALTFREI
255
5.4.2
ASPEKTE
GRUENER
WIRTSCHAFTSPOLITIK
265
5.4.3
FRIEDENSPOLITISCHE
ZIELVORSTELLUNGEN
272
5.4.4
SOZIALPOLITISCHE
ORIENTIERUNGEN
278
5.4.5
GRUENE
FRAUENPOLITIK
283
5.4.6
LAENDERPROGRAMMATISCHE
SONDERPOSITIONEN
291
6.
LEITGEDANKEN
UND
SCHWERPUNKTE
GRUEN-ALTERNATIVER
BILDUNGSPOLITIK
296
6.1
PROGRAMMATISCHE
AUSSAGEN
ZUR
SCHUL
UND
BILDUNGS
POLITIK
298
6.1.1
KRITISCHE
BEWERTUNG
DES
OEFFENTLICHEN
SCHUL
UND
BILDUNGSWESENS
298
V
6.2
ASPEKTE
GRUENER
REFORM
UND
UMBAUSTRATEGIEN
IM
BIL-
DUNGS
UND
SCHULBEREICH
304
6.2.1
OEKOLOGISCH-GANZHEITLICHE
ERZIEHUNGSMODELLE
304
6.2.2
ZUR
FRIEDENSERZIEHUNG
IN
DER
SCHULE
309
6.2.2.1
GEWALTFREIES
LERNEN
313
6.2.3
SOZIALE
BILDUNGSPOLITIK
UND
INTEGRATIONSPAEDAGOGIK
314
6.2.4
VERWIRKLICHUNG
BASISDEMOKRATISCHER
PRINZIPIEN
318
6.2.5
LEBENSNAHE
BILDUNGS
UND
LERNPROZESSE
IN
STADTTEIL
UND
NACHBARSCHAFTSSCHULEN
321
6.2.6
FRAUENSPEZIFISCHE
AENDERUNGSKONZEPTE
IM
BILDUNGS
WESEN
325
6.2.7
FREIE
UND
ALTERNATIVE
SCHULEN
ALS
VORBILD
FUER
GRUENE
BILDUNGSPOLITIK
331
6.2.7.1
ZUR
ENTSCHULUNGS
UND
ANTIPAEDAGOGIKDEBATTE
336
6.3
BERUFLICHE
BILDUNG
341
6.4
HOCHSCHULPOLITIK
345
6.5
ALTERNATIVE
ERWACHSENENBILDUNG
351
6.6
SPRACHE
UND
BEGRIFFLICHKEIT
DER
GRUENEN
IN
BEZUG
AUF
ERZIEHUNG
356
7.
SCHLUBBETRACHTUNG
370
8.
LITERATURVERZEICHNIS
391 |
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