Zusammenarbeit von Schule und Sportverein in sportpädagogischer Perspektive: theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Meyer & Meyer
1996
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| Schriftenreihe: | Sportforum
5 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis 5^
INHALTSVERZEICHNIS
1 Zusammenarbeit von Schule und Sportverein - .
Einführung und Forschungsstand 8
1.1 Historische Grundlagen einer Zusammenarbeit von
Schule und Sportverein 9
1.1.1 Die Herausbildung des Vereins- und Schulsports 9
1.1.2 Entwicklung des Schulsports aus didaktischer Sicht 25
1.1.3 Kooperationsspezifische Verlautbarungen 30
1.1.4 Zusammenfassung und Bewertung der Ausgangs¬
situation für kooperative Aktivitäten 40
1.2 Strukturanalyse: Schulsport und Vereinssport als Träger
von Kooperationen 43
1.2.1 Kooperationen als Erziehungsfeld 43
1.2.1.1 Bildung als kooperativer Ausgangspunkt 43
1.2.1.2 Schule als Selektions- und Sozialisationsinstitution 46
1.2.1.3 Erziehung als Element sportlich-kooperativer Über¬
legungen 49
1.2.1.4 Die Bedeutung der Leistung in kooperativer Sicht 55
1.2.1.5 Zusammenfassung und kritische Würdigung eines
pädagogisch ausgerichteten Kooperationsgedankens 57
1.2.2 Rahmenbedingungen für Kooperationen 59
1.2.3 Wandel des gesellschaftlichen Umfelds und des
Sportverständnisses bei Schülern und Jugendlichen 66
1.2.4 Ausgewählte Zielsetzungen des Schulsports in Bayern .. 70
1.2.5 Ausgewählte Zielsetzungen zum Vereinssport 83
1.2.6 Wesentliche personelle Faktoren bei einer Zu¬
sammenarbeit von Schule und Sportverein 98
1.3 Das bayerische Kooperationsmodell 111
1.3.1 Organisatorischer Aufbau 113
1.3.2 Kooperationsentwicklung in Bayern 121
Exkurs: Außerbayerische Kooperationsgegebenheiten ... 127
1.3.3 Kooperation als Brücke zwischen Schule und Verein -
Kritische Würdigung 133
1.4 Kooperationsspezifische Grundlagen des For¬
schungsgangs 138
1.5 Fragestellungen im Forschungsgang 148
6 Inhaltsverzeichnis
2. Übersicht und Begründung von Konzeption und
Anlage des Forschungsgangs 152
2.1 Hinweise zur Theorie und Praxis im Kooperationsfeld .. 152
2.2 Überlegungen zur Erfassung von Einstellungen im
Sportbereich 162
Exkurs: Motivation, Einstellung und Verhalten 164
2.3 Skalenkonstruktion 167
2.4 Präzisierte Fragestellungen, Aufbau und Begründung
des Forschungsgangs 171
3. Analyse des Kooperationsfeldes: Ein qualitativer
Zugang 182
3.1 Methodische Überlegungen 182
3.1.1 Iterative Heuristik als Forschungsstrategie 182
3.1.2 Prozeßorientierung als Vorgehensweise 185
3.1.3 Gütestandards im Forschungsgang 186
3.1.3.1 Kommunikative Validierung 188
3.1.3.2 Übernahme der subjektiven Perspektive des Handlungs¬
objekts 189
3.1.3.3 Sozialorientierung und Situationsorientierung im Be¬
fragungsprozeß 190
3.2 Durchführung und Ergebnisse bei den Interviews 191
3.2.1 Befragungsgrundsätze beim Interview 191
3.2.2 Ablauf des Interviews 192
3.2.3 Beurteilung der Interviewstichprobe 193
3.2.4 Datenregistrierung und Datenauswertung 196
3.2.5 Ergebnisse der Interviews mit Bedeutung für die
Modellprüfung und Fragebogenentwicklung 198
3.3 Zusammenfassung und Folgerungen 214
4. Einschätzung des Kooperationsfeldes: Ein quanti¬
tativer Zugang............. 217
4.1 Fragebogenentwicklung 217
Exkurs: Überprüfung der Gütekriterien bei der Likert-
Skala 220
4.2 Datenverarbeitung bei den Fragebögen 221
4.3.1 Soziodemographische Darstellung der untersuchten
Gruppen 224
Inhaltsverzeichnis 7_
4.3.2 Ergebnisse der sportspezifischen Fragestellungen 227
4.3.3 Allgemeine Aussagen zum Sport in Schule und Ver¬
ein : 239
4.3.4 Ergebnisse der Skalen der allgemeinen Aussagen zum
Sport in Schule und Verein 240
4.3.5 Merkmalsunterschiede bei vorhandenen und nicht
vorhandenen Kooperationen 249
4.4 Gesamtüberblick und Interpretation der Unter¬
suchungsergebnisse 258
4.5 Überleitung: Validierungsschritte im Kooperations¬
feld 266
5. Entwicklung einer ziel- und inhaltsorientierten
Ausrichtung von Kooperationsmaßnahmen 274
6. Perspektiven im Kooperationsfeld....... ............... 299
6.1 Gesellschaftliche und sportpädagogische Ent¬
wicklungen 299
6.2 Handlungsorientierungen und Forderungen für die
Zusammenarbeit von Schule und Sportverein 306
6.3 Phasenverlauf beim Aufbau von Kooperationen 314
7. Schlußbetrachtung 318
Abkürzungsverzeichnis 322
Literaturverzeichnis 323
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