Arbeitsorientierte Bildung 2010: Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener Allgemeinbildung in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland ; Kontinuität und Wandel
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
1995
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Arbeitslehre
14 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auswahlbibliogr. S. 198 - 207 |
| Beschreibung: | VII, 208 S. |
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INHALT
1
FACHTAGUNG
UND
EXPERTENGESPRAECHE-VORBEMERKUNG
.
1
2
GERHARD
H.
DUISMANN
/
ROLF
OBERLIESEN
/
HARTMUT
SELLIN
SZENARIEN
ZUR
ENTWICKLUNG
TECHNISCHER,
OEKONOMISCHER
UND
HAUSHALTSBEZOGENER
BILDUNG
IN
DER
PERSPEKTIVE
DER
JAHRHUNDERTWENDE
.
4
2.1
ORIENTIERUNG
UND
NOTWENDIGE
VORBEMERKUNG
.
4
2.2
GRUNDANNAHMEN
SZENARIUM
VARIANTE
I
.
8
2.3
GRUNDANNAHMEN
SZENARIUM
VARIANTE
II
.
10
2.4
GRUNDANNAHMEN
SZENARIUM
VARIANTE
III
.
16
2.5
ARBEITSORIENTIERTE
BILDUNG
2010
.
20
2.5.1
SZENARIUM
VARIANTE
I
YYDIE
ENTWICKLUNG
BESTAETIGT
FINSTERE
BEFUERCHTUNGEN
.
"
.
20
2.5.2
SZENARIUM
VARIANTE
II
YYSO
WIRD
ES
WAHRSCHEINLICH
WERDEN
.
"
.
25
2.5.3
SZENARIUM
VARIANTE
III
YYWAS
SEIN
KOENNTE
UND
WAS
EIGENTLICH
NOTWENDIG
WAERE
.
"
.
32
2.6
ZUSAMMENFASSUNG
.
36
2.7
ZUR
METHODE
DER
SZENARIEN
.
37
3
EXPERTENFOREN
93
-
BERICHTE
UND
MATERIALIEN
.
41
3.1
GERHARD
H.
DUISMANN
/
DIRK
PLICKAT
/
HARTMUT
SELLIN
UNTERRICHTSINHALTE
UND
-METHODEN
MUESSEN
NEU
UEBERDACHT
WERDEN
.
41
3.1.1
ORIENTIERUNG
.
41
3.1.2
'
SCHLUESSELPROBLEME
'
UND
'
SCHLUESSELQUALIFIKATION
'
.
41
3.1.3
HARTMUT
SELLIN
VERSUCH
DER
BESTANDSAUFNAHME
UND
EINER
NEUORIENTIERUNG
DER
TECHNISCHEN
BILDUNG
-
DIE
ZENTRALE
BEDEUTUNG
TECHNISCHER
SCHLUESSELPROBLEME
.
43
3.1.4
SCHLUESSELQUALIFIKATION
(?):
GESTALTUNGSKOMPETENZ
-
GESTALTUNGSFAEHIGKEIT
UND
-BEREITSCHAFT
.
50
3.1.5
GERHARD
H.
DUISMANN
/
DIRK
PLICKAT
GESTALTEN
-
ZENTRALE
SCHLUESSELQUALIFIKATION
ODER
UNBESTIMMTE
MODEFORMEL?
.
51
3.1.5.1
VORBEMERKUNG
-
KONFLIKTLINIEN
IM
GESTALTUNGSBEGRIFF
.
51
3.1.5.2
KONFLIKTLINIEN
IN
DEN
ZENTRALEN
KATEGORIEN
DES
GESTALTUNGSBEGRIFFS
IN
DER
TRADITION
VON
KUNST
UND
WERKPAEDAGOGIK
.
55
VI
INHALTSVERZEICHNIS
3.1.5.3
IMPLIZIERTE
KONFLIKTLINIEN
IM
BEGRIFF
DER
SOZIAL
UND
OEKOLOGISCHVERTRAEGLICHEN
TECHNIKGESTALTUNG
.
58
3.1.6
BEISPIELE:
YYGESTALTUNGSQUALIFIZIERENDER
UND
-ORIENTIERTER
UNTER
RICHT
"
IM
LERNFELD
ARBEITSLEHRE
UND
IN
DER
BERUFSPAEDAGOGIK
.
.
64
3.1.6.1
LERNFELD
ARBEITSLEHRE
(TECHNIK,
WIRTSCHAFT,
HAUSHALT
/
TEXTIL)
.
64
3.1.6.2
BERUFSPAEDAGOGIK
.
67
3.1.7
SZENARIEN
UNTER
DER
PERSPEKTIVE
DER
KATEGORIEN
SCHLUESSELPROBLE
ME,
SCHLUESSELQUALIFIKATION
UND
GESTALTEN
.
68
3.2
NEUE
ANFORDERUNGEN
AN
EINE
PROFESSIONALISIERTE
BILDUNG
VON
LEHRERINNEN
UND
LEHRERN
.
71
3.2.1
PETER
GOHL
/
ROLF
OBERLIESEN
LEHRERBILDUNG
FUER
DIE
SCHULE
DER
ZUKUNFT
.
71
3.2.2
GERHARD
H.
DUISMANN
SPEZIALISTEN
ODER
GENERALISTEN?
THESEN
ZUR
NEUGESTALTUNG
DER
LEHRERBILDUNG
AUS
DER
ANFORDERUNG
DER
ENTFALTUNG
VON
MITGESTALTUNGSFAEHIGKEIT
.
83
3.3
GUENTER
REUEL
UNGELOESTE
FRAGEN
DER
ARBEITSLEHREDIDAKTIK
.
88
4
GRUNDLAGEN
UND
DOKUMENTE
.
99
4.1
NORBERT
JACKE
VERAENDERUNG
DER
QUALIFIKATIONSANFORDERUNGEN
UND
AUSBILDUNGSREFORM
-
NEUE
ANFORDERUNGEN
AN
DAS
ALLGEMEINBILDENDE
SCHULWESEN
.
99
4.2
FRIEDEMANN
STOOSS
PERSPEKTIVEN
DER
ENTWICKLUNG
DES
BILDUNGSSYSTEMS
ANGESICHTS
DER
VERAENDERUNGEN
DER
ARBEIT
IN
DER
(POST-)INDUSTRIELLEN
GESELLSCHAFT
.
115
4.3
KLAUS-JUERGEN
TILLMANN
KOOPERATIONSBEREITSCHAFT
-
FLEXIBILITAET
-
KUNDENORIENTIERUNG
-
EIN
NEUER
REFORMDIALOG
ZWISCHEN
WIRTSCHAFT
UND
SCHULE?
.
130
4.4
HORST
ZIEFUSS
DIE
PRAXIS
DES
UNTERRICHTS
IM
LEMFELD
ARBEITSLEHRE
-
DREI
BEISPIELE
AUS
DEN
LAENDERN
DER
BUNDESREPUBLIK
DEUTSCHLAND
IN
DEN
90ER
JAHREN
.
140
INHALTSVERZEICHNIS
VII
4.5
HANS-JOACHIM
KOCH-BANZ
(DGB)
ZUKUNFT
DER
ARBEIT
-
ZUKUNFT
DER
ARBEITSORIENTIERTEN
BILDUNG
.
.
158
4.6
JULIUS
WOEPPEL
(SCHULE
/
WIRTSCHAFT)
PRAGMATISCH
IM
KONZEPTIONELLEN
RAHMEN
.
DIE
POSITION
VON
SCHULE
/
WIRTSCHAFT
ZUR
ZUKUNFT
VON
YYARBEIT
WIRTSCHAFT-TECHNIK
"
IN
DER
SCHULE
.
167
4.7
GERHARD
H.
DUISMANN
/
WILFRIED
WUELFERS
ARBEITSLEHRE
2000:
DIE
ENTWICKLUNG
DES
LEMFELDES
ARBEITSLEHRE
AUS
DER
SICHT
DER
BUNDESLAENDER
-
ERGEBNISSE
EINER
.GATWU-UMFRAGE
.
172
5
AUSWAHLBIBLIOGRAPHIE
.
192
6
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
203 |
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| spelling | Arbeitsorientierte Bildung 2010 Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener Allgemeinbildung in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland ; Kontinuität und Wandel hrsg. von Gerhard H. Duismann ... Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 1995 VII, 208 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zur Arbeitslehre 14 Auswahlbibliogr. S. 198 - 207 Prognose 2000-2010 gnd rswk-swf Vorberufliche Bildung (DE-588)4188640-9 gnd rswk-swf Prognose (DE-588)4047390-9 gnd rswk-swf Arbeitslehre (DE-588)4002718-1 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 1993 Sankt Andreasberg gnd-content Arbeitslehre (DE-588)4002718-1 s Prognose (DE-588)4047390-9 s DE-604 Deutschland (DE-588)4011882-4 g Vorberufliche Bildung (DE-588)4188640-9 s Prognose 2000-2010 z Duismann, Gerhard H. (DE-588)1089151144 edt Beiträge zur Arbeitslehre 14 (DE-604)BV006667250 14 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=006916050&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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