Erwerb und Vermittlung von Wortschatz im Fremdsprachenunterricht: Arbeitspapiere der 15. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Tübingen
Gunter Narr Verlag
1995
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Vorwort 7
Karl-Richard Bausch
Schwierigkeiten mit dem fremdsprachlichen Wortschatz?
Wenn ja - Wo? Wie? Wann? und vor allem Warum?
Exemplarische Einblicke in ein empirisches Forschungsvorhaben mit italienischen
Deutschlernern 9
Werner Bleyhl
Wortschatz und Fremdsprachenunterricht
oder: Das Problem sind nicht die Lerner fl i
V .
Wolfgang Börner __
Einige Bemerkungen zu Erwerb und Gebrauch des Lernerwortschatzes O2
Lothar Bredella
Wortschatzarbeit bei der Lektüre und Interpretation literarischer Texte 40
Herbert Christ
Wortschatz - ein Querschnittbereich im Faktorenkomplex Lehren und Lernen
fremder Sprachen 48
Willis J. Edmondson
Wortschatzerwerb und Spracherwerb 55
Reinhold Freudenstein
Der rechte Weg: Vokabeln statt Grammatik 63
Claus Gnutzmann
Brauchen wir eine Wortschatzwende im Fremdsprachenunterricht? 73
Ingrid Gogolin
»Bananeyi Yazacak mism?« - Anmerkungen zur Bedeutung von »Wortschatz«
beim (fremdsprachlichen Lernen in mehrsprachigen Klassen 82
Juliane House
Metapragmatische Bewußtheit, sprachliche Routinen und interkulturelles Lernen beim
Wortschatzerwerb im Fremdsprachenunterricht 92
Friederike Klippel
Wörternetze 101
Frank G. Königs
Mehr als nur Worte?
Überlegungen zur Vermittlung und zum Erwerb von Wortschatz sowie deren
Erforschung 108
Hans-Jürgen Krumm
Die Bedeutung der Wortschatzarbeit in einem integrativen Fremdsprachenunterricht 119
Friedhelm Lach
Paradigmawechsel in der Wortschatzdebatte 126
Franz-Joseph Meißner
Offenheit und Individualisierung bei der Selektion und Vermittlung von Wortschatz 134
Jürgen Quetz ^
Wortschatzlernen
Viele Fragen an die Forschung 143
Manfred Raupach
Wortschatzarbeit als Beitrag zur Entwicklung von Sprach- und Kulturbewußtsein ... 149
Heribert Rück
Zum Aufbau eines russischen Individualwortschatzes
Erfahrungen eines Autodidakten 155
Peter Scherfer
Zu einigen Aspekten der Erforschung des mentalen Lexikons von
Fremdsprachenlernern 165
Ludger Schiffler
Wortschatzlernen mit mentalen Bildern 174
Johannes-Peter Timm, Heidelberg
Wortschatz erwerben
Lebenswelten strukturieren - Wortschatz vermitteln
Natürliche Lernkontexte anbieten 183 p
Helmut Johannes Vollmer
Wortschatzarbeit im Fremdspachenunterricht
Zentrum eines kulturell aufgeklärten Spracherwerbs 192
Adressen der Beiträger 203
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