Verfügbarkeit: Pädagogik im Umbruch

Pädagogik im Umbruch: Kontinuität und Wandel in den neuen Bundesländern

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen Leske + Budrich 1995
Schriftenreihe:	Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung 7
Schlagworte:	Politischer Wandel Sozialer Wandel Bildungsreform Pädagogik Deutschland > Östliche Länder Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhalt Einleitung Martina Löw/Dorothee Meister/Uwe Sander Pädagogik zwischen Kontinuität und Wandel .................................. 7 Prozeßlogik institutioneller Umbrüche .............................13 Bernd Dewe/Dorothee Meister Erwachsenenbildung nach der Wende: Von der Requalifizierung zur Bewältigungshilfe für gesellschaftliche Ungewißheiten ?..............15 Gisela Jakob/Thomas Olk Die Statuspassage des Vorruhestands im Transformationsprozeß Ostdeutschlands.....................................................................35 Martina Löw Was wird aus Lippenstift und Puderdose? Geschlechtertheorie und Frauenpolitik im Wandel...........................59 Jan-Hendrik Olbertz (unter Mitarbeit von Ellen Neumerkel) Vorstudienanstalten und Arbeiter-und-Bauern-Fakultäten in Ostdeutschland und der jungen DDR - Das Beispiel Halle..................69 Josef Keuffer/Rolf Luther/Meinen A . Meyer Erzeugen neue Verhältnisse auch eine neue Didaktik? Zur Ausbildung von Lehrern vor und nach der Wende......................97 Helga Horn/Hartmut Knopf Schule und Gewalt im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen ....... 131 Biographische Brüche - Individuelle Kontinuitäten............ 155 Heinz-Hermann Krüger /Catrín Kotters Aufwachsen in den neuen Bundesländern - Ergebnisse einer Befragung von 11- bis 16-jährigen............................................. 157 Jutta Ecarius Generationenbeziehungen in ostdeutschen Familien. Moderne Familienbeziehungen in drei Generationen................................... 171 Inna Gühne/Gisela Heinzelmann Bildungsbiographien von Seniorinnen zwischen Kontinuität und Veränderung................................................... 187 Susann Hildebrand/Marion Musiol „Es müßte eben wieder ein Plan sein. Ambivalenz zwischen Befreiung und Angst vor Freiheit. Pädagogische Berufsbiographien im Umbruch............................... 209 Όπα Dirte/Elke Bröske/Bernd Fuchs/ Rolf Luther/ Hartmut Wenzel Lehrerinnenbiographien im Umbruch......................................... 229
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