Wider den heimlichen Lehrplan: Bausteine und Methoden einer reflektierten Koedukation
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Kleine
1995
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| Schriftenreihe: | Wissenschaftliche Reihe
72 |
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INHALT
THEMATISCHE
EINFUEHRUNG:
VON
DER
SCHICHTSPEZIFISCHEN
UEBER
DIE
GESCHLECHTSSPEZIFISCHE
SOZIALISATION
ZUR
GESELLSCHAFTSPOLITISCHEN
HERAUSFORDERUNG
INGRID
N.
SOMMERKOM
7
TEILL
EINIGE
ERGEBNISSE
UND
ERKENNTNISSE
DES
FORSCHUNGSPROJEKTS
"GESCHLECHTERVERHAELTNISSE
IM
BILDUNGSWESEN"
19
ZIELE
UND
ARBEITSMETHODEN
EINER
GESCHLECHTSBEWUSSTEN
LEHRERINNENBILDUNG:
BEISPIELE
AUS
AUSBILDUNG,
FORTBILDUNG
UND
SCHULINTEMER
BILDUNG
KATHARINA
LIEBSCH
20
ZUM
HEIMLICHEN
LEHRPLAN
DES
HEIMLICHEN
LEHRPLANS
-
BEGEHREN
UND
BEZIEHUNGEN
IN
DER
SCHULE
BETTINA
HOELTJE
58
EMPFEHLUNGEN
UND
FORDERUNGEN
FUER
EINE
GESCHLECHTSBEWUSSTE
BILDUNG
VON
LEHRERINNEN
UND
LEHRERN
BETTINA
HOELTJE/KATHARINA
LIEBSCH/INGRID
N.
SOMMERKOM
76
LITERATUR
91
TEIL
II
PROJEKTE
UND
INITIATIVEN
IN
DER
AUS
UND
FORTBILDUNG.
AUSGEWAEHLTE
BEITRAEGE
DER
TAGUNG
"GESCHLECHTERVERHAELTNISSE
IM
BILDUNGSWESEN.
EINE
HERAUSFORDERUNG
FUER
LEHRENDE
-
INSBESONDERE
IN
NATURWISSENSCHAFTLICH
TECHNISCHEN
FAECHERN"
95
II.
1.
IDEOLOGIE
UND
PRAXIS
DES
VERHAELTNISSES
VON
FRAUEN
UND
NATURWISSENSCHAFTEN
UND
TECHNIK
DAS
(UN)NATUERLICHE
VERHAELTNIS
VON
FRAUEN
UND
NATUR(WISSENSCHAFTEN)
MARIA
LUISA
P.
CAVANA
96
TECHNIKFRAUEN:
PIONIERINNEN
IM
BERUF
-
KAPITULATION
IM
PRIVATEN?
HEDWIG
RUDOLPH
108
II.2.
"GESCHLECHT"
ALS
THEMA
DER
LEHRERINNENBILDUNG
LEHRAMT
UND
GESCHLECHT.
EIN
REFORMPROJEKT
IN
DER
AUSBILDUNG
VON
LEHRENDEN
AN
DER
TU
BERLIN
JUTTA
HARTMANN/ANNETTE
LANGGUTH/ANDREA
THIEL/
BARBARA
SCHAEFFER-HEGEL
117
KOEDUKATION
IN
DER
INFORMATIONSTECHNISCHEN
BILDUNG.
EIN
THEMA
FUER
DIE
LEHRERFORTBILDUNG
HELGA
KRAHN/CORNELIA
NIEDERDRENK-FELGNER
130
ERWERBS
UND
REPRODUKTIONSARBEIT
-
FORDERUNGEN
UND
VORSCHLAEGE
FUER
EIN
CURRICULUM
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
CHRISTOPH
HEUSER/ANNELIE
WACHENDORFF
143
II.
3.
ARBEITSMETHODEN
EINER
GESCHLECHTSBEWUSSTEN
AUS
UND
FORTBILDUNG
"LEGITIME
DIFFERENZEN"
IN
DEN
TECHNIKWISSENSCHAFTEN
AM
BEISPIEL
DES
MODELLVERSUCHS
"TECHNIK
ENTDECKEN".
FINDEN
SIE
ES
GUT,
WENN
AN
IHRER
HOCHSCHULE
VERANSTALTUNGEN
NUR
FUER
FRAUEN
ANGEBOTEN
WERDEN?
STEFFANI
ENGLER/UTA
AMANN
163
"WORUM
GEHT
ES
EIGENTLICH?"
SUPERVISION
ALS
MOEGLICHKEIT
ZUR
REFLEXION
DER
SCHULISCHEN
INTERAKTION
UNTER
BESONDERER
BERUECKSICHTIGUNG
DER
GESCHLECHTERTHEMATIK
RENATE
LUCA/KARIN
GINHOLD
185
II.4.
WISSENSCHAFT
UND
PRAXIS
IN
DER
SCHULFORSCHUNG
CHANCEN
UND
PROBLEME
DER
ZUSAMMENARBEIT
VON
WISSENSCHAFT
UND
PRAXIS
-
ERFAHRUNGEN
IN
MODELLVERSUCHEN
MARIANNE
HORSTKEMPER
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